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最好的網(wǎng)上教育平臺(tái)-雙師教學(xué)平臺(tái)必不可少

資訊中心王雪最后更新于：2021年05月07日 17:34:47 6 2808

在線教育模式的普遍下，雙師教學(xué)開始流行起來，這種模式打破了傳統(tǒng)教學(xué)中的一對(duì)多，更受大家歡迎，不僅可以節(jié)約成本，更重要的是能夠發(fā)揮好每位老師的最大價(jià)值。

一、創(chuàng)新的特點(diǎn)

其實(shí)雙師課堂的誕生，本質(zhì)目的是為了實(shí)現(xiàn)“精細(xì)化分工”。其實(shí)“學(xué)習(xí)”這件事我們也可以把他拆分為“學(xué)”(課上學(xué))和“習(xí)”(課后習(xí))兩部分，通過引入兩位老師分工協(xié)作，我們能讓主講老師專注上課，呈現(xiàn)精彩課堂;輔導(dǎo)老師專注跟進(jìn)孩子課后學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果。把一個(gè)人的精力集中在一件事上，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。

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二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

從教學(xué)程度上來說，“雙師課堂”不僅僅是幾個(gè)小時(shí)的線上課程，而是在在線教育課程結(jié)束后，可以給學(xué)生留出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，給輔導(dǎo)老師留出一些時(shí)間來對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行回答與討論，達(dá)成“課堂學(xué)習(xí)-課后鞏固-答疑解惑-真正掌握”的高效學(xué)習(xí)流程，讓“名師授課”與“實(shí)時(shí)輔導(dǎo)”完美結(jié)合。

三、分解老師的職責(zé)

雙師教育就是兩個(gè)老師相互協(xié)作進(jìn)行上課，它把線上與線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)巧妙地結(jié)合了起來，一位教師在直播間進(jìn)行授課，另一位老師在幕后輔導(dǎo)作業(yè)，給學(xué)生發(fā)放作業(yè)，資料，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生們學(xué)習(xí)，學(xué)生可以與老師進(jìn)行直接溝通，有效提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

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四、增強(qiáng)教學(xué)效果

雙師教學(xué)依托云服務(wù)以及專業(yè)視頻終端等高端設(shè)備，實(shí)現(xiàn)名師共享。在師生互動(dòng)中有答應(yīng)器等互動(dòng)工具，能讓授課教師實(shí)時(shí)了解到課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更能理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)速度。特別是中學(xué)階段，講究的是升學(xué)率，這讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展空間非常大，也讓搭建線上教學(xué)平臺(tái)變得刻不容緩，在這種情況下，在線教育企業(yè)競相創(chuàng)新教學(xué)理念和方式，以獲得市場的認(rèn)可與歡迎，雙師教學(xué)無疑是好的方式。

在互聯(lián)網(wǎng)+的沖擊下，教育不再僅僅是一塊黑板加上一支粉筆的模式，教育也走進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)+的嶄新時(shí)代。無論在面對(duì)教育形式、教學(xué)思維的挑戰(zhàn)，還是面對(duì)中高考考題的大“變臉”，在線教育都能從容應(yīng)對(duì)，且教學(xué)效果也特別高。

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最好的網(wǎng)上教育平臺(tái)-雙師教學(xué)平臺(tái)必不可少-云朵課堂
云朵課堂是一款最好的網(wǎng)上教育平臺(tái)，它的出現(xiàn)極大地提高了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的在線教學(xué)效率。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也在不斷變化，云朵課堂的雙師教學(xué)平臺(tái)必不可少，可以滿足學(xué)生們多樣化的學(xué)習(xí)需求。
云朵課堂是一款基于SaaS的在線培訓(xùn)系統(tǒng)，它具有完善的網(wǎng)校功能。通過云朵課堂，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以輕松搭建自己的在線課堂，設(shè)置各種課程和班級(jí)，管理學(xué)生信息、作業(yè)和考試成績等，還可以實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的即時(shí)互動(dòng)，大大提高了教學(xué)效率。
云朵課堂的雙師教學(xué)平臺(tái)也是它的一大亮點(diǎn)。雙師教學(xué)是指在線授課時(shí)，除了主講教師外，還有一名助教教師協(xié)助授課。這種教學(xué)模式可以保證授課內(nèi)容的質(zhì)量和深度，同時(shí)也可以讓學(xué)生在在線學(xué)習(xí)過程中獲得更多的互動(dòng)和支持。云朵課堂的雙師教學(xué)可以讓學(xué)生們更好地掌握知識(shí)，更好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)。
云朵課堂的在線課程也是非常豐富的，涵蓋了各個(gè)年級(jí)和各個(gè)科目。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，云朵課堂的課程設(shè)置也是非常靈活的，可以根據(jù)不同的學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)整和定制。同時(shí)，云朵課堂也提供了豐富的教學(xué)資源和輔導(dǎo)材料，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更輕松地掌握知識(shí)。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-05-25) 評(píng)論

