個(gè)人直播講課平臺(tái)_個(gè)人直播哪個(gè)平臺(tái)好

目前，市場(chǎng)上直播平臺(tái)的數(shù)量不計(jì)其數(shù)，對(duì)于很多組織做講座直播，如何選擇一個(gè)好的直播平臺(tái)也是一個(gè)大問題。 那么，個(gè)人直播講課平臺(tái)如何選擇？

目前，普通的在線直播講座已經(jīng)不能滿足學(xué)員上課的需要。雖然企業(yè)微信和微信課堂也可以實(shí)現(xiàn)直播功能，但有些功能還不完善，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂顯得被動(dòng)。個(gè)人直播教學(xué)平臺(tái)可以更好的滿足院校和教師的需求，如云朵課堂可以很好的實(shí)現(xiàn)這些功能。

1、直播功能強(qiáng)大

云課堂的核心功能是直播。機(jī)構(gòu)可以選擇音頻或者視頻進(jìn)行直播，直播過程相當(dāng)高清，可以做到萬(wàn)人在線不卡頓。老師可以把直播鏈接或者二維碼發(fā)給學(xué)員，學(xué)員點(diǎn)擊鏈接或者掃碼便可以直接進(jìn)入直播間。

2、支持回看

直播的視頻我們可以進(jìn)行回看，不需要限制時(shí)間或者地點(diǎn)，學(xué)員們可以實(shí)現(xiàn)自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間。除了觀看課程，學(xué)員們還可以同時(shí)進(jìn)行研究資料的下載，對(duì)筆記進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)記錄，對(duì)重點(diǎn)主要內(nèi)容方面進(jìn)行一個(gè)有效收藏，也可以在線數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

3、分班功能豐富

由于學(xué)校的規(guī)模不同，上課的人數(shù)也不同，教學(xué)情景也不同。組織可以選擇建立大班制、上班前、一對(duì)一或雙分工模式。其中，“雙師型”教學(xué)模式由主教和副教組成，可以更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

4、更好進(jìn)行互動(dòng)

教師可以通過文本、音頻和視頻更好地與學(xué)員互動(dòng)。老師可以看到整個(gè)過程，學(xué)員可以立即舉手提問或回答問題。

5、教學(xué)監(jiān)督完善

云課在教學(xué)管理中也是一種全力。 云朵課堂可以在線以姓名簽到，可以有效地監(jiān)控學(xué)員的簽到情況。 此外，后臺(tái)還將記錄學(xué)員課程管理的整體完成情況，學(xué)員可以有效監(jiān)控教師的狀況，必要時(shí)還可以及時(shí)提醒學(xué)員，確保相關(guān)進(jìn)度不落后。

6、錄播功能

云朵課堂的后臺(tái)管理可以通過進(jìn)行錄播課程的上傳，課程內(nèi)容本身便是可以提供支持多種格式，像是文字、音頻以及教學(xué)視頻格式都可以，教師們可以提前進(jìn)行相關(guān)錄制以后在后臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行上傳，然后再一一進(jìn)行排序，進(jìn)行市場(chǎng)價(jià)格的設(shè)置，開課的權(quán)限，可以讓學(xué)員能夠更好的進(jìn)行生產(chǎn)線上選課，也可以同時(shí)設(shè)置課程贈(zèng)送功能，對(duì)已經(jīng)過期的課程資源進(jìn)行有效處理，操作能力相當(dāng)簡(jiǎn)單。

7、在線題庫(kù)

云課具有智能題庫(kù)，教師可以設(shè)置選擇題、填空、判斷題、短答題等，教師可以通過題庫(kù)安排相關(guān)作業(yè)，課堂測(cè)試也可以在直播中彈出，系統(tǒng)還將提供相關(guān)答案解析。

8、多終端登錄

另外該系統(tǒng)還可以進(jìn)行支持多個(gè)終端，比如手機(jī)端，電腦端，H5，微信小程序等，各個(gè)終端教學(xué)工作進(jìn)度同步，不會(huì)產(chǎn)生影響教育教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)度。如果有任何信息技術(shù)發(fā)展問題，都可以反饋給客服，客服會(huì)立刻給到解決方案。

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