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個(gè)人直播講課平臺(tái)_哪個(gè)平臺(tái)直播講課比較好?

直播教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好 云朵課堂-劉杰 最后更新于:2022年10月31日 17:45:39 2 1041
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

雖然疫情的陰霾還沒(méi)有完全散去,但是直播已經(jīng)迎來(lái)了發(fā)展的春天,教育、企業(yè)、電商等都是和直播結(jié)合,在這次疫情危機(jī)中贏得新的市場(chǎng),教育領(lǐng)域是“直播+”發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)的行業(yè)之一,畢竟疫情期間,學(xué)生和上班一族都不能出門(mén),只能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

想做教育直播,一定要找成熟的直播平臺(tái),這樣才能保證直播質(zhì)量,那么哪個(gè)平臺(tái)直播講課比較好呢?

一、個(gè)人直播講課平臺(tái)

1、騰訊課堂

直播終端:目前只支持電腦直播。

互動(dòng)方式:簽到、答題卡、舉手、電子白板。

學(xué)生查看方式:手機(jī)app、微信小程序、瀏覽器。

2、釘釘

直播終端:目前只支持電腦直播。

互動(dòng)方式:直播、彈幕、文字聊天、作業(yè)、投票。

學(xué)生觀看方式:釘釘軟件(回放可通過(guò)電腦瀏覽器完成)。

3、CCtalk

直播終端:目前只支持電腦直播。

互動(dòng)方式:討論(文字、截圖、圖片)、上麥(音頻、視頻、屏幕分享等)、課內(nèi)練習(xí)(選擇題、填空題)、播放視頻、音頻、電子白板。

學(xué)生如何觀看:電腦、iPad、手機(jī)CCtalk客戶端。

4、云朵課堂直播系統(tǒng)

直播:PC、MAC、Android、IOS、Web、H5、小程序、app

互動(dòng)方式:舉手、鮮花、紅包、語(yǔ)音連麥(自由、主席、麥序、舉手)、在線提問(wèn)、隨堂考試、投票、公告、動(dòng)態(tài)表達(dá)、抽獎(jiǎng)、電子白板。

學(xué)生如何觀看:電腦、微信小程序、手機(jī)、ipad

現(xiàn)在很多講師和教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也想加入教育直播的浪潮,為此他們需要找到一個(gè)個(gè)人的直播授課平臺(tái),在選擇個(gè)人直播講座平臺(tái)的時(shí)候,記得選擇適合自己的,以免影響直播效果,不過(guò)以上平臺(tái)都可以試點(diǎn),然后自己對(duì)比,最后選擇合適的直播平臺(tái),這里推薦云朵課堂直播系統(tǒng)。

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二、云朵課堂個(gè)人直播講課平臺(tái)優(yōu)勢(shì)

1、直播班型多樣化

①大班直播

在大班直播中,講師屏幕共享、PPT互動(dòng)標(biāo)記直播、多講師權(quán)限切換、錄制/點(diǎn)播視頻轉(zhuǎn)換為直播等直播教學(xué)方式,可以讓講師更好地適應(yīng)直播課堂,同時(shí),講師還可以控制課堂,具體體現(xiàn)在白名單/密碼登錄、關(guān)鍵詞審核/屏蔽、學(xué)生封禁/踢出、課程版權(quán)防范屏幕。

此外,超低延遲還可以為大班直播提供更好的課堂體驗(yàn),避免出現(xiàn)卡頓、畫(huà)質(zhì)模糊等影響教學(xué)的問(wèn)題。

②小班直播

在小班課直播中,支持1v16同步在線音視頻互動(dòng),還具備文檔、圖片、音視頻、點(diǎn)名、定時(shí)器、列表、搶答器、投票、課堂紀(jì)律公告等課堂功能,為小班課提供更適合的功能,最大化教學(xué)效果。

③雙師直播

雙師直播借助互聯(lián)網(wǎng)和云朵課堂技術(shù),可以讓授課老師在線講課,導(dǎo)師在線維護(hù)課堂秩序,課后答疑等問(wèn)題,提高教學(xué)效率,為教學(xué)場(chǎng)景提供更多可能,然后雙師課堂里的功能有高清互動(dòng)、簽到、答題卡、本地和服務(wù)器雙錄、PC和手機(jī)隨時(shí)隨地在線課堂巡視、后臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控等。

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2、支持多終端學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的用戶在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)有很多種終端設(shè)備,比如電腦、手機(jī)、平板電腦等,所以能支持多個(gè)終端的系統(tǒng)越好。

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3、支持網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣

