河南：“一校一品”助力職業(yè)教育“質(zhì)”“量”雙發(fā)展

中國(guó)教育報(bào)訊（通訊員 方慧 記者 龐珂）“學(xué)生就業(yè)方面，學(xué)校立足電力辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)打造智能電網(wǎng)、綠色發(fā)電技術(shù)兩個(gè)龍頭專(zhuān)業(yè)群，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為五大發(fā)電集團(tuán)、兩大核電集團(tuán)、兩大電網(wǎng)公司等200余家能源電力行業(yè)企業(yè)的校園招聘首選目標(biāo)院校，吸納錄用了60%以上的畢業(yè)生，行業(yè)聚集度80%以上。”鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)楊建華說(shuō)。

　　截至目前，河南共有職業(yè)院校571所，其中中職學(xué)校440所、高職院校99所、職業(yè)本科學(xué)校1所、技師學(xué)院31所，在校生共289.39萬(wàn)人，其中中職（含技師學(xué)院）150.72萬(wàn)人、高職137.79萬(wàn)人、職教本科8764人，中高職總體規(guī)模和校均規(guī)模均居全國(guó)首位。

　　如何將“規(guī)模第一”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百|(zhì)、量雙第一”？河南在發(fā)展職業(yè)教育的過(guò)程中，做強(qiáng)“精而專(zhuān)”，集中打造各具特色的專(zhuān)業(yè)群。

　　2021年11月，河南省委、省政府與教育部舉行省部聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)一步明確了河南職教高地建設(shè)時(shí)間表、路線圖和工作清單。各地、各學(xué)校印發(fā)了職教高地建設(shè)“一地一策”“一校一品”實(shí)施方案，21個(gè)省直單位積極制訂配套政策文件，進(jìn)一步明確河南職業(yè)教育特色化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，一批批特色鮮明的職教學(xué)校迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

　　在河南，和鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校一樣，特色化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的職業(yè)院校還有很多：“因軍工而建、靠軍工而強(qiáng)、憑軍工而特”的河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為軍隊(duì)和軍工系統(tǒng)培養(yǎng)輸送了3萬(wàn)多名技術(shù)技能人才，全省軍工企業(yè)1/4以上技術(shù)技能骨干是該校的畢業(yè)生；作為河南中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的典范，寶豐縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校立足當(dāng)?shù)匚幕厣?，把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目汝瓷燒造技藝和寶豐魔術(shù)等分門(mén)別類(lèi)安排在日常教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，推動(dòng)寶豐縣“非遺”后備人才的培養(yǎng)……

　　“精而專(zhuān)”的職教發(fā)展模式產(chǎn)出了更多實(shí)用型人才、提升了學(xué)生的技能、滿足了企業(yè)需求，真正讓多方受益。“我們公司近年來(lái)招聘新員工都要求本科以上學(xué)歷了，但黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院是個(gè)例外，這里的學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)，而且工作特別務(wù)實(shí)，我們每年校園招聘的第一站都會(huì)來(lái)這里?！敝袊?guó)電建市政建設(shè)集團(tuán)有限公司人力資源部副主任曹培軍告訴記者。

　　辦好職業(yè)教育，最終是為了促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉。據(jù)了解，河南未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展將堅(jiān)持類(lèi)型教育基本定位，緊緊抓住國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)機(jī)遇，實(shí)施“中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、國(guó)家“雙高計(jì)劃”和省級(jí)“雙高工程”，打造一批高水平職業(yè)院校；穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，持續(xù)實(shí)施“職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”，推動(dòng)職業(yè)院校結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，助力“人人持證、技能河南”建設(shè)。