“雙一流”評選“只進不出”？教育部作出回應(yīng)

近日，教育部回復(fù)了網(wǎng)民關(guān)于“‘雙一流’高校及學(xué)科評選，不能‘只進不出’”的留言，就新增學(xué)科認定程序和條件與“雙一流”建設(shè)動態(tài)調(diào)整作出回應(yīng)。

　　教育部在回復(fù)中指出，《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法（暫行）》要求實行動態(tài)調(diào)整機制，公開警示是其中重要內(nèi)容。從首輪建設(shè)的成效來看，所有建設(shè)高校都取得了明顯建設(shè)進展，整體上實現(xiàn)了階段性建設(shè)目標，但實際建設(shè)時間并不長，有些學(xué)科因各方面原因，建設(shè)成效并未完全達到預(yù)期，為激勵督促，也為了警示其他建設(shè)學(xué)科，需要給予這些學(xué)科公開警示的處理。經(jīng)“雙一流”建設(shè)專家委員會嚴格評議，個別被公開警示的建設(shè)學(xué)科按要求結(jié)合學(xué)校定位、首輪建設(shè)成效和學(xué)科特色優(yōu)勢作出調(diào)整，原學(xué)科撤銷。警示學(xué)科和調(diào)整后的學(xué)科，2023年接受再評價，屆時未通過的，將調(diào)出建設(shè)范圍。