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在線開放課程建設_在線開放課程建設內(nèi)容

培訓機構線上招生運營策略 張曉墨 最后更新于:2022年11月14日 09:24:21 1 904
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

無論是線下課堂還是線上課堂,本質(zhì)上都是利用教學工具實現(xiàn)知識傳遞的目的,相對來說,在線教學對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性更大,想要完成在線開放課程建設,首先需要建立一個能夠支持授課的在線課程平臺。

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一、在線課程平臺應該如何選擇

1、能夠實現(xiàn)線上授課

目前比較主流的線上授課方式有直播和錄播兩種,所以平臺要有直播和錄播功能,此外還需要支持課程上傳,數(shù)據(jù)存儲,在線互動,在線考試,盡量還原線下的教學效果。

2、保持網(wǎng)絡的穩(wěn)定性

教師在進行線上教學時,尤其是在多人授課的場景下,人數(shù)過多可能會造成系統(tǒng)卡頓,畫面不清晰,等待時間過長的問題,如果軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性強,就可以避免這些問題。

3、選擇支持多終端的平臺

常用的教學終端有手機和電腦,相對電腦來說,現(xiàn)在手機的用戶更多,而且手機使用更加方便,因此平臺最好能夠支持手機登錄,這樣學生就不必被限制在電腦前,可以隨時隨地學習課程。

4、選擇隱私性好的平臺

為了保證課堂秩序,保證培訓機構的版權安全,平臺的安全性要好,避免課程數(shù)據(jù)泄露。

二、如何進行在線課程建設

1、確定教學目標

學校,培訓教育機構和個人教師都擁有不同的教學目標,在進行授課之前,首先要明確教學要達到一個什么樣的目的,然后才能選擇相應的方法和工具,比如學校的教學目標是讓學生了解書本中的知識和做題技巧,那就要以課本為主,搭配一些線上做題功能,提高學生的知識儲備和解題能力。

2、選擇教學途徑

前文說到,教學平臺主要有直播和錄播兩種功能,其實大部分平臺還配備了文檔功能,擁有大量的教學資料和題庫,教師可以將這些功能結合起來,進行適當?shù)拇钆?,再結合線下教學工作,形成一套獨特的教學思路,因材施教,讓學生更好更快地吸收知識。

3、做好課程安排

線下教學的上課時間都是固定的,而線上教學的時間安排更加靈活,教師可以自主設置直播上課的時間,在進行直播課程之前,給學生發(fā)送消息通知,對于沒時間上直播課的同學,還可以安排錄播課程,文檔觀看,用這種方式進行學習,也不耽誤教學進度。

4、做好學生管理

線上教學由于地域的限制,所以在管理方面會比較薄弱,這就要求教師加強和學生的聯(lián)系,可以在群聊讓學生發(fā)送課程作業(yè),匯報學習進度,有哪里不明白的及時和老師交流,教師也可以讓學生組隊學習,互相交流,提高學生的積極性。

5、注重課程內(nèi)容的創(chuàng)新

課程內(nèi)容要為教學目標服務,在這個基礎上,內(nèi)容可以更加創(chuàng)新一些,更具趣味性,吸引學生的興趣。

6、做好復盤工作

在教學工作進行一段時間之后,機構和教師需要對這一段時間的教學工作進行檢測,可以通過考試的方式,也可以通過問卷調(diào)查的方式,調(diào)查教學結果,學生的意見和建議。


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在線開放課程
在線開放課程是一種免費的在線教育資源,可以供任何人自由地學習和使用。下面列舉幾種常見的在線開放課程:
1、MOOC(大規(guī)模開放在線課程):MOOC是一種全球性的在線開放課程,由一些著名的大學和機構提供,課程內(nèi)容涵蓋多個領域,包括計算機科學、人文社科、商業(yè)管理等。
2、公開課:公開課是由一些大學和機構提供的免費在線課程,課程內(nèi)容涵蓋多個領域,包括文學、歷史、法律等。
3、開放教育資源:開放教育資源是由一些大學和機構提供的免費在線教育資源,包括課程視頻、課件、教材等,用戶可以自由地學習和使用。
4、在線學習社區(qū):在線學習社區(qū)是由一些教育機構和社區(qū)提供的免費在線教育資源,包括學習視頻、課程資料、問答社區(qū)等,用戶可以自由地學習和交流。
綜上所述,在線開放課程包括MOOC、公開課、開放教育資源和在線學習社區(qū)等多種形式,用戶可以根據(jù)自己的需求和興趣進行選擇和學習。
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