線上授課一般用什么軟件_線上授課軟件哪家好

線上授課一般用什么軟件？隨著人們對(duì)線上網(wǎng)課的認(rèn)可，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)向線上教學(xué)授課。然而線上教學(xué)必須要通過(guò)專(zhuān)屬的平臺(tái)搭建或者是軟件輔助工具才能夠確保達(dá)到優(yōu)于線下教學(xué)的成效。那么，線上授課軟件哪家好？

隨著線上教學(xué)行業(yè)發(fā)展的火爆，呈現(xiàn)出了很多雜亂的線上授課軟件軟件。但是不同軟件的實(shí)力以及所具有的功能都是不同的。在選擇這類(lèi)軟件的時(shí)候要從口碑，功能以及技術(shù)的扶持等多個(gè)角度來(lái)分析判斷。

在諸多的教學(xué)軟件中，云朵課堂憑借著優(yōu)越性技術(shù)為更多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建了專(zhuān)屬的網(wǎng)校系統(tǒng)。云朵課堂擁有較好的口碑，是諸多線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都比較信賴的軟件。該平臺(tái)是專(zhuān)業(yè)的在線教育平臺(tái)提供商，諸多功能完全改變了線上教學(xué)的整體模式，讓課程更具有生動(dòng)性，授課效率更高。

云朵課堂有這些優(yōu)勢(shì)：

1、專(zhuān)業(yè)化技術(shù)更到位

能夠用于直播網(wǎng)課的軟件都是需要建立在一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的。專(zhuān)業(yè)化技術(shù)的關(guān)鍵在于工具，比如在系統(tǒng)當(dāng)中是否能夠依靠技術(shù)呈現(xiàn)各種需要的功能。云朵課堂工具的專(zhuān)業(yè)化呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢(shì)，能夠在系統(tǒng)當(dāng)中上傳相關(guān)的課件，課件可以使文檔或者是PPT等不同形式的課件。同時(shí)還能夠在共享課件的時(shí)候出現(xiàn)直播的畫(huà)面，比傳統(tǒng)的直播要更加高端，三分屏直播，這樣教師就不需要針對(duì)畫(huà)面進(jìn)行反復(fù)切換。直播中還可以針對(duì)學(xué)員進(jìn)行禁言，邀請(qǐng)以及相關(guān)的操作，保障課程的秩序?yàn)榫W(wǎng)課質(zhì)量提供保障。

2、直播教學(xué)效果有保證

云朵課堂在線教育平臺(tái)實(shí)現(xiàn)可以實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)功能。學(xué)生可以訪問(wèn)直播課程，老師可以在課堂上測(cè)試學(xué)生，在線批改作業(yè)，平臺(tái)還支持視頻和音頻共享。將多種功能集合在一起，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，便于教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行控制。

3、不同角色擁有不同管理后臺(tái)權(quán)限

網(wǎng)課也是需要維持紀(jì)律的，如果不能做好相關(guān)的管理，會(huì)影響到網(wǎng)課的上課效果。為此，云朵課堂的技術(shù)人員專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)出了能夠進(jìn)行多個(gè)角度管理的功能。比如直播老師后臺(tái)、管理人員后臺(tái)等均不一樣。

4、支持多終端覆蓋

現(xiàn)在的終端類(lèi)型很多，學(xué)員也不會(huì)固定在一個(gè)終端上課，支持多終端覆蓋增強(qiáng)用戶體驗(yàn)，通過(guò)電腦、手機(jī)、平板等多個(gè)終端管理網(wǎng)?；?qū)W習(xí)課程，因此，想要獲取更多的生源，方便更多的人群，就選擇云朵課堂這樣的支持多終端覆蓋的軟件。

5、視頻加密版權(quán)保護(hù)

視頻課件與教學(xué)資料的數(shù)據(jù)安全不容忽視，加密網(wǎng)校內(nèi)的錄播課程避免被翻錄傳播，包括加密直播教學(xué)過(guò)程，有效保護(hù)機(jī)構(gòu)老師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免自己辛苦策劃的直播課程與錄播課被非法翻錄傳播，減少盜版課程，維護(hù)網(wǎng)校權(quán)益，提升品牌形象與營(yíng)收。

6、數(shù)據(jù)分析助力精準(zhǔn)跟蹤

線下的教育行業(yè)的發(fā)展往往會(huì)因?yàn)閰^(qū)域的限制而影響到招生。而且還會(huì)因?yàn)楦鞣N原因造成的生源流失，無(wú)法保障穩(wěn)定的生源。但是通過(guò)云朵課堂打造的直播教育模式，是能夠更好的進(jìn)行用戶沉淀的。比如哪些用戶是上完課就走，哪些是反復(fù)進(jìn)入直播課堂的或者是其他的而相關(guān)數(shù)據(jù)的沉淀，這些都有數(shù)據(jù)分析來(lái)呈現(xiàn)，都能夠有助于進(jìn)行精準(zhǔn)跟蹤與溝通，保障招生和發(fā)展。

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