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中國社科院報告呼吁合力防沉迷,優(yōu)化“青少年模式”

熱點資訊 云朵小昕老師 最后更新于:2023年05月19日 17:50:39 0 312

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5月18日,中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所發(fā)布《短視頻與青少年發(fā)展研究報告》(下稱《報告》)。《報告》指出,短視頻的社交傳播特性,契合了當(dāng)下青少年的媒介使用習(xí)慣和社會參與需求。以抖音為代表的短視頻平臺在科學(xué)知識、文化藝術(shù)、運動健康等諸多領(lǐng)域,成為當(dāng)下青少年獲取新知、表達自我與個人發(fā)展的工具。“青少年模式”是構(gòu)建清朗青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要組成部分,短視頻平臺應(yīng)進一步優(yōu)化該模式,為青少年網(wǎng)絡(luò)保護提供技術(shù)支撐。

善用媒介,助力青少年多維發(fā)展

青少年用網(wǎng)不可避免,《報告》認(rèn)為需要鼓勵青少年使用對成長有正向作用的媒介產(chǎn)品,促進青少年在網(wǎng)絡(luò)時代健康成長。

公開信息顯示,2022年,有45位院士、4位諾獎得主與近400位認(rèn)證的教授,在抖音分享科學(xué)理論和研究成果,名師在短視頻平臺“組團營業(yè)”成常態(tài)。抖音還開設(shè)“唐詩三百首”、“抖音藝術(shù)季”等欄目,邀請了學(xué)術(shù)機構(gòu)、學(xué)者教授、藝術(shù)家、運動員等多領(lǐng)域的專業(yè)創(chuàng)作者,為青少年講授文明精粹。

面對不斷豐富的正向內(nèi)容,如何能讓青少年適用、善用、巧用、活用?《報告》建議,各方要多措并舉、多元共治,如培育青少年在網(wǎng)絡(luò)平臺的自律意識和媒介素養(yǎng);增強家庭引導(dǎo),平衡好監(jiān)督與溝通并舉的作用;加強學(xué)校教育,做好規(guī)范化宣傳引導(dǎo);增加社會協(xié)調(diào)、健全社會層面協(xié)同監(jiān)管機制,在多方合力下助力青少年的成長和發(fā)展。

內(nèi)容升級,完善“青少年模式”

《報告》分析,短視頻平臺“青少年模式”在使用時長、使用時段、使用功能進行了嚴(yán)格限制,對預(yù)防青少年短視頻沉迷發(fā)揮了重要作用,保障了未成年人健康的觸網(wǎng)環(huán)境。以抖音“青少年模式”為例,在推出“發(fā)現(xiàn)”頻道、適齡推薦、“親子平臺”后,還上線語音搜索、“自然”科普、“識萬物”等功能,為青少年探索世界提供便利。下一步,不僅要聚焦有助于未成年人成長的德智體美勞“五育并舉”的內(nèi)容,也要建設(shè)和完善“青少年模式”,才能保障“適小化”改造有基本的條件和穩(wěn)固的根基。

中國社科院報告呼吁合力防沉迷,優(yōu)化“青少年模式” 第1張

圖為《短視頻與青少年發(fā)展研究報告》

對于短視頻沉迷問題,在《報告》發(fā)布會上,與會專家認(rèn)為,青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題存在已久,成因復(fù)雜,是青少年的心理壓力、承受能力、社交同伴關(guān)系、家庭氛圍、學(xué)校社會教育、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容等多重因素影響的結(jié)果。各界需要協(xié)同參與“防沉迷”工程,鼓勵青少年使用對成長有正向作用的媒介產(chǎn)品,讓青少年走向“現(xiàn)實充實”。

文字:李雨佳

中國社科院報告呼吁合力防沉迷,優(yōu)化“青少年模式” 第2張


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