網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項(xiàng)
網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)的合同都是用戶普通需求,所以這種軟件的編制適用于生成或者有運(yùn)營(yíng)特性的公司或者企業(yè)。這種軟件在市場(chǎng)上是找不到的,或者找到了也需經(jīng)過修正后才能夠運(yùn)用。但是假如客戶沒有開發(fā)或者修改軟件的技術(shù)才能,那就必需拜托一些專業(yè)的軟件開發(fā)公司。但是也有一些軟件開發(fā)公司,他可能對(duì)詳細(xì)的消費(fèi)或者運(yùn)營(yíng)的特性、方式理解的少。所以雙方在簽署軟件合同的時(shí)候有很多是需要注意的地方。
一、開發(fā)軟件合同里的關(guān)鍵問題
1、開發(fā)合同經(jīng)常都是依據(jù)所需求軟件的難易水平來計(jì)算費(fèi)用的。也是依據(jù)軟件開發(fā)所需求的天數(shù)或者編程的行數(shù)來計(jì)算費(fèi)用的。所以合同上的開發(fā)費(fèi)用是被委托方依據(jù)初步的剖析計(jì)算出來的。加上委托方在開發(fā)費(fèi)用上的報(bào)價(jià)都是生意心理,所以在合同報(bào)價(jià)低的同時(shí)也會(huì)隨著委托人對(duì)軟件功能的需求不時(shí)的增設(shè)或者對(duì)軟件范圍的認(rèn)識(shí)不時(shí)的擴(kuò)展。有可能在完成軟件的開發(fā)后,實(shí)踐所需求的開發(fā)費(fèi)用會(huì)高于合同規(guī)則的或者預(yù)算的費(fèi)用。
2、開發(fā)軟件的合同,經(jīng)常發(fā)作軟件功能等方面的質(zhì)量未到達(dá)拜托人的需求。由于從計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的角度來看,在委托的合同中,對(duì)所開發(fā)軟件的各方面質(zhì)量作出一個(gè)十分明白的規(guī)則是十分艱難的。但是通常的委托人都以為所開發(fā)的軟件不應(yīng)該存在任何錯(cuò)誤的問題,經(jīng)常由于這些緣由拜托人經(jīng)常會(huì)被,被委托開發(fā)軟件的人達(dá)不到他所預(yù)期的質(zhì)量。
3、被委托方?jīng)]有在合同規(guī)則的時(shí)間內(nèi)完成軟件的開發(fā)。比方要把需求開發(fā)的軟件都用于一套新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),并且依照拜托方開發(fā)軟件的合同認(rèn)定的時(shí)間提早采購了一套計(jì)算機(jī)系統(tǒng),假如開發(fā)軟件方?jīng)]有按期完成,那這就意味著這套計(jì)算機(jī)系統(tǒng)將被閑置,假如拜托人是借助軟件開發(fā)停止新的消費(fèi)運(yùn)營(yíng),而軟件開發(fā)沒有依照合同完成,這就意味著拜托人將遭到一定的損失。
4、軟件版權(quán)是由許多分項(xiàng)權(quán)益匯合組成的一套財(cái)富權(quán),包含了對(duì)軟件的修正權(quán)、翻譯權(quán)、運(yùn)用權(quán)和自發(fā)出行權(quán)等等。假如拜托軟件的合同對(duì)這些權(quán)益的歸屬規(guī)則都不明白,那么有關(guān)的糾葛問題就會(huì)經(jīng)常發(fā)作。
云朵課堂功能包含在線直播教學(xué)、高清錄播課程、考試題庫、 智能排課、教學(xué)管理、問答社區(qū)、名師管理、會(huì)員積分等,支持PC、挪動(dòng)端APP、微信網(wǎng)校,產(chǎn)品按需付費(fèi)、本錢可控,能夠讓你最小本錢搭建本人獨(dú)立域名的網(wǎng)校平臺(tái)。
北京昱新科技有限公司,專注教育行業(yè)的一站式云平臺(tái),是目前國(guó)內(nèi)最專業(yè)的在線教育技術(shù)提供商,努力于為教育機(jī)構(gòu)提供互聯(lián)網(wǎng)化和信息化的SaaS處理計(jì)劃。產(chǎn)品包括云朵網(wǎng)校、云朵營(yíng)銷、云朵CRM、云朵運(yùn)營(yíng)、云朵數(shù)據(jù)等。
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在如今的大環(huán)境下,線下機(jī)構(gòu)發(fā)展困難。因此很多機(jī)構(gòu)都開始轉(zhuǎn)型線上,要進(jìn)入在線授課行業(yè),第一步就得了解網(wǎng)校軟件開發(fā)。
那么網(wǎng)校課堂平臺(tái)哪個(gè)好?可以選擇云朵課堂這種教學(xué)平臺(tái),平臺(tái)可以支持獨(dú)立域名,在機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)中嵌入網(wǎng)校,收款也可以收在自己的賬戶中。
因?yàn)槭前葱韪顿M(fèi)的,成本很便宜,前期投入低,大大降低了機(jī)構(gòu)的試錯(cuò)成本。
因此建議大家選擇這種方式,云朵課堂從事在線教育多年,具備十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。
1. 直播互動(dòng)。為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,平臺(tái)軟件支持聊天、問答、公告、通知、投票等現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)功能。
直播過程中,老師可以在聊天區(qū)看到所有用戶的聊天信息。同時(shí),當(dāng)學(xué)生在課堂上遇到問題時(shí),可以隨時(shí)與老師進(jìn)行一對(duì)一的交流,從而有效幫助學(xué)生解決課堂遇到的問題。
直播質(zhì)量不高清或者卡頓,容易降低教學(xué)質(zhì)量。平臺(tái)支持高清和標(biāo)清屏幕轉(zhuǎn)換,不存在卡頓現(xiàn)象。整個(gè)直播流暢無故障。
2. 智能排課。人工排課容易造成課程沖突,系統(tǒng)化的智能排課完美解決了這一問題。
在一鍵排課的同時(shí),還可以通過短信等方式通知學(xué)生上課。防止錯(cuò)誤和遺漏,從而大大提高了效率。
