網(wǎng)課直播軟件哪個(gè)好_網(wǎng)課直播軟件有哪些?

疫情的影響讓很多培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)都改變了教學(xué)策略，開始嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有挑選好平臺(tái)，就匆忙加入直播課程當(dāng)中，造成的結(jié)果就是后續(xù)需要耗費(fèi)大量的精力彌補(bǔ)平臺(tái)功能的不足，可見選擇一個(gè)好的教學(xué)軟件的重要性，網(wǎng)課直播軟件哪個(gè)好，我們從以下幾個(gè)角度來考慮一下。

1、教學(xué)功能

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模有大有小，上課內(nèi)容也各不相同，為了滿足不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求，軟件的直播功能應(yīng)該多樣化，不僅能滿足公開課的需求，還應(yīng)該支持針對(duì)性教學(xué)，在這一方面，云朵課堂就可以滿足，云朵課堂不僅支持大班課和小班課，還擁有一對(duì)一教學(xué)和雙師教學(xué)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以針對(duì)人數(shù)的多少和學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握程度靈活選擇不同的班型。

2、線上互動(dòng)功能

如果只是教師單方面的直播，學(xué)生很容易產(chǎn)生疲倦心理，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕也會(huì)造成學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移，所以軟件必須要有互動(dòng)功能，比如云朵課堂可以支持線上點(diǎn)名簽到，彈幕評(píng)論交流，師生問答，自定義積分紅包雨等交流模式，有了這些互動(dòng)小工具，讓學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，不僅可以緩解學(xué)生長(zhǎng)久觀看視頻的疲憊，也對(duì)學(xué)生起到了監(jiān)督作用。

3、學(xué)生管理功能

對(duì)于規(guī)模比較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，教師不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生的管理到位，比如上課的消息通知，如果在群里發(fā)送消息通知有些學(xué)生可能會(huì)看不到，逐一發(fā)送私信又可能會(huì)遺漏，這時(shí)候就需要借助平臺(tái)的輔助功能，比如云朵課堂可以一鍵發(fā)送站內(nèi)短信，在上課之前會(huì)通過郵件和短信的方式通知學(xué)生，保證學(xué)生的出勤率。

在上課過程中，系統(tǒng)還會(huì)智能監(jiān)督學(xué)生的上課活躍度，并且根據(jù)結(jié)果生成數(shù)據(jù)，教師通過數(shù)據(jù)了解學(xué)生的狀態(tài)，就可以隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高授課效率。

4、課程回看功能

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師一般都會(huì)建立微信群，為學(xué)生答疑解惑，但是這種方法并不是很便利，如果逐一解答會(huì)消耗很長(zhǎng)時(shí)間，教師也容易感到疲憊，而云朵課堂支持課程回看，教師可以在直播授課的時(shí)候自動(dòng)生成錄播視頻，也可以直接從后臺(tái)上傳，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以下載觀看，教師不需要對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)講解，可以大大節(jié)省教師的時(shí)間。

5、課程營(yíng)銷功能

好的教學(xué)平臺(tái)可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成私域流量池，進(jìn)行招生引流，比如云朵課堂的各種營(yíng)銷工具，包括限時(shí)折扣，積分制度，會(huì)員制度，分享獎(jiǎng)勵(lì)，教師可以利用分享獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)課程視頻，在學(xué)生的個(gè)人社交平臺(tái)進(jìn)行宣傳，不僅降低了宣傳成本，而且還可以提高宣傳效率，面對(duì)精準(zhǔn)客戶，更容易提高轉(zhuǎn)化率。

從這幾個(gè)方面來看，云朵課堂為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一站式服務(wù)，擁有豐富多樣的功能，除此之外，云朵課堂的操作也非常便利，登錄官網(wǎng)即可試用。

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