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一、線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)形式的優(yōu)勢(shì)
它將提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)自主性，打破學(xué)習(xí)年齡的限制。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同，你應(yīng)該在任何年齡學(xué)習(xí)什么樣的課程。有了在線(xiàn)教學(xué)，即使你只上高中，你也可以學(xué)習(xí)大學(xué)課程。
因?yàn)榫€(xiàn)上教學(xué)面向網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)包容開(kāi)放，可以接受更多的知識(shí)，然后互相學(xué)習(xí)，合理分配。
二、線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)形式的缺點(diǎn)
學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。雖然在線(xiàn)教育可以在線(xiàn)與教師溝通，但仍不能保證師生之間的互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
三、線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式是什么？
線(xiàn)上線(xiàn)下混合學(xué)習(xí)：在一些國(guó)家，這已經(jīng)是很多學(xué)校幾十年研究和實(shí)踐的一種方式。即使國(guó)內(nèi)有機(jī)構(gòu)這么說(shuō)，本質(zhì)上大部分都是坐在線(xiàn)下老師里，但是在電腦上看老師的直播或者錄播。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，有一個(gè)助教現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)你。這種方叫雙師教學(xué)，不叫線(xiàn)上線(xiàn)下混合學(xué)習(xí)。
真正的在線(xiàn)和離線(xiàn)混合學(xué)習(xí)是需要一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)來(lái)幫助你學(xué)習(xí)，導(dǎo)師也可以通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解你的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，主動(dòng)在線(xiàn)指導(dǎo)，在需要項(xiàng)目協(xié)作，特殊活動(dòng)，難點(diǎn)任務(wù)解決與日常交流，知識(shí)拓展時(shí)候根據(jù)計(jì)劃安排線(xiàn)下輔導(dǎo)。
作為國(guó)內(nèi)深耕網(wǎng)絡(luò)教育多年的品牌，云朵課堂教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)的在線(xiàn)教學(xué)功能已經(jīng)非常完善，可以支持大班直播、小班直播、視頻/音頻/圖形課程，混合課程或一對(duì)一教學(xué)自然沒(méi)有問(wèn)題。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-05) 評(píng)論