上網(wǎng)課直播用什么軟件_直播上網(wǎng)課的軟件

一款可以上網(wǎng)課直播的軟件肯定不可能只支持在線直播這一個(gè)功能，當(dāng)學(xué)員因?yàn)橐恍┢渌虑闀簳r(shí)離開(kāi)或者沒(méi)辦法到課堂上課時(shí)，就體現(xiàn)了其他功能的重要性。因此教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果想要達(dá)到較好的教學(xué)效果，在這里推薦使用云朵課堂。

云朵課堂這款可以上網(wǎng)課的軟件，不僅高清流暢，還帶有各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想要并且急需使用的功能，云朵課堂屬于第三方教育技術(shù)服務(wù)商，經(jīng)過(guò)十幾年的摸索，已經(jīng)清楚教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上網(wǎng)課的痛點(diǎn)在哪里，并且用技術(shù)方式加以解決。

1.教學(xué)互動(dòng)模式多

根據(jù)課堂人數(shù)的不同，可以選擇構(gòu)建不同的課程，云朵課堂的直播軟件支持教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立多種在線教育模式，比如可以讓學(xué)員與老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)、開(kāi)設(shè)大班教學(xué)、兩位老師共同授課等教學(xué)模式，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果想要通過(guò)大型公開(kāi)課的方式推廣課程，云朵課堂支持上萬(wàn)人同時(shí)在線，直播過(guò)程高清無(wú)卡頓延遲。

同時(shí)在直播教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)上課簽到的方式實(shí)時(shí)查看學(xué)員到課情況，老師可以提問(wèn)學(xué)員問(wèn)題，云朵課堂設(shè)立的舉手回答、語(yǔ)音互動(dòng)等功能，方便教師與學(xué)員無(wú)障礙溝通，完美還原線下教學(xué)場(chǎng)景。

2.題庫(kù)功能鞏固知識(shí)

相比較其他直播教學(xué)平臺(tái)的功能，云朵課堂特別推出在線題庫(kù)功能，老師可以布置課后作業(yè)幫助學(xué)員理解鞏固知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員提交的作業(yè)可以通過(guò)軟件直接進(jìn)行批改，除了這些以外，該功能還會(huì)生成分析報(bào)告，實(shí)時(shí)掌握學(xué)員目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析學(xué)員知識(shí)點(diǎn)空白之處，并且給出比較準(zhǔn)確的指導(dǎo)意見(jiàn)。

3.推廣營(yíng)銷工具

推廣問(wèn)題是每一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不得不面對(duì)的重要問(wèn)題，只有真正解決了推廣營(yíng)銷的問(wèn)題，才能開(kāi)拓市場(chǎng)，而云朵課堂作為一家專門為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供解決方案的第三方教育技術(shù)服務(wù)商，提供相關(guān)的推廣營(yíng)銷工具、例如可以通過(guò)小程序、電腦端等方式交流，輕松獲取各種流量，支持會(huì)員卡、限時(shí)折扣等營(yíng)銷功能，幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速實(shí)現(xiàn)客戶裂變。

4.課程模式豐富

目前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的種類眾多，其中包括了藝術(shù)類型的教育機(jī)構(gòu)、興趣培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)以及企業(yè)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)等等，云朵課堂針對(duì)不同類型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供定制化系統(tǒng)服務(wù)，同時(shí)也有豐富的課程形式，再加上在線直播課程無(wú)延遲等功能，完美滿足了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各大需求。

5.售后服務(wù)功能

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在購(gòu)買直播軟件后，如果有任何疑問(wèn)的時(shí)候，可以隨時(shí)尋求云朵課堂工作人員的幫助，云朵課堂開(kāi)設(shè)24小時(shí)客服熱線，幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解決軟件的問(wèn)題。

有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出學(xué)員積極性無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氛圍不高，云朵課堂的軟件推出了課堂互動(dòng)功能；還有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出身邊沒(méi)有電腦上網(wǎng)課時(shí)會(huì)很麻煩，云朵課堂通過(guò)技術(shù)支持提供多終端登陸方式，由此可以看出云朵課堂的能力和水平。

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