線上教學(xué),肯定要通過(guò)線上招生來(lái)招生,所以需要有完善的線上招生工具來(lái)幫助機(jī)構(gòu)做線上招生和引流。

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4、支持學(xué)生管理

我們知道,無(wú)論是做線下還是線上教學(xué),學(xué)生都是非常重要的資源,所以我們應(yīng)該有一個(gè)好的學(xué)生管理功能來(lái)分析和管理學(xué)生數(shù)據(jù)。

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5、在線課程實(shí)時(shí)預(yù)訂

教學(xué)直播設(shè)置在時(shí)間上,學(xué)生可以直接在直播教育app上注冊(cè)課程進(jìn)行預(yù)約,然后系統(tǒng)會(huì)通過(guò)短信或信息推送的方式提醒學(xué)生學(xué)習(xí)。

6、在線直播和實(shí)時(shí)互動(dòng)

現(xiàn)在的直播平臺(tái)都有鮮花、掌聲、打賞、贊、彈幕、評(píng)論,甚至小麥等各種互動(dòng)功能,通過(guò)這些功能,學(xué)生可以在線提出自己的問(wèn)題,并與老師和其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)回答這些問(wèn)題。

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7、課程進(jìn)度跟蹤功能

學(xué)生可以通過(guò)教育直播app隨時(shí)查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,關(guān)注講師和課程的動(dòng)態(tài),更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

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類似釘釘?shù)能浖?br/>云朵課堂是一款專業(yè)的在線教學(xué)軟件,可以為各類教育機(jī)構(gòu)提供獨(dú)立的網(wǎng)校平臺(tái)系統(tǒng),支持多種課程形式、互動(dòng)方式、營(yíng)銷工具、數(shù)據(jù)分析等功能。
云朵課堂的優(yōu)勢(shì)主要有以下幾點(diǎn):
零延時(shí)的高效互動(dòng)直播課堂,支持1對(duì)1、1對(duì)多、雙師課堂等多種教學(xué)場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)視頻、音頻、文字、白板等多種互動(dòng)方式,模擬真實(shí)的教學(xué)環(huán)境。
高清流暢的錄播課程,支持視頻、音頻、圖文等多種課程形式,支持章節(jié)目錄、課后練習(xí)、課后作業(yè)、章節(jié)測(cè)驗(yàn)、批改作業(yè)等功能,隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
豐富的在線題庫(kù)系統(tǒng),支持單選、多選、不定項(xiàng)選擇、判斷、填空、簡(jiǎn)答、材料分析等各種題型,支持在線考試,答卷評(píng)閱,真實(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
多樣化的教學(xué)輔助工具,支持課件資料下載、桌面共享界面同步、內(nèi)容資料共享、電子白板等功能,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
趣味的教學(xué)互動(dòng)工具,支持課前點(diǎn)名、學(xué)生舉手在線答疑、調(diào)研問(wèn)卷電子投票、趣味測(cè)試等功能,提高課堂活躍度和學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)用的營(yíng)銷工具,支持優(yōu)惠卡券、拼團(tuán)活動(dòng)、兌換碼、分享海報(bào)、限時(shí)折扣等功能,實(shí)現(xiàn)對(duì)課程的有效推廣和變現(xiàn)。
多終端的登錄方式,支持PC端網(wǎng)校、微信小程序網(wǎng)校和APP網(wǎng)校三種入口,讓學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)方式。
獨(dú)立的網(wǎng)校設(shè)置,支持網(wǎng)校模板主題配色、頁(yè)頭導(dǎo)航設(shè)置、頁(yè)尾模板、首頁(yè)模板、首頁(yè)輪播圖、瀏覽器圖標(biāo)等功能,實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)上學(xué)校的個(gè)性化定制和品牌打造。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-04-19) 評(píng)論
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釘釘talk
釘釘talk是一款由釘釘公司推出的即時(shí)通訊軟件,它可以幫助企業(yè)和團(tuán)隊(duì)更有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作。
釘釘talk是一款全新的即時(shí)通訊軟件,具備以下作用:
1、它可以幫助企業(yè)和團(tuán)隊(duì)更有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作。它擁有強(qiáng)大的群組功能,可以讓多人同時(shí)參與討論,并且可以分享文件、圖片、語(yǔ)音等多種格式的內(nèi)容。
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總之,釘釘talk是一款強(qiáng)大的即時(shí)通訊軟件,它可以幫助企業(yè)和團(tuán)隊(duì)更有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作。它具有強(qiáng)大的群組功能、多重加密技術(shù)、強(qiáng)大的安全性能和強(qiáng)大的管理功能,可以幫助企業(yè)建立一套有效的管理體系。
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