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網(wǎng)校直播系統(tǒng)_網(wǎng)校直播課用什么軟件

網(wǎng)校系統(tǒng) 徐西 最后更新于:2022年06月22日 16:00:16 1 1402
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

現(xiàn)在市面上的網(wǎng)校直播系統(tǒng)多種多樣,基本都可以滿(mǎn)足教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線(xiàn)上上課需求。但完美契合自己需求的網(wǎng)校直播系統(tǒng)很少,總有幾個(gè)地方不稱(chēng)心如意,完美的網(wǎng)校直播系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足如下條件:

一、擁有直播課+錄播課雙重上課模式

1、直播模式

直播課,就是老師和學(xué)生在一個(gè)固定的時(shí)間,通過(guò)實(shí)時(shí)直播的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。直播課與傳統(tǒng)的教室上課類(lèi)似,唯一不同的是上課地點(diǎn),一個(gè)是在教室,一個(gè)是在網(wǎng)上。

網(wǎng)校直播系統(tǒng)_網(wǎng)校直播課用什么軟件 網(wǎng)校直播平臺(tái) 網(wǎng)校直播軟件 第1張

2、錄播模式

錄播課,就是由老師事先將課程內(nèi)容以視頻的形式上傳到在線(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)軟件,學(xué)生可以自由選擇上課的時(shí)間,老師可以規(guī)定在某一時(shí)間前完成,每個(gè)同學(xué)的進(jìn)度可能稍有不同。

不管是直播課還是錄播課,都各有各的優(yōu)勢(shì)。在線(xiàn)培訓(xùn)時(shí)到底選擇直播課還是錄播課,要從實(shí)際情況出發(fā),選擇最佳方案。通常來(lái)講,在線(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)軟件都兼具直播和錄播的功能。

云朵課堂在線(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)既支持直播課程也支持錄播課程的創(chuàng)建。教培機(jī)構(gòu)可以將直播課與錄播課結(jié)合起來(lái)使用,如使用直播公開(kāi)課招生、用錄播課上課+直播課答疑模式,達(dá)到更好的招生及上課效果。

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二、擁有多種教學(xué)工具

1、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在課程中添加隨堂測(cè)試,將課堂知識(shí)和課后練習(xí)結(jié)合起來(lái),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)完課程后,立刻進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,也讓老師能隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整課程。

2、支持音視頻直播課堂教學(xué),音頻、動(dòng)作等數(shù)據(jù)分析可以通過(guò)實(shí)時(shí)信息傳輸,實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)可以從直播老師開(kāi)始,學(xué)員對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)報(bào)告,也可以作為輸出數(shù)據(jù)存檔記錄,支持動(dòng)態(tài)或靜態(tài)文檔顯示,課件還可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)員的實(shí)時(shí)知識(shí)共享,模擬白板教學(xué),筆畫(huà)、幾何畫(huà)等。

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三、體現(xiàn)可視化的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)

1、網(wǎng)校直播系統(tǒng)提供了可視化的數(shù)據(jù)分析,對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、課程的進(jìn)度、考試成績(jī)、錯(cuò)題等都有相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析,老師可以通過(guò)這些數(shù)據(jù)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度等信息。

2、在學(xué)員管理模塊中,打卡、報(bào)到、課前通知等功能可以有效地提高學(xué)員的出勤率。 老師可以在直播課開(kāi)始前設(shè)置課前提醒,學(xué)員可以通過(guò)微信接收課堂通知,較大限度地減少因時(shí)間觀念耽誤觀看比賽。

3、此外,在學(xué)員管理、學(xué)員課程進(jìn)度、實(shí)時(shí)觀看、網(wǎng)上完成作業(yè)等方面,老師可以根據(jù)學(xué)員的統(tǒng)計(jì)背景,更好地了解學(xué)員在現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)發(fā)展,從而更好地引導(dǎo)學(xué)員自主學(xué)習(xí),有針對(duì)性的教學(xué)效果,更好地幫助每個(gè)學(xué)員牢牢掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