3.多種支付方式。平臺(tái)支持多種支付方式,比如支付寶、微信、銀聯(lián)等,更加方便了學(xué)員和機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)可以將自己的賬號(hào)上傳到后臺(tái),所有的收入都不會(huì)經(jīng)過平臺(tái),全部屬于機(jī)構(gòu)所有。
4.在線考試。云朵課堂提供了獨(dú)立的題庫系統(tǒng),老師可以通過題庫進(jìn)行在線考試、布置課后作業(yè)等等。可以充分檢驗(yàn)學(xué)生們的上課情況。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-30) 評(píng)論
- 訪客
- 網(wǎng)校軟件開發(fā)_網(wǎng)校軟件如何開發(fā)?
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)校系統(tǒng)占據(jù)著舉足輕重的地位,無論是學(xué)校、教育企業(yè)還是個(gè)體教師都需要一個(gè)良好的網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)方案來幫助自己占領(lǐng)更廣闊的教育市場(chǎng)。
所以網(wǎng)校軟件開發(fā)是非常重要的一件事,那么網(wǎng)校軟件如何開發(fā)?
云朵課堂在技術(shù)支持上盡力而為,擁有十幾年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。在長(zhǎng)期運(yùn)行的同時(shí),平臺(tái)積極采納用戶反饋,不斷測(cè)試,一次又一次的改變、升級(jí)、修復(fù),使平臺(tái)逐漸成熟。
經(jīng)過改進(jìn),它的系統(tǒng)已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)定,即使幾千人同時(shí)上一節(jié)課,也不會(huì)出現(xiàn)卡頓等現(xiàn)象。
1、直播功能
直播是基礎(chǔ)功能,既能保證高清視頻流暢,又能防止千人在線時(shí)視頻不出現(xiàn)卡頓。此外,在直播教學(xué)過程中,教師可以設(shè)置錄像、截圖、抓拍等功能。
并且還允許錄制,以防止教學(xué)視頻被隨意下載和竊取。
2、在線題庫
支持學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì),錯(cuò)誤率的計(jì)算,自動(dòng)排名和存檔功能,以及歷史數(shù)據(jù)訪問的便利性。 幫助老師在課堂上收發(fā)作業(yè),進(jìn)行在線課堂測(cè)試,模擬考試等。
同時(shí)也幫助老師掌握學(xué)生的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提供精準(zhǔn)輔導(dǎo)。
3、招生運(yùn)營(yíng)
如果沒有一些營(yíng)銷工具來招收學(xué)生,將很難進(jìn)行低成本的推廣工作。云朵課堂提供各種推廣和分發(fā)工具。
如新聞公告、課程鏈接分享、積分兌換、優(yōu)惠券、團(tuán)購等。幫助教育機(jī)構(gòu)前期打開知名度,進(jìn)行招生。
4、學(xué)生管理系統(tǒng)
云朵課堂支持講師可以獨(dú)立管理學(xué)生,還支持站內(nèi)信息傳輸。講師可以通過云朵課堂系統(tǒng)向?qū)W生發(fā)送站內(nèi)郵件和信息,減少了站外資源的浪費(fèi)。
此外,系統(tǒng)還具有自主預(yù)約功能,即講師可以根據(jù)自身情況設(shè)定上課時(shí)間,學(xué)生也可以根據(jù)自己的喜好和時(shí)間選擇相應(yīng)的老師和課程,做出靈活自由的選擇。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-18) 評(píng)論
- 訪客
- 網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項(xiàng)
網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項(xiàng)有哪些?軟件開發(fā)合同是明確雙方的權(quán)利、義務(wù)及合作內(nèi)容及要求的協(xié)議,而為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),簽訂軟件開發(fā)合同時(shí)應(yīng)注意的問題如下:
1、軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán),其中有著作權(quán)、署名權(quán)、使用權(quán)、復(fù)制權(quán)、修改權(quán)、發(fā)表權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳輸權(quán)、翻譯權(quán)、許可權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)及其它從第三方機(jī)構(gòu)或個(gè)人獲取經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利等,分別屬于哪方;
2、所開發(fā)軟件的需求,包括功能需求、界面需求等,一般要把需求說明書作為附件;
3、開發(fā)完成后的售后服務(wù)包括哪些內(nèi)容,象培訓(xùn)、缺陷修復(fù)、系統(tǒng)備份和恢復(fù)、升級(jí)等。
如果想要找一款網(wǎng)校課堂軟件,可以使用云朵課堂,無需開發(fā),能快速為機(jī)構(gòu)搭建專屬網(wǎng)校系統(tǒng)。
云朵課堂是最懂在線教育機(jī)構(gòu)的SaaS技術(shù)服務(wù)商,能夠?yàn)闄C(jī)構(gòu)提供相關(guān)的技術(shù),讓機(jī)構(gòu)快速擁有自己的網(wǎng)校。 而且云朵課堂網(wǎng)校打造屬于的私有網(wǎng)校平臺(tái),是使用的獨(dú)立域名。網(wǎng)頁可以由機(jī)構(gòu)自己設(shè)計(jì),輪播圖、網(wǎng)頁模板等也都完全由機(jī)構(gòu)自己設(shè)置。
