直播講課_遠(yuǎn)程教育平臺(tái)如何建立_云朵課堂

在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，人們對(duì)于教育的需求日益增長(zhǎng)，而傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿足人們的多元化需求。為了解決這一問(wèn)題，遠(yuǎn)程教育平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，為人們提供了更為便捷、高效的學(xué)習(xí)途徑。

遠(yuǎn)程教育平臺(tái)如何建立？

建立遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，可以選擇更加便利的方式，例如可以選擇現(xiàn)成的機(jī)構(gòu)入駐，如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂這類的平臺(tái)。雖然說(shuō)省時(shí)，但是卻不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，內(nèi)部經(jīng)常太大。

還可以選擇像云朵課堂這樣的私有型平臺(tái)，不僅功能強(qiáng)大，而且性價(jià)比高，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)，線上直播、錄播、在線題庫(kù)、數(shù)據(jù)分析、教務(wù)管理等功能。

1.直播授課

云朵課堂實(shí)現(xiàn)支撐萬(wàn)人同時(shí)在線學(xué)習(xí)，視頻互動(dòng)語(yǔ)音交流；精品小班授課，具備多種功能，講師可以兼顧到每位學(xué)生；一對(duì)一直播教學(xué)，更有針對(duì)性，學(xué)習(xí)見效快。

2.高頻互動(dòng)

為了讓教學(xué)達(dá)到更好的效果，學(xué)生和老師之間不能僅僅進(jìn)行單向教學(xué)，而應(yīng)該實(shí)現(xiàn)在線互動(dòng)，所以云朵課堂配備了強(qiáng)大的互動(dòng)工具，有直播投票、文字交流、連麥、論壇問(wèn)答、課程評(píng)價(jià)等，老師可以隨時(shí)在線與學(xué)生交流，有利于通過(guò)解答問(wèn)題、教學(xué)互動(dòng)拉近師生之間的距離。

3.教學(xué)工具多樣

至于教學(xué)工具，現(xiàn)在云朵課堂支持的工具有很多，比如白板、ppt、課件、互動(dòng)視頻、點(diǎn)名、文字互動(dòng)，為了保證學(xué)生上課更好的專注，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性，也增強(qiáng)了學(xué)生上課的參與感。

4.智能題庫(kù)

云朵課堂的智能題庫(kù)內(nèi)有上萬(wàn)套測(cè)試題，可根據(jù)需求自由組合進(jìn)行考試，自動(dòng)閱卷節(jié)省了講師的閱卷時(shí)間，錯(cuò)題自動(dòng)記錄功能，方便學(xué)員根據(jù)考試結(jié)果再次針對(duì)性地學(xué)習(xí)課程，更好地鞏固已學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)也方便講師通過(guò)考試結(jié)果快速掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況，對(duì)后續(xù)課程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置，提高機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)效率。

5.招生引流

學(xué)生需要有收入，所以入學(xué)非常重要。有了平臺(tái)上的引流工具，機(jī)構(gòu)還可以進(jìn)行免費(fèi)復(fù)習(xí)課程，將流量引入平臺(tái)，然后發(fā)放優(yōu)惠券、好友、積分獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)卡等各種營(yíng)銷活動(dòng)，以促進(jìn)課程的銷售。增加組織自身收入，實(shí)現(xiàn)盈利。

6.數(shù)據(jù)分析

云朵課堂通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂統(tǒng)計(jì)、問(wèn)題記錄、注冊(cè)統(tǒng)計(jì)、順序統(tǒng)計(jì)等教學(xué)數(shù)據(jù)的分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)周期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，優(yōu)化方案，提高工作效率。除了學(xué)生數(shù)據(jù)分析，云課堂還有促銷分析、銷售分析、裂變分析，幫助教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)員工工資，做好營(yíng)銷，促進(jìn)招生轉(zhuǎn)化。

7.智能排課

防止課程之間出現(xiàn)沖突，一鍵排課可以有效地避免這種事情的發(fā)生。還可以支持滾動(dòng)排課、混班排課、前導(dǎo)排課等排課方式，學(xué)員根據(jù)自己時(shí)間安排，隨時(shí)上課，大大的節(jié)約老師資源。

8.分校管理

分校管理系統(tǒng)可以支持多個(gè)校區(qū)的獨(dú)立運(yùn)行和不同校區(qū)之間的資源共享。對(duì)于企業(yè)的管理工作，子校區(qū)可以獨(dú)立管理，追蹤客戶名單，成單客戶。對(duì)于總校區(qū)提供教學(xué)課程和總部發(fā)布的相關(guān)課程，子校區(qū)可以選擇上架下架，也可以修改部分課程的字段。

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