六大學習趨勢正重塑在線教育產(chǎn)業(yè)-網(wǎng)絡線上教學

線上教學是組成 21 世紀教育事業(yè)的必不可缺的一環(huán)。教育從業(yè)者在線上教育中應用不同策略來管理課堂，既能使學生受益，又能最大限度地發(fā)揮其學習潛力。下文將介紹正在塑造在線教育產(chǎn)業(yè)的幾種趨勢。

一、虛擬現(xiàn)實趨勢

虛擬現(xiàn)實已然成為 21 世紀教育的重要組成部分。虛擬現(xiàn)實為學生創(chuàng)造了一種其他技術無法比擬的沉浸式數(shù)字學習體驗，比如到模擬歷史遺址進行實地考察。虛擬現(xiàn)實技術現(xiàn)今如此風靡得益于該技術對計算機的契合性。隨著虛擬現(xiàn)實技術通過計算機日漸走下神壇，未來，該技術終將步入線上學習學生的千家萬戶。

二、游戲化趨勢

游戲化是一種將課程化為有趣的互動式體驗的教學方式。游戲化對于線上學習而言或許是一種特殊而有效的策略，正因它能為一些苦于在家學習時注意力渙散的學生提供一種新的解決措施。當學生在教室里學習時，外界干擾可以控制到最低;但當學生在家學習時，教師對于學生學習環(huán)境的把控能力將被大大削弱。課程游戲化能夠讓學生在保持專注的同時，享受學習的樂趣。

三、人工智能趨勢

提及人工智能，許多人仍舊對這種反復出現(xiàn)在電影中的技術有所忌憚，但這可能會成為教育從業(yè)者在教學中運用人工智能技術的阻力之一。

人工智能技術的自動化管理任務能力在幫助教師節(jié)省精力與時間方面做出了重大貢獻。如今教師可以使用AI自動程序來閱卷評分。雖然該項技術目前尚不能被應用于評判所有類型的問題(如簡答題與論文)，AI 依舊可以幫助教師將寶貴的時間、精力應用于更重要的教學任務中。

人工智能技術也能夠提供附加學習材料。如今許多教科書和在線課程都使用人工智能為學生提供線上學習資源，如單詞卡、小測和互動課程，來幫助學生獲得更深層的課堂參與度。

四、自適應技術趨勢

自適應技術正在幫助學生以一種滿足其切實需求的方式參與學習。由于學生們的優(yōu)勢劣勢各不相同，學習速度各有千秋，自適應學習可以為沒有充分掌握的學生重申這部分知識點，而不是讓全班同學同時在某一知識點上集體消磨時間。與傳統(tǒng)概念相反，應用自適應技術后，其他學生可以繼續(xù)下一個知識點，如此一來，學生不會感到無聊，學習興致也會由此提高。

五、微學習趨勢

微學習(又稱碎片化學習)是一種幫助管理線上學習的獨特策略。該技術包括幫助教師創(chuàng)建一個專注于特定主題的短課程，并幫助學生學習特定技能。微學習經(jīng)常與工作場所通常強制要求的短視頻培訓相提并論。

微學習的精髓在于清晰而簡潔。在線上學習中，老師們可能會發(fā)現(xiàn)在家中學習的學生很難集中注意力來學習時長較長的課程。因此，微學習可以幫助教師將課程整合為重要概念，讓學生一次只學一個，從而避免學生因長時間聽課而導致注意力渙散。

六、移動學習趨勢

移動學習允許學生通過智能手機獲得學習資源。該技術對于無法直接使用電腦、必須與他人共用電腦的學生而言有著重大意義。在移動學習技術的支持下，學生可以通過使用跨平臺兼容的應用程序隨時隨地學習，甚至能夠在無網(wǎng)絡環(huán)境中獲取并下載學習資料。

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