云朵課堂直播課程包括直播課、錄制課、一對(duì)一視頻課等。老師可以根據(jù)自己的需求來配置課程。課程配置完成后,可以在后臺(tái)上傳課件進(jìn)行直播。 學(xué)生可以通過前臺(tái)進(jìn)入直播教室聽課。第一節(jié)課,老師需要指導(dǎo)學(xué)生安裝直播插件,安裝后可以正常講課。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-14) 評(píng)論
- 訪客
- 網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項(xiàng)
簽訂軟件開發(fā)合同的注意事項(xiàng):委托開發(fā)軟件一般是應(yīng)用戶(委托方)需要,編制適用于其生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)的軟件,這種軟件一般在市場(chǎng)上見不到或在市場(chǎng)上買到需經(jīng)修改后才能使用,但是該用戶沒有開發(fā)或修改軟件的能力,必須委托一定軟件中其他具有開發(fā)、修改軟件能力的機(jī)構(gòu)從事該項(xiàng)工作。軟件開發(fā)合同被委托方雖然是開發(fā)軟件方面專家,但他可能對(duì)委托方所從事的行業(yè)或具體的生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、方式了解甚少。因此,雙方簽訂的軟件開發(fā)合同就有許多事項(xiàng)需要明確。
如果想要搭建網(wǎng)校平臺(tái),推薦使用云朵課堂SaaS軟件,無需開發(fā),只需注冊(cè)賬號(hào)就可以快速搭建自己品牌的網(wǎng)校。
云朵課堂幫助機(jī)構(gòu)打造的是完全私有的網(wǎng)校,對(duì)外顯示是機(jī)構(gòu)自己的平臺(tái),域名獨(dú)立、網(wǎng)頁自主設(shè)計(jì),展示的是機(jī)構(gòu)自己的課程和老師,不會(huì)顯示云朵課堂公司的任何信息,是機(jī)構(gòu)線上授課的好幫手。
首先,Saas模式的優(yōu)勢(shì)就在于技術(shù)公司將功能開發(fā)完整,呈現(xiàn)給用戶的功能更加完善,對(duì)于有需求的用戶來說,按需付費(fèi)即可,大大降低了前期投入成本和時(shí)間。
另外,無需招募技術(shù)團(tuán)隊(duì),更新迭代、新功能研發(fā)由Saas公司完成,在線網(wǎng)校平臺(tái)的上線工作也十分簡(jiǎn)單,當(dāng)機(jī)構(gòu)成功購買其中一項(xiàng)服務(wù)后,即可立即上線專屬的在線網(wǎng)校平臺(tái),而機(jī)構(gòu)所要做的僅僅只是對(duì)課程資料和詳情的上傳,十分便捷。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-08) 評(píng)論
- 訪客
- 網(wǎng)校軟件開發(fā)_網(wǎng)校網(wǎng)課系統(tǒng)開發(fā)
在信息發(fā)展快速的時(shí)代,漸漸衍生出了網(wǎng)校的概念,讓學(xué)生們能夠脫離傳統(tǒng)的線下教育,在互聯(lián)網(wǎng)上也能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著疫情的不斷蔓延,很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在考慮是否要開發(fā)網(wǎng)校軟件,力求構(gòu)建自己的網(wǎng)校系統(tǒng)來為學(xué)生們上網(wǎng)課。說到網(wǎng)校就不得不提云朵課堂了。
1.多元化教學(xué)場(chǎng)景
云朵課堂支持萬人同時(shí)在線的互動(dòng)大班課,即使人員數(shù)量高達(dá)上限也能夠得到良好的體驗(yàn)。學(xué)生如果找好友組團(tuán)購課,還可以選擇2-6人的小班精品課程,進(jìn)行針對(duì)化的課堂訓(xùn)練。
要是想要讓自己喜歡的老師能夠進(jìn)行私人輔導(dǎo),也可以體驗(yàn)1v1互動(dòng)課堂,讓教學(xué)效果有質(zhì)的飛躍。云朵課堂還支持雙師課堂,可以在一個(gè)直播間里分配兩個(gè)老師分別進(jìn)行講課和管理。
2.多渠道營(yíng)銷裂變
營(yíng)銷招生是企業(yè)最重要的任務(wù)之一,云朵課堂能夠提供各種不同的輔助工具,包括好友助力、積分打卡、拼團(tuán)活動(dòng)和分享海報(bào)等,讓學(xué)員們能夠在體驗(yàn)優(yōu)惠的同時(shí),還能夠帶來新流量。
3.多維化教學(xué)功能
教學(xué)功能豐富能夠大大提升線上網(wǎng)課的教學(xué)效果。老師在講課的時(shí)候可以使用白板教學(xué),通過系統(tǒng)的畫筆和注釋功能,為學(xué)生重點(diǎn)標(biāo)注知識(shí)點(diǎn),還能邀請(qǐng)學(xué)生加入到板書中。
課堂的互動(dòng)可以通過文字、語音和視頻來完成,能夠有效促進(jìn)學(xué)員和老師之間的交流。系統(tǒng)支持點(diǎn)名簽到、數(shù)據(jù)導(dǎo)出、上傳課件、抽獎(jiǎng)送禮、直播彈題和屏幕共享等,有效提升教學(xué)效率。
4.多方面教務(wù)處理
既然網(wǎng)校就會(huì)有很多的學(xué)員信息需要處理,系統(tǒng)支持批量導(dǎo)入學(xué)生信息,為學(xué)生進(jìn)行智能排課,還能夠處理平日的異常情況,幫助學(xué)員處理不同的事情。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-06) 評(píng)論
- 訪客
- 網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項(xiàng)
在線教育的市場(chǎng)就目前而言還是比較混亂的,根本原因在于大部分的機(jī)構(gòu)都沒有自主開發(fā)的能力導(dǎo)致被無良的開發(fā)公司欺騙,或是質(zhì)量不過關(guān)或是和自己的需求不符,而且在簽訂合同時(shí)沒有仔細(xì)查看合同內(nèi)容導(dǎo)致維權(quán)無門的情況時(shí)有發(fā)生。
教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行網(wǎng)校平臺(tái)搭建簽訂合同時(shí)要寫入哪些?
1、實(shí)際需要開發(fā)的功能