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四、進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)推廣。

1、網(wǎng)校直播系統(tǒng)還是一個(gè)有效的宣傳營(yíng)銷(xiāo)渠道,可以通過(guò)會(huì)員積分、課程拼團(tuán)、優(yōu)惠卡券等方式拓展學(xué)員。

2、可以設(shè)置多樣化的會(huì)員體系,不同會(huì)員級(jí)別,滿(mǎn)足不同學(xué)員群體的消費(fèi)需求,設(shè)置會(huì)員專(zhuān)區(qū),擁有會(huì)員課程和會(huì)員兌換功能,可以使用會(huì)員積分進(jìn)行消費(fèi),針對(duì)課程、專(zhuān)欄、會(huì)員等進(jìn)行設(shè)置抵現(xiàn)兌換,讓學(xué)員免費(fèi)體驗(yàn)課程。還可以設(shè)置優(yōu)惠券,通過(guò)發(fā)放優(yōu)惠券來(lái)進(jìn)行互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo),提升用戶(hù)的付費(fèi)轉(zhuǎn)化。

3、網(wǎng)校直播系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生教學(xué)的重要工具,合適的網(wǎng)校系統(tǒng)可以幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量、獲得忠實(shí)學(xué)員。

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云朵課堂網(wǎng)校直播系統(tǒng)擁有專(zhuān)業(yè)的客服和技術(shù)人員,會(huì)根據(jù)系統(tǒng)的情況,升級(jí)軟件,而這些都是由云朵課堂來(lái)負(fù)責(zé),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí),只需要使用就可以了,不需要花費(fèi)時(shí)間和精力聘請(qǐng)技術(shù)人員,也節(jié)省了很多的成本。

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網(wǎng)校直播系統(tǒng)_網(wǎng)校直播課用什么軟件
在線(xiàn)教育被學(xué)生和家長(zhǎng)接受,學(xué)校、教培機(jī)構(gòu)將在線(xiàn)教育作為主流教育方式,市面上出現(xiàn)的網(wǎng)校直播系統(tǒng)基本上能滿(mǎn)足教培機(jī)構(gòu)線(xiàn)上教育的需求,但仍有一些不足之處是基本上都是共性功能,想要有一些個(gè)性化需求,自主搭建成本會(huì)很高,云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)的出現(xiàn),基本上彌補(bǔ)了這一空缺。
1、 雙重上課模式
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)除了支持音視頻的直播上課模式,還可以進(jìn)行課程錄制、直播課程的錄制,讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間、地點(diǎn)隨心所欲的上課學(xué)習(xí);讓老師可以根據(jù)教學(xué)規(guī)劃、課程內(nèi)容隨心選擇是直播上課還是錄制課程上傳。
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)這種直播+錄播雙重上課的模式,很受業(yè)界、客戶(hù)的喜歡,更讓學(xué)生將枯燥的網(wǎng)課變成一種享受。
2、 增加互動(dòng)模式,場(chǎng)景化教學(xué)
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)打造了直播上課的互動(dòng)模式、場(chǎng)景化教學(xué)。在視頻直播課程的過(guò)程中老師可以通過(guò)分享白板、畫(huà)筆、各種形狀等工具進(jìn)行課堂互動(dòng),老師提問(wèn)學(xué)生可以舉手答題,互動(dòng)性增強(qiáng),讓干巴巴的直播課程變得生動(dòng)有趣。
客戶(hù)可以在云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)中添加課后練習(xí)題、隨堂測(cè)試的功能,讓學(xué)生可以第一時(shí)間將課堂知識(shí)和課后練習(xí)題結(jié)合起來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),方便學(xué)生對(duì)自己掌握知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺,也便于老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整課件,因材施教。
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)貼心的為平臺(tái)用戶(hù)和學(xué)生設(shè)置了打卡、簽到,上課提醒等功能,便于用戶(hù)對(duì)于老師、學(xué)生的管理。
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