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有哪些適合的視頻直播講課軟件-實(shí)時(shí)互動的教育平臺

教學(xué)直播軟件有哪些 云朵王靜老師 最后更新于:2021年09月15日 16:56:20 0 3166
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在線直播講課用什么軟件?面對市場上眾多的教學(xué)軟件,每個機(jī)構(gòu)的需求不同在選擇上也會有所不同,有的機(jī)構(gòu)只是需要單純的直播講課軟件即可,但如果是想長期發(fā)展線上教育的機(jī)構(gòu)來說,是需要建立自己的網(wǎng)上教學(xué)平臺系統(tǒng)。接下來,我們重點(diǎn)了解有哪些適合的視頻直播講課軟件?

常見的視頻直播講課軟件

如果教育機(jī)構(gòu)規(guī)模比較小,預(yù)算有限,可以選擇像釘釘、qq這一類的免費(fèi)軟件平臺,這樣教育機(jī)構(gòu)前期投入比較少。

但是這些平臺一般只具有單一的直播功能,其他的功能是不具備的,在學(xué)習(xí)方面可能有所欠缺。

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有哪些適合的視頻直播講課軟件-實(shí)時(shí)互動的教育平臺 在線直播講課用什么軟件 第1張

如果機(jī)構(gòu)的規(guī)模比較大,能力比較強(qiáng),可以設(shè)計(jì)打造自己獨(dú)立的品牌,就選擇像云朵課堂這樣的平臺,這些平臺具有運(yùn)營,管理,教學(xué)(直播),數(shù)據(jù)分析等功能,可以滿足機(jī)構(gòu)在直播教學(xué)中各種需求,有助于機(jī)構(gòu)做好品牌推廣。

云朵課堂saas租用

云朵課堂作為網(wǎng)校平臺的系統(tǒng)服務(wù)商,可以提供直播、錄播等多種基礎(chǔ)系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)一對一、小班課、大班課直播、錄播課以及公開課等多種課型。

除了教學(xué)功能之外,還可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用教學(xué)管理功能,除了可以實(shí)現(xiàn)常見的考勤、績效、薪酬、權(quán)限分配等常規(guī)功能之外,還可以實(shí)現(xiàn)運(yùn)營功能,比如一些三級分銷、課程分校,可以向?qū)W生方法學(xué)習(xí)卡和優(yōu)惠券等,除了解決線上課程之外,還可以為機(jī)構(gòu)進(jìn)行引流。

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教務(wù)功能提高教學(xué)管理效率

對于學(xué)生來說,云朵課堂可以提供互動問答、學(xué)生評價(jià)、報(bào)名統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、在線考試、學(xué)習(xí)記錄、自主約課、購買課程記錄等多種功能,方便老師隨時(shí)了解學(xué)生動態(tài),跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況。

有哪些適合的視頻直播講課軟件-實(shí)時(shí)互動的教育平臺 在線直播講課用什么軟件 第2張

對于老師來說,云朵課堂可以提供學(xué)員管理、課程分析、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理等一站式服務(wù),通過大數(shù)據(jù)科學(xué)計(jì)算幫助教育機(jī)構(gòu)推導(dǎo)運(yùn)營決策,多維度建立畫像,極大地節(jié)省了人工成本,讓機(jī)構(gòu)運(yùn)營起來更加準(zhǔn)確高效。

此外,云朵課堂還擁有專門的題庫功能,學(xué)生可以在線答題,老師通過每個人的答題情況,了解學(xué)生的不足之處,及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。

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視頻直播講課軟件如何進(jìn)行互動式授課?

課堂題庫

在課堂進(jìn)行中,老師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間為學(xué)生出題,既增加課堂的緊迫感,提高學(xué)生的專注力,也很好的優(yōu)化了教學(xué)效率。

直播問答

有哪些適合的視頻直播講課軟件-實(shí)時(shí)互動的教育平臺 在線直播講課用什么軟件 第3張

云朵課堂具有簽到點(diǎn)名、連麥等功能,老師根據(jù)課堂場景,可與學(xué)生進(jìn)行問答互動,活躍課堂氛圍,也能幫助老師即時(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收情況,促進(jìn)后續(xù)的教學(xué)質(zhì)量。

同伴互評

利用平臺的互動工具和教學(xué)工具,老師為學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生組隊(duì)完成任務(wù)進(jìn)行匯報(bào)展示,再同伴互評,這樣可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,讓他們有一種身臨真實(shí)課堂的感覺。

課后輔導(dǎo)

線上直播課結(jié)束后,老師可以停留一段時(shí)間,為有問題的學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo),答疑解惑,這樣能夠塑立良好的師生關(guān)系,也能夠增強(qiáng)學(xué)生對于老師和機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感。


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