進(jìn)行網(wǎng)校平臺(tái)搭建開發(fā)可能會(huì)涉及到一些定制開發(fā)服務(wù),所以確認(rèn)實(shí)際需要開發(fā)的功能是很必要的,只有如此做才能防止實(shí)際功能與之前所提出的功能需求不符情況的發(fā)生,在開發(fā)成本方面會(huì)存在比較大的差距,所以機(jī)構(gòu)要確認(rèn)想要開發(fā)的功能需求。
網(wǎng)校平臺(tái)所有的功能需求都要寫入合同中,這樣才能切實(shí)地保障機(jī)構(gòu)的權(quán)益,網(wǎng)校的質(zhì)量才不會(huì)出問題。
2、網(wǎng)校的售后維修服務(wù)
一款網(wǎng)校在開發(fā)完成之后都會(huì)出現(xiàn)一些問題,一旦網(wǎng)校出現(xiàn)問題就需要進(jìn)行修改維護(hù)了,這就需要開發(fā)公司的售后服務(wù)了,而如果合同中并沒有售后服務(wù),那教育機(jī)構(gòu)就只能找其他的公司或者是付費(fèi)找之前的公司進(jìn)行維護(hù)。
不管是哪一種方式都會(huì)增加花費(fèi)的成本,所以需要看清開發(fā)合同中是否包含售后服務(wù)以及售后服務(wù)所包含的具體內(nèi)容與收費(fèi)情況,這樣才能極大程度的保護(hù)自己的權(quán)益,讓網(wǎng)校的開發(fā)更加放心。
3、確立合同補(bǔ)充協(xié)議
網(wǎng)校搭建過程當(dāng)中涉及到很多的費(fèi)用,也有可能會(huì)遇到功能修改等情況,這就和之前的合同存在著區(qū)別,這時(shí)就需要簽訂補(bǔ)充協(xié)議了,這樣既能保證合作的關(guān)系還能保護(hù)自己的權(quán)益。
只要把容易產(chǎn)生糾紛的問題統(tǒng)統(tǒng)寫入合同當(dāng)中,后期就很少產(chǎn)生糾紛,而且如果產(chǎn)生糾紛能夠快速地得到解決。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-03) 評(píng)論
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- 網(wǎng)校軟件開發(fā)
目前網(wǎng)校軟件開發(fā)的主要方式是使用saas服務(wù)平臺(tái)幫忙搭建網(wǎng)校,這種方式具有如下優(yōu)勢(shì):
1.簡(jiǎn)單部署即可使用
SaaS是一個(gè)簡(jiǎn)單的部署,它不需要購買任何硬件,它只需要簡(jiǎn)單的注冊(cè)。教育機(jī)構(gòu)可以獲得最新的技術(shù)應(yīng)用來滿足他們對(duì)信息管理的需求,并且不需要IT相關(guān)的專業(yè)人員。
2.平臺(tái)系統(tǒng)自動(dòng)更新和維護(hù)
SaaS企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)負(fù)責(zé)維護(hù)系統(tǒng)的軟硬件基礎(chǔ)。企業(yè)不用擔(dān)心安裝、部署、維護(hù)、帶寬等問題,可以直接專注于公司核心業(yè)務(wù)和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的發(fā)展。
云朵課堂是采用saas服務(wù)模式,幫忙教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速完成網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā),具體功能如下:
一、搭建成本低,按功能需求模塊收費(fèi)
云朵課堂可以幫您定制化開發(fā)在線教育平臺(tái),滿足您的自身需求,并按您的需求模塊合理收取租賃費(fèi)用,搭建成本大大降低。
二、多種系統(tǒng)工具促進(jìn)品牌營(yíng)銷推廣
云朵課堂幫您開發(fā)的是屬于自己的獨(dú)立在線教育平臺(tái),有自己的獨(dú)立域名,對(duì)于您后續(xù)長(zhǎng)期的品牌發(fā)展十分有利。您可以進(jìn)行seo、sem等渠道進(jìn)行品牌推廣,不斷擴(kuò)大自己的招生規(guī)模。
三、整合多終端設(shè)備,注冊(cè)登錄當(dāng)天即可使用。
使用云朵課堂搭建在線教育平臺(tái),只需注冊(cè)登錄即可,當(dāng)天就可使用。同時(shí)支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式,讓學(xué)生隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)。
四,課堂互動(dòng)功能多,并支持直播、錄播多形式的教學(xué)場(chǎng)景
云朵課堂支持直播教學(xué)、錄播教學(xué)、線上線下結(jié)合等多種教學(xué)形式,真實(shí)還原機(jī)構(gòu)線下授課場(chǎng)景,支持互動(dòng)連麥、分組討論等多種直播互動(dòng)功能。
五、支持快速搭建題庫,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果反饋
云朵課堂支持課堂效果反饋功能,不僅包含在線練習(xí)考試模塊,支持批量導(dǎo)入試題、一鍵安排考試、系統(tǒng)智能判卷等功能。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-01) 評(píng)論
- 訪客
- 開發(fā)網(wǎng)校軟件,需要做好網(wǎng)校開發(fā)方案,制作開發(fā)方案時(shí)需要注意以下問題:
1.根據(jù)各種搭建方式的成本情況,選擇好搭建方式
你選擇的搭建方式不同,投入和人力也不同。目前主流搭建方式為三種:自主研發(fā)、外包購買系統(tǒng)、saas租賃平臺(tái)。
這三種方式,自主研發(fā)成本較高,其次是外包購買,第三種saas租賃平臺(tái)價(jià)格較低,所以在搭建在線教育平臺(tái)之前,首先要正視成本問題,選擇合理的消費(fèi)水平。
2.結(jié)合自身情況確定平臺(tái)功能需求
我們?cè)诖罱ㄔ诰€教育平臺(tái)的時(shí)候,需要考慮機(jī)構(gòu)本身的需求,確定搭建的平臺(tái)需要哪些功能。
考慮好了搭建前的問題,下面給大家推薦一個(gè)可以快速幫忙搭建網(wǎng)校軟件平臺(tái)的的工具——云朵課堂。
云朵課堂是采用saas服務(wù)模式,幫忙您快速完成網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā),具體功能如下:
