線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式_采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式

未來的教育發(fā)展趨勢肯定與傳統(tǒng)的教學(xué)不同，由于疫情等環(huán)境影響，不少平臺開發(fā)出了線上直播開課的功能，大大的方便了廣大的學(xué)子，不會因為疫情而耽誤了課程。但是，現(xiàn)在大部分的直播授課軟件，并不能做到盡善盡美，各方面都沒有優(yōu)化到位，體驗度不是很高，比較容易令學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。而如果一個授課系統(tǒng)做到了線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，那么就會大大的改變這種情況，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么，有這樣的平臺嗎？

云朵課堂就是屬于線上線下相結(jié)合的教育服務(wù)平臺，功能上不僅增加了線上授課的趣味性，而且在課后也會靈活地布置作業(yè)，與在線下課堂一樣，上課跟學(xué)生有互動，下課通過練習(xí)題來檢驗一個學(xué)生掌握知識的程度，十分的靈活。

1、直播流暢沒有延遲卡頓

線上直播授課最害怕出現(xiàn)畫面卡頓不清晰的現(xiàn)象，耽誤了雙方的時間，也會降低課堂質(zhì)量，如果反復(fù)出現(xiàn)這種故障，容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣。而云朵課堂在直播過程當(dāng)中，由于有專業(yè)技術(shù)團隊作為后盾，整個授課過程畫面都保持高清流暢，學(xué)生可以清晰地看到老師的授課內(nèi)容。

2、增加了課堂互動

一些線上的授課平臺，并沒有對一些功能進行細致的優(yōu)化，比如無互動功能，只要單一的直播功能，這樣會大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，而云朵課堂則對課堂互動功能進行了完美的優(yōu)化，課堂增設(shè)了問答區(qū)、舉手提問、點名等功能，讓學(xué)生與老師之間做到了完美互動，也防止學(xué)生開小差，真的與線下授課無異。

3、有學(xué)員管理系統(tǒng)

它具有管理學(xué)員的系統(tǒng)功能，老師可以清楚地掌握學(xué)員的情況，通過這種在線直播系統(tǒng)可以很大程度地降低資金的投入，老師只需要做好教學(xué)質(zhì)量上的把關(guān)，一些都不屑于擔(dān)憂，有平臺作為堅強有力的后盾。同時可以利用平臺的優(yōu)勢，可以幫助教育培訓(xùn)機構(gòu)進行有真針對性的營銷推廣。

4、教學(xué)成果反饋

云朵課堂授課系統(tǒng)，除了提供簡單的智能排課功能，調(diào)整課堂上課時間之外，而且還可以反饋學(xué)員上課的問題，當(dāng)學(xué)生在課堂上提出問題的時候，老師可能會來不及看而錯過，令老師無法跟蹤到學(xué)員在上課中遇到的問題，但是這個系統(tǒng)會自動統(tǒng)一分類問題，老師可以根據(jù)學(xué)生提出的問題進行有針對性地解答，或者是做一個視頻來統(tǒng)一歸納回答。

云朵課堂使用起來簡單方便，沒有復(fù)雜的操作系統(tǒng)，打開軟件就可以上手，方便又智能。隨著環(huán)境的不斷改變，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了不可改變的趨勢，對于從事培訓(xùn)教育的機構(gòu)，可以放心地選擇云朵課堂，其功能都很完善，而且還在不斷地根據(jù)市場的需求來開拓不一樣的功能。

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