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線上直播課程怎么做-在線教育直播系統(tǒng)推薦

怎樣做直播課堂 云朵課堂:糖糖 最后更新于:2021年12月06日 12:46:54 1 2439
云朵網校系統(tǒng)

現(xiàn)階段,很多培訓機構或者學校都把課程搬到了線上,而組織成本低、技術成熟、互動效果好的直播培訓一躍成為當下培訓主流。

可能很多人認為,直播非常簡單,只需要拿手機或電腦把課程錄下來就好了,一個優(yōu)秀面授培訓師就能輕松做好直播培訓。

其實不然,直播課程設計、語音語調、互動設置、設備技術等等內容,都是值得深入探討和研究學習的。那么,培訓機構該如何做好線上直播培訓課呢?

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云朵課堂專注于為機構和教室提供一站式線上教育解決方案。

云朵課堂網校系統(tǒng)一鍵生成,無需自己開發(fā),登陸網校后臺,配置獨立域名,上傳課程即可開課,支持免費試用,模擬真實直播課堂。

從基本的圖文音視頻課件承載、以及多種直播教學形式,更有以小班課、大班課為主的視頻連麥互動教學形式,除此之外,云朵課堂軟件后臺還提供了教務管理、學員管理、互動工具、招生營銷等多種功能服務,致力于幫助機構和老師打造更完善的教育閉環(huán)。

線上教學平臺準備好之后,就是課前準備了!有以下幾點,供老師參考!

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一、課前準備

1、 確定教學模式

2、 提前告知學生一周計劃表

3、 制定明晰的規(guī)則:營造好的課堂氛圍,讓學生有敬畏心,明晰的課堂規(guī)則必不可少。第一次直播課開始前,向學生讀了需要遵守的課堂規(guī)則,提醒他們網絡課堂與面授課一樣,需要師生的共同努力。

課堂教學

首先,我認為,無論線上線下,能抓住學生的心是核心,是高質量的課堂內容,一切工具、妙招、排版都是為精彩的課堂內容錦上添花的。

因而下面分享的一些提升互動效率小技巧,也是在合理安排好課堂內容的前提下使用的。

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1)數(shù)字卡

我會使用數(shù)字代替名字,用抽取數(shù)字的方式請學生回答問題。

2)計時器

我主要用它來倒計時間,幫助學生在規(guī)定時間內高效思考。

3)抽獎轉盤

可以用來隨機性的小組分配,也可以用來抽取題目等等。

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三、課后跟進

1、作業(yè)布置與跟進

云朵課堂網校是有作業(yè)功能的,老師可以上傳資料及作業(yè)模板,設置上交期限,學生遲交或者未交或者是否查看,都會顯示出來,便于老師和學生聯(lián)絡,催交作業(yè)。

同時老師可以直接在上面批改作業(yè)并輸入反饋,學生看到反饋進行訂正修改后也會顯示出來。因此這也算是該軟件比較方便的地方,不過,作業(yè)打開的速度有時候真是一言難盡,只能選擇先下載后批改。

云朵課堂除了以上這些,還有錄播、題庫、考試、答疑、互動這些功能都是支持的。

在正式上課前先安排好老師,課程創(chuàng)建和學員管理。設置好每節(jié)課的上課時間和內容,再將學員批量導入到該堂課里。

選擇適合該堂課特性的直播形式,比如是大班課還是小班課,是雙向互動的還是單項互動的。

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新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾說過:未來的教育行業(yè),傳統(tǒng)教育雖然不會消失,但是所占比重將會越來越低,最終在線教育將會占據(jù)60%的市場份額,傳統(tǒng)線下教育只會占據(jù)40%的市場份額。
放在當下來看,這句話也符合目前教育行業(yè)發(fā)展趨勢。在線上教育許多種方式中,直播教育的比重逐年上升,那么,教育機構該如何做好直播課呢?
一:真實學習場景的構建。
在我們對傳統(tǒng)教育的認知上,腦海中浮現(xiàn)的第一個印象就是:交流互動,課堂氛圍好。那么,對于在線直播教育來說,相較于錄播,直播的閃光點在于:真實學習場景的構建。
教師、教材、教具被認為是教育的三大基礎要素,直播主要是解決了教具的問題,并且把教具擴大化、具象化,為學員構建了一個真實的上課場景。
機構在做直播課程的時候,要重視對場景的構建,線上的教師通過網頁端實時直播教學,講解PPT等課件、并可使用線上白板進行強化講解效果,支持與多達16名學員進行零延遲實時視頻連線互動答疑解惑,提供最周全和強大的互動教育體驗。
二:對老師的要求更加嚴格。
相比于線下課程或是錄播課程,直播在很大程度上是不允許老師犯錯的,在直播課上老師對于教案的準備,應對學生問題的準備都必須要極其充分,這對授課教師的責任感要求很高,這種鞭策的壓力應該要化成輸出優(yōu)質課堂的動力。
三:確保高質量的內容輸出,避免內容趨于同質化。
無論什么時代,都謹記“內容為王”。優(yōu)質的課堂內容,不僅可以讓學生的成績進步有明顯變化,對續(xù)課率的提升和口碑傳播都有不小的幫助。
避免內容的同質化,要在內容的選取上還有一個難題:老師不可能每天都去講新有的知識,但是不能讓教育直播市場的內容讓人厭煩。如何拓寬教育的題材,實現(xiàn)教育風格,是對教育直播的機構和老師提出的新挑戰(zhàn)。
四:確保直播過程流暢。這是最基礎的一點,也是相當重要的一點。
對于直播平臺來說,他們在做網絡直播則顯得優(yōu)勢要更為明顯。直播對于平臺的技術和帶寬成本等有著更高的要求,很多在線教育平臺盲目殺入到直播領域,卻因為技術不成熟導致不能容納更多人同時在線觀看直播,更無法承受直播所帶來的巨大成本壓力;
如果擔心自身技術無法確保直播過程的通暢,可以選擇一些專業(yè)的團隊提供技術支持,云朵就是一個很不錯的選擇,用實惠的價格為客戶提供強大的技術支持。流暢的直播過程也有助于提高學員體驗感和老師講課的效率。
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