一、整合多終端設(shè)備,注冊(cè)登錄即可使用。
使用云朵課堂搭建在線教育平臺(tái),只需注冊(cè)登錄即可,當(dāng)天就可使用。同時(shí)支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式,讓學(xué)生隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)。
第二,支持直播、錄播多形式的教學(xué)場(chǎng)景,功能齊全
云朵課堂支持直播教學(xué)、錄播教學(xué)、線上線下結(jié)合等多種教學(xué)形式,真實(shí)還原機(jī)構(gòu)線下授課場(chǎng)景,支持互動(dòng)連麥、分組討論等多種直播互動(dòng)功能。
三、課堂輔助工具,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
系統(tǒng)有多樣化的教學(xué)助學(xué)工具,比如督學(xué)打卡、表單問卷、排課表、趣味測(cè)試等功能,通過這些工具,可以提高學(xué)員的活躍度,以此促進(jìn)品牌的營(yíng)銷。
四、支持快速搭建題庫,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果反饋
云朵課堂支持課堂效果反饋功能,不僅包含在線練習(xí)考試模塊,支持批量導(dǎo)入試題、一鍵安排考試、系統(tǒng)智能判卷等功能。
以上是關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)的相關(guān)內(nèi)容介紹,如果您有相關(guān)需求,歡迎到云朵課堂官網(wǎng)咨詢。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-30) 評(píng)論
- 訪客
- 網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)委托軟件開發(fā)合同注意事項(xiàng)
網(wǎng)校課堂軟件開發(fā)一般是客戶(委托方)必須編寫適用于其生產(chǎn)或運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)的軟件,該軟件一般在市場(chǎng)上看不到或需在市場(chǎng)上購買,但客戶沒有開發(fā)或修改軟件的能力,必須委托某些具有進(jìn)行開發(fā)、修改軟件能力的機(jī)構(gòu)從事這項(xiàng)工作。雖然軟件開發(fā)合同的受托人是軟件開發(fā)專家,但他可能對(duì)委托人從事的行業(yè)或具體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)缺少掌握方法。因此,必須建立彼此簽訂的軟件開發(fā)合同。
一、委托人應(yīng)注意以下事項(xiàng)
1、應(yīng)明確約定受托人對(duì)委托人進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)及其培訓(xùn)費(fèi)用的支付問題。
2、應(yīng)明確約定軟件開發(fā)的總價(jià)及其各部分的價(jià)格。
3、應(yīng)明確規(guī)定受托人向委托人報(bào)告進(jìn)度的方式和時(shí)間。
4、委托人收到受托人交付的貨物后,應(yīng)立即測(cè)試和評(píng)估交付的貨物,以確認(rèn)其是否符合軟件開發(fā)功能和規(guī)格。
5、委托人應(yīng)向受托人提供相關(guān)信息和材料,特別是相關(guān)受托人應(yīng)在軟件開發(fā)功能和目標(biāo)要求層面建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
6、應(yīng)明確約定委托人對(duì)受托人提交的相關(guān)需求說明、軟件功能涉及數(shù)據(jù)和信息、目標(biāo)、向受托人詢問或征求建議的組成和相關(guān)技術(shù)問題的權(quán)利。
7、委托人應(yīng)明確規(guī)定受托人在委托方進(jìn)行軟件維護(hù)和支持服務(wù)的時(shí)間和內(nèi)容。
二、受托人應(yīng)注意以下事項(xiàng)
1、當(dāng)受托人完成軟件開發(fā)后,必須增加開發(fā)成本時(shí),如何處理,與委托人達(dá)成明確協(xié)議。
2、軟件開發(fā)的彈性時(shí)間應(yīng)在開發(fā)軟件合同中約定,以防止委托人在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)因計(jì)算錯(cuò)誤而無法開發(fā)軟件的違約責(zé)任。
3、應(yīng)明確約定委托人提交需求說明書、設(shè)計(jì)計(jì)說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書的具體時(shí)間。
4、應(yīng)明確規(guī)定委托人在受托人提交進(jìn)度報(bào)告后的回應(yīng)時(shí)間和方法。
5、確立軟件開發(fā)的版權(quán)所有權(quán)。
軟件版權(quán)有兩種處理方法:一種是軟件版權(quán)屬于委托人;另一種是軟件版權(quán)屬于軟件開發(fā)合同的受托人。在實(shí)踐中,以下方法可以解決,即軟件版權(quán)屬于委托人。同時(shí),委托人批準(zhǔn)受托人在一定范圍內(nèi)使用軟件,如允許受托人應(yīng)用常規(guī)程序開發(fā)其他軟件,以便彼此需要。
6、受托人應(yīng)約定委托人在檢測(cè)軟件后出示書面接收文件或提交缺陷報(bào)告以及接收或出示缺陷報(bào)告的時(shí)間。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-28) 評(píng)論