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最好的網(wǎng)上教育平臺(tái)-雙師教學(xué)平臺(tái)必不可少
在近幾年，與在線教育一樣，“雙師教育”也成為了一個(gè)行業(yè)的熱門詞，雙師課堂因此也受到許多教育機(jī)構(gòu)的青睞，像是一些知名機(jī)構(gòu)也都紛紛推出雙師教學(xué)，那么雙師教學(xué)模式到底是什么?最好的網(wǎng)上教育平臺(tái)選哪家呢？
雙師模式是線上教師與線下傳統(tǒng)教師的相互結(jié)合，具體說來，雙師教學(xué)是指一位經(jīng)驗(yàn)豐富的主講老師通過大屏幕進(jìn)行遠(yuǎn)程直播授課，另一位老師在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督與輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)維護(hù)課堂秩序，互動(dòng)答疑等，這兩位老師是缺一不可的，特別是中學(xué)階段，講究的是升學(xué)率，這讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展空間非常大，也讓搭建線上教學(xué)平臺(tái)變得刻不容緩，在這種情況下，教育企業(yè)競相創(chuàng)新教學(xué)理念和方式，以求得獲得市場的任何與歡迎，雙師教學(xué)無疑是好的方式。
支持這種雙師教學(xué)模式的網(wǎng)上教育平臺(tái)有云朵課堂等軟件，云朵課堂作為專業(yè)的saas服務(wù)提供者，結(jié)合教育行業(yè)的痛點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)、提升，功能化設(shè)定，需求細(xì)化分析，專門為教育行業(yè)打造，從注冊(cè)開始，到投入使用，快速、簡便，簡單易學(xué)。云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)擁有直播、錄播、學(xué)員管理、教務(wù)管理、營銷系統(tǒng)等多種功能，為中小型企業(yè)提供網(wǎng)上教學(xué)直播全面解決方案。實(shí)現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的多種類型多種場景等級(jí)下的課堂授課模式，比如強(qiáng)互動(dòng)性的一對(duì)一課堂、大型班課堂(公開課)、小班課堂、大班課堂、雙師課堂等，無論是普通大小班的授課場景、有手寫板書需求的場景還是英語、鋼琴、美術(shù)、音樂、中文閱讀輔導(dǎo)等特殊教育學(xué)習(xí)場景都可以滿足。

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訪客

雙師教育_雙師課堂好不好？
隨著課堂的改革，雙師課堂也漸漸被更多的人所熟知，關(guān)于雙師課堂，網(wǎng)上各說紛紜，但究竟好不好？
雙師教育，顧名思義，就是兩個(gè)老師，一個(gè)老師負(fù)責(zé)“教”一個(gè)老師負(fù)責(zé)“管”，互相配合，雙劍合璧，所以這種模式也是很多學(xué)生所喜歡的。
下面就為大家推薦云朵課堂，云朵課堂不光有雙視課堂，還有一對(duì)一，大班課，小班課，公開課等多種班型可選，滿足老師和學(xué)生的不同需求。
1、獨(dú)立網(wǎng)校品牌
云朵課堂可以滿足機(jī)構(gòu)和企業(yè)的需求，為客戶提供定制服務(wù)，管理運(yùn)維服務(wù)，幫助教育機(jī)構(gòu)搭建獨(dú)立的在線教育平臺(tái)。
設(shè)置獨(dú)立的域名、獨(dú)立的版權(quán)、獨(dú)立的網(wǎng)校風(fēng)格、獨(dú)立的頁面設(shè)計(jì)。
2、教學(xué)直播功能
云朵課堂網(wǎng)校具備最基礎(chǔ)的直播教學(xué)和錄播教學(xué)功能，擁有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠支持千人同時(shí)在線觀看。
在直播授課的過程中，有多種互動(dòng)工具，比如電子白板、屏幕共享、互動(dòng)問答等。
對(duì)于因地理位置或時(shí)間原因無法在線聽課的同學(xué)，可以生成錄播視頻，后續(xù)可以支持回放、查看、下載。
3、題庫功能
云朵課堂還有針對(duì)直播錄播課程教學(xué)的題庫功能，各種類型的題庫，可以讓學(xué)生練習(xí)鞏固在線解題。
實(shí)時(shí)分析解題思路，自動(dòng)判分，收集錯(cuò)題，生成解題報(bào)告，多終端數(shù)據(jù)同步等。
4、運(yùn)營功能
在招生營銷方面，通過流量和運(yùn)營的分銷、優(yōu)惠券、限時(shí)優(yōu)惠等工具，幫助教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行海報(bào)裂變。
云朵課堂提供了多個(gè)裂變方案，同時(shí)擁有優(yōu)惠券、會(huì)員卡、積分等工具，幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)引流招生。
5、視頻加密版權(quán)保護(hù)
云朵課堂能夠?qū)σ曨l進(jìn)行加密管理，包括直播教學(xué)過程中的加密，錄播課程的加密等等，可以有效防止機(jī)構(gòu)老師辛苦做出的課程被盜版。并肆意傳播，有效保護(hù)機(jī)構(gòu)老師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)機(jī)構(gòu)權(quán)益，提升品牌形象。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-02) 評(píng)論

