中小學(xué)教師學(xué)歷門(mén)檻擬提高到本科

教師這個(gè)職業(yè)一直被看作“鐵飯碗”，一直都是畢業(yè)生最喜歡的工作之一，每年報(bào)考的人數(shù)也在不斷增加。再加上雙減政策的順利實(shí)施， 使得社會(huì)上很多補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的教師失業(yè)，考取教師編自然成了不錯(cuò)的選擇。

這就導(dǎo)致中小學(xué)教師招聘成為了“一片紅?！?，競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，甚至有人表示，現(xiàn)在報(bào)考教師崗位，學(xué)歷至少是本科，甚至有不少碩士的畢業(yè)生參與競(jìng)爭(zhēng)！

教育部門(mén)不斷提高中小學(xué)教師入職門(mén)檻，整個(gè)行業(yè)“紅海一片”

在過(guò)去的幾年間，教師這一崗位的受歡迎程度急速上升，導(dǎo)致了教師考試越來(lái)越激烈。但與此同時(shí)，各種關(guān)于教師的負(fù)面新聞也層出不窮，影響了教師行業(yè)的整體形象，對(duì)于此，教育部提出要提高教師的整體水平，中小學(xué)教師的入職將會(huì)越來(lái)越難。

2021年11月29日，教育部發(fā)布《中華人民共和國(guó)教師法（修訂草案）（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《修訂草案》），并公開(kāi)征求意見(jiàn)。征求意見(jiàn)稿擬提高教師準(zhǔn)入門(mén)檻，其中，取得中小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備本科及其以上學(xué)歷。

（圖文來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

本科正成為師范教育主流

2018年全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)后，教師法修訂提上日程。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道獲悉，教育部有關(guān)司局已多次舉行修法研討會(huì)，并在今年6月在一定范圍內(nèi)對(duì)修訂草案征求意見(jiàn)。

其中，教師的資格和準(zhǔn)入是教師管理的基礎(chǔ)。

第十六條（學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)）取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位：

（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科或者其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（二）取得中小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備 高等學(xué)校師范專(zhuān)業(yè)本科或者其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；

（三）取得普通高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備碩士研究生畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；

（四）取得職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 ，有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；有特殊技能者，可放寬至專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷；

（五）取得特殊教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照特殊教育的學(xué)段，分別具備 特殊教育師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科、本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；或者其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位。

中等職業(yè)學(xué)校文化課教師應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的高級(jí)中學(xué)教師資格；高等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)課、公共課教師應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的普通高等學(xué)校教師資格。

本科也已經(jīng)成為我國(guó)師范教育的主要層次。以湖南省為例，共有17所開(kāi)設(shè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高校，其中本科14所，高等師范專(zhuān)科學(xué)校只剩下3所。

這14所本科高校中，有4所師范大學(xué)，在校師范生4萬(wàn)余人，占全省本科師范生人數(shù)一半左右。有趣的是，4所師范大學(xué)分工明確，湖南師范大學(xué)主要培養(yǎng)高中教師，衡陽(yáng)師范學(xué)院主要培養(yǎng)初中教師，湖南第一師范學(xué)院主要培養(yǎng)小學(xué)教師，長(zhǎng)沙師范學(xué)院主要培養(yǎng)幼兒教師。

學(xué)歷提高的連鎖反應(yīng)

中小學(xué)教師學(xué)歷門(mén)檻抬高之前，一些地方的教師招考門(mén)檻率先抬高了。

10月29日，深圳證券交易所關(guān)注函的回復(fù)中稱(chēng)，根據(jù)公司統(tǒng)計(jì)，2020年1-9月教師招錄人數(shù)39萬(wàn)人，2021年1-9月教師招錄人數(shù)31萬(wàn)人，招錄人數(shù)下降20.51%。

下降原因在于，2020年教師招考條件相對(duì)較寬，比如不需要教師資格證書(shū)、大專(zhuān)學(xué)歷以上即可報(bào)考、相關(guān)專(zhuān)業(yè)并無(wú)嚴(yán)格限制、非師范專(zhuān)業(yè)均可報(bào)考等。

2021年報(bào)考條件嚴(yán)格，通常要求取得教師資格證，學(xué)歷要求提升本科及研究生以上學(xué)歷等。2022年更加嚴(yán)格，所以趁早拿下教師資格證和學(xué)歷證書(shū)！