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50. 在線教育平臺(tái)迎免費(fèi)模式_降低學(xué)習(xí)門檻,促進(jìn)教育公平 在數(shù)字化浪潮下,教育領(lǐng)域迎來深刻變革。在線教育平臺(tái)的免費(fèi)模式嶄露頭角,猶如一把鑰匙,開啟了知識(shí)普及的新大門,對(duì)于降低學(xué)習(xí)門檻、推動(dòng)教育公平意義非凡。 一、免費(fèi)模式之優(yōu)勢(shì)盡顯 1. 資源普惠大眾 免費(fèi)在線教育平臺(tái)整合了海量?jī)?yōu)質(zhì)課程資源,涵蓋各學(xué)科、各領(lǐng)域,從基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)到專業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)有盡有。無論是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子渴望彌補(bǔ)知識(shí)短板,還是職場(chǎng)人士尋求職業(yè)晉升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),都能在平臺(tái)上各取所需,讓知識(shí)不再受地域、經(jīng)濟(jì)條件的限制,真正做到了“有教無類”。 2. 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 當(dāng)學(xué)習(xí)成本中的經(jīng)濟(jì)因素被消除,更多人愿意嘗試新的知識(shí)領(lǐng)域,探索興趣所在。這種零門檻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)激發(fā)了大眾的求知欲,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為社會(huì)整體素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì) 1. 質(zhì)量把控難題 隨著免費(fèi)模式吸引大量課程入駐,如何確保課程質(zhì)量成為關(guān)鍵。平臺(tái)需建立嚴(yán)格的課程審核機(jī)制,從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性到教學(xué)方法的合理性、有效性等多維度進(jìn)行評(píng)估篩選,保證提供給學(xué)習(xí)者的都是精品課程,避免低質(zhì)內(nèi)容魚目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺(tái)運(yùn)營(yíng)需要資金支持,在免費(fèi)模式下,需尋找新的盈利點(diǎn),如與企業(yè)合作開展定制化培訓(xùn)項(xiàng)目,以免費(fèi)課程引流,為企業(yè)輸送人才;或者推出增值服務(wù),如為有更高需求的學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)認(rèn)證等,在保障公益屬性的同時(shí)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 在線教育平臺(tái)的免費(fèi)模式是推動(dòng)教育公平的有力舉措,雖面臨挑戰(zhàn),但通過合理的質(zhì)量管控和盈利模式探索,能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。它讓知識(shí)之光普照大地,為無數(shù)懷揣夢(mèng)想的人照亮前行的道路,有望重塑教育生態(tài),使教育成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,助力全民素養(yǎng)提升,走向知識(shí)共享的美好未來。
訪客 回答于12-27
賣課程的平臺(tái)有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源,助力機(jī)構(gòu)銷售 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,線上課程銷售平臺(tái)蓬勃發(fā)展,為教育機(jī)構(gòu)與知識(shí)創(chuàng)作者提供了廣闊的市場(chǎng)空間。這些平臺(tái)不僅是課程的售賣場(chǎng)所,更是連接知識(shí)供需雙方的重要橋梁,有力地推動(dòng)了知識(shí)的傳播與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺(tái) 1. **平臺(tái)巨頭:海量課程庫與強(qiáng)大流量?jī)?yōu)勢(shì)** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類平臺(tái),匯聚了各領(lǐng)域豐富多樣的課程,從職業(yè)技能到興趣愛好,應(yīng)有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎(chǔ),為入駐機(jī)構(gòu)帶來大量潛在學(xué)員。平臺(tái)完善的課程推廣體系,如首頁推薦、分類篩選等功能,能有效提升課程曝光度,助力課程銷售。 2. **新興力量:創(chuàng)新營(yíng)銷與精準(zhǔn)定位** 一些新興平臺(tái)則專注于特定用戶群體或熱門賽道,以創(chuàng)新的營(yíng)銷模式吸引用戶。例如專注于職場(chǎng)提升的某些平臺(tái),通過打造職場(chǎng)社區(qū),增強(qiáng)用戶粘性,并利用大數(shù)據(jù)為學(xué)員精準(zhǔn)推薦課程,提高課程購買轉(zhuǎn)化率,為機(jī)構(gòu)提供精準(zhǔn)的銷售渠道。 二、垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)平臺(tái) 1. **教育細(xì)分領(lǐng)域:深度與專業(yè)性取勝** 在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域,滬江網(wǎng)校等平臺(tái)深耕多年,憑借專業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。其針對(duì)不同語言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的課程體系,滿足了學(xué)員多樣化需求,同時(shí)通過舉辦學(xué)習(xí)打卡、學(xué)習(xí)成果分享等活動(dòng),促進(jìn)課程銷售,提升用戶忠誠(chéng)度。 