云朵課堂-馬老師

雙師教育不僅可以解決優(yōu)質(zhì)教師短缺的問題，還可以依托大機(jī)構(gòu)的教研優(yōu)勢(shì)，更好地分工教師的教學(xué)和服務(wù)；通過學(xué)習(xí)平臺(tái)提供課外服務(wù)“學(xué)”和“習(xí)”切分，讓孩子學(xué)得更好。
1、講師：講師是“教學(xué)明星”，他們不僅需要有深厚的教學(xué)基礎(chǔ)，高超的教學(xué)技能，還需要不斷提高教研能力，學(xué)會(huì)如何把課堂做好。
2、助教：導(dǎo)師的任務(wù)是提供課堂問答和課后服務(wù)，隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，他們應(yīng)該具備課堂控制能力.敏銳發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的能力，并能及時(shí)解決。
傳統(tǒng)課堂對(duì)教師的要求很高，教師需要考慮不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，在雙師模式下，教師“術(shù)業(yè)有專攻”，可以在自己的領(lǐng)域深耕。
課后，通過雙師教育平臺(tái)提供作業(yè)、學(xué)習(xí)報(bào)告、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以通過數(shù)據(jù)更好地掌握自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
雙師教育的優(yōu)勢(shì)相當(dāng)明顯，但從雙師教育誕生之日起，對(duì)其的質(zhì)疑就沒有停止過。目前，機(jī)構(gòu)校長擔(dān)心的幾個(gè)問題是：
1.不同地區(qū)使用相同的教材，如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)化。
2.輔導(dǎo)員職責(zé)增加，培訓(xùn)成本增加。
3.講師一對(duì)多授課，課堂互動(dòng)體驗(yàn)不好。
4.建設(shè)雙師教育成本高，投入產(chǎn)出比不確定。
雙師教育有利有弊，但顯然利大于弊，仍然是未來的趨勢(shì)。任何行業(yè)的新事物都需要一定的發(fā)展周期，雙師教育在受到質(zhì)疑的同時(shí)取得了不錯(cuò)的成績。
以上是云朵課堂介紹的雙師教育的相關(guān)內(nèi)容，作為在線教育解決方案一站式服務(wù)商，云朵課堂解決了在線教育行業(yè)招生難、運(yùn)營成本高，希望能幫助更多有教育資源的企業(yè)和個(gè)人搭建在線教育平臺(tái)。
如果您對(duì)云朵課堂在線教育系統(tǒng)感興趣，可以在官網(wǎng)首頁申請(qǐng)?jiān)囉脋

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-29) 評(píng)論

訪客

雙師教育
隨著教育的發(fā)展，我們的教育理念也在隨之發(fā)展。我們不再滿足于之前傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)形式，想要更加關(guān)注學(xué)生，并且關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，因此雙師教育新模式出現(xiàn)了。
具體什么是雙師教育，需要從哪些方面理解，我們一起來看下。
雙師教育，顧名思義，就是兩位老師一起教書。
一位老師在直播間授課，另一位老師在課后輔導(dǎo)作業(yè)，給學(xué)生分發(fā)作業(yè)和材料，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生可以直接與老師交流討論，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
相比傳統(tǒng)課堂，“雙師課堂”的時(shí)間增加了課堂之后的課后作業(yè)時(shí)間，相當(dāng)于把之前放學(xué)后的作業(yè)時(shí)間放進(jìn)了學(xué)校。
知道了雙師教育是什么，下面繼續(xù)看下相對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)，雙師課堂有什么特點(diǎn)。
1、降低學(xué)生優(yōu)質(zhì)教育的成本，共享名師資源。
雙師教育有利于緩解偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源不足的現(xiàn)狀，讓這些學(xué)生也能接受到高質(zhì)量的教育；雙師課堂的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)名師資源共享，解決各地教育資源均衡分布問題。線上名師授課，線下名師問答指導(dǎo)，最大限度地利用資源。
2、對(duì)于學(xué)生關(guān)注度更高，互動(dòng)性更強(qiáng)
因?yàn)橛袃晌焕蠋熃虒W(xué)，除了之前的課上互動(dòng)，雙師課堂更是增加了課后的師生互動(dòng)。學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，可以隨時(shí)向老師提問，同時(shí)老師也可以隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，方便后期對(duì)學(xué)生未掌握的難點(diǎn)加強(qiáng)鞏固。
3、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的依賴性強(qiáng)。
雙師課堂需要采用一定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。沒有技術(shù)的支持，無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)直播互動(dòng)，雙師課堂將成為空談。
4.促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)化效果
雙師課堂通過這種新型課堂形式為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)境，從而更好地接受課堂知識(shí)，達(dá)到內(nèi)化效果。
以上就是雙師教育的內(nèi)容。好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了雙師教育的優(yōu)勢(shì)，并且在踐行者這種新形式，針對(duì)每個(gè)課程都已經(jīng)配備了兩個(gè)教師，來提升自身的教學(xué)效果。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-26) 評(píng)論

云朵課堂-馬老師

傳統(tǒng)課堂要么是一對(duì)多輔導(dǎo)，要么是一對(duì)一輔導(dǎo)，但近年來卻出現(xiàn)了一股“雙師教育”潮流，那么，雙師教育的優(yōu)點(diǎn)是什么？
1.名師資源共享最大化
線上名師講課，線下老師回答問題，可以最大限度地利用資源。與其他在線直播課堂模式相比，這也是雙師教育的一大優(yōu)勢(shì)。目前，新東方.美好未來也是如此。俞敏洪的兩屆會(huì)議提案也希望利用雙師課堂等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)刭Y源的平衡。從長遠(yuǎn)來看，它可能會(huì)發(fā)揮一定的平衡作用。
2.課堂內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)
雙師課堂比傳統(tǒng)的無互動(dòng)模式直播和錄音課堂更容易被學(xué)生接受，它對(duì)過去一些教師的獨(dú)角戲課堂產(chǎn)生了影響。
這種教學(xué)這種教學(xué)體系具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，又能促進(jìn)師生關(guān)系的培養(yǎng)。未來的發(fā)展可以像高思一樣注重內(nèi)容研發(fā)，培養(yǎng)真正的名師，以學(xué)生為主體，讓孩子上課不再覺得無聊，而是津津樂道。
3.強(qiáng)烈依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
據(jù)悉，如果學(xué)校需要建立雙師課堂教學(xué)體系，關(guān)鍵在于教室端的傳輸帶寬保證和中央視頻交換的性能。
此外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的雙師課程單價(jià)也非常昂貴，這也是家長的一大考慮因素，勢(shì)必影響學(xué)生數(shù)量。
4.學(xué)習(xí)效果需要檢驗(yàn)
雙師教育的初衷應(yīng)該是通過這個(gè)新課堂為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)境，從而更好地接受課堂知識(shí)，達(dá)到內(nèi)化效果。目前雙師教育的學(xué)習(xí)效果還是不錯(cuò)的，但是學(xué)習(xí)是一種長期內(nèi)化的行為，長期的實(shí)踐可以檢驗(yàn)它是否有效。
總之，對(duì)于各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，雙師教育是一大風(fēng)口，但請(qǐng)不要盲目跟風(fēng)，其中，不僅要考慮技術(shù)水平和成本，還要考慮課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
云朵課堂是一家專注于在線教育的技術(shù)服務(wù)提供商，致力于為中小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師等有教學(xué)資源的人提供平臺(tái)、社群、運(yùn)營等一站式在線教育技術(shù)解決方案。
想體驗(yàn)云朵課堂在線教育系統(tǒng)的朋友可以在官網(wǎng)首頁申請(qǐng)?jiān)囉谩?label id="AjaxComment6022">

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