2. **技能培訓(xùn)類:實(shí)踐與就業(yè)導(dǎo)向** 對(duì)于 IT 技能培訓(xùn),如傳智播客在線平臺(tái),緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際需求,課程注重實(shí)踐操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累。通過與企業(yè)合作提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì),吸引學(xué)員報(bào)名。平臺(tái)還邀請(qǐng)行業(yè)專家入駐,開設(shè)直播講座、答疑解惑,增強(qiáng)課程權(quán)威性和吸引力,從而推動(dòng)課程銷售。 隨著教育市場(chǎng)的不斷發(fā)展,賣課程的平臺(tái)日益多樣化。無論是綜合性平臺(tái)的廣泛覆蓋,還是垂直平臺(tái)的專業(yè)深耕,都在不斷優(yōu)化課程銷售模式。教育機(jī)構(gòu)與創(chuàng)作者應(yīng)根據(jù)自身課程特點(diǎn)和目標(biāo)受眾,選擇合適的平臺(tái),充分利用平臺(tái)資源,提升課程質(zhì)量與營(yíng)銷效果,共同推動(dòng)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展,在知識(shí)傳播與商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫質(zhì),隨時(shí)回放復(fù)習(xí) 在當(dāng)今數(shù)字化學(xué)習(xí)的浪潮中,高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用,為知識(shí)的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫質(zhì),知識(shí)盡顯細(xì)節(jié) 1. 精準(zhǔn)還原真實(shí)場(chǎng)景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫面,無論是教師的板書、實(shí)驗(yàn)演示,還是 PPT 上的復(fù)雜圖表,都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,化學(xué)反應(yīng)的微妙顏色變化、物理實(shí)驗(yàn)中器械的細(xì)微操作,學(xué)生都能通過高清畫面精準(zhǔn)把握,仿佛置身課堂現(xiàn)場(chǎng),不錯(cuò)過任何一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié),為深入理解知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對(duì)色彩的精準(zhǔn)還原和光影的細(xì)膩處理,讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中,繪畫作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實(shí)展現(xiàn),學(xué)生能更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力,提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺呈現(xiàn)極大地增強(qiáng)了知識(shí)的吸引力和感染力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、隨時(shí)回放復(fù)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果 1. 個(gè)性化學(xué)習(xí)節(jié)奏掌控 學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力,隨時(shí)暫停、回放錄播內(nèi)容。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),能夠反復(fù)觀看,直至完全掌握。比如數(shù)學(xué)中的復(fù)雜公式推導(dǎo),通過多次回放老師的講解過程,學(xué)生有充足的時(shí)間思考消化,擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學(xué)的時(shí)間限制,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。 2. 復(fù)習(xí)備考的得力助手 在考試復(fù)習(xí)階段,高清錄播系統(tǒng)更是成為學(xué)生的復(fù)習(xí)寶庫。學(xué)生可以快速定位到重點(diǎn)章節(jié)和知識(shí)點(diǎn),集中精力進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),梳理知識(shí)脈絡(luò),查缺補(bǔ)漏。同時(shí),也方便學(xué)生對(duì)之前模糊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧,加深記憶,提升應(yīng)試能力,為取得優(yōu)異成績(jī)提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫質(zhì)和隨時(shí)回放復(fù)習(xí)的優(yōu)勢(shì),打破了時(shí)間與空間的限制,讓學(xué)習(xí)變得更加靈活高效。它不僅滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持,無疑是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一項(xiàng)不可或缺的重要技術(shù),推動(dòng)著教育向著更加智能化、個(gè)性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺(tái)_功能全面,易于上手 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,選擇一個(gè)合適的線上課程平臺(tái)至關(guān)重要。一個(gè)好的平臺(tái)不僅能提升教學(xué)效果,還能優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 一、教學(xué)功能豐富實(shí)用 1. 多樣的授課形式:支持直播授課,講師與學(xué)員可實(shí)時(shí)互動(dòng),解答疑問,模擬真實(shí)課堂氛圍。同時(shí)提供錄播功能,方便學(xué)員隨時(shí)回顧復(fù)習(xí),不受時(shí)間地點(diǎn)限制。例如,對(duì)于復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強(qiáng)大的課件展示:能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式,保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進(jìn)行標(biāo)注、書寫,突出重點(diǎn)內(nèi)容,如同在黑板上板書一樣自然,讓學(xué)員更好地跟上教學(xué)節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡(jiǎn)單的后臺(tái)管理:教師端操作界面簡(jiǎn)潔明了,課程創(chuàng)建、班級(jí)管理、學(xué)員信息導(dǎo)入等功能都有清晰指引,即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如,只需幾步簡(jiǎn)單設(shè)置,就能完成一門新課程的上架,大大節(jié)省時(shí)間和精力。 2. 友好的學(xué)習(xí)界面:學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)頁面后,能輕松找到課程目錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡(jiǎn)單直觀,減少了因操作復(fù)雜而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙,讓學(xué)員可以專注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個(gè)功能全面且易于上手的線上課程平臺(tái),對(duì)于教育者和學(xué)習(xí)者來說都意義重大。它能為教學(xué)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)知識(shí)的有效傳播與吸收,助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺(tái)階,滿足日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺(tái)搭建步驟與技巧_從零開始,搭建專屬網(wǎng)課平臺(tái) 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,搭建一個(gè)專屬網(wǎng)課平臺(tái)成為眾多教育者和機(jī)構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學(xué)邊界,還能提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準(zhǔn)備 1. 明確目標(biāo)與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象、學(xué)科領(lǐng)域以及期望達(dá)成的教學(xué)效果。例如,針對(duì)職場(chǎng)人士的技能培訓(xùn)平臺(tái),就需著重考慮課程的實(shí)用性和時(shí)間靈活性;若是面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)平臺(tái),則要注重與學(xué)校課程的銜接和趣味性。只有精準(zhǔn)定位,才能在后續(xù)的搭建過程中有的放矢,吸引目標(biāo)用戶。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺(tái)的規(guī)模和預(yù)算,挑選適配的服務(wù)器、操作系統(tǒng)和開發(fā)框架等。小型平臺(tái)初期可采用云服務(wù)器,成本較低且易于擴(kuò)展;而大型機(jī)構(gòu)的平臺(tái)則可能需要自建服務(wù)器集群以保障穩(wěn)定性。同時(shí),選擇成熟的開發(fā)框架能夠提高開發(fā)效率,減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺(tái)搭建實(shí)施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺(tái)的核心部分。要設(shè)計(jì)便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料,學(xué)生可以快速找到所需課程。例如,設(shè)置按學(xué)科、年級(jí)、課程難度等多維度分類,讓課程體系清晰明了,方便用戶查找。 2. 互動(dòng)交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要??梢郧度胝搲⒃诰€問答、直播互動(dòng)等模塊。在直播課中,學(xué)生能實(shí)時(shí)提問,教師及時(shí)解答,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍和效果;論壇則方便學(xué)生課后交流學(xué)習(xí)心得,拓展學(xué)習(xí)深度。 搭建網(wǎng)課平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)工程,從前期的精準(zhǔn)規(guī)劃到實(shí)施中的精細(xì)搭建,每一步都關(guān)乎平臺(tái)的成敗。只有充分考慮目標(biāo)用戶需求,合理運(yùn)用技術(shù)手段,打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動(dòng)交流功能,才能搭建出一個(gè)高效、實(shí)用且受用戶喜愛的專屬網(wǎng)課平臺(tái),在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
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