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- 如何提高線上教學(xué)效率的有效方法
1、建立良好的課堂氛圍:線上教學(xué)的課堂氛圍是非常重要的,老師應(yīng)該在課堂上創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的氛圍,讓學(xué)生們能夠更好地接受知識(shí)。
2、提高學(xué)習(xí)效率:老師應(yīng)該采用多種教學(xué)方法,如講解、練習(xí)、游戲等,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、增加互動(dòng)性:老師應(yīng)該盡可能多地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),如及時(shí)回復(fù)學(xué)生的問(wèn)題,讓學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)。
4、定期測(cè)試:老師應(yīng)定期進(jìn)行測(cè)試,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
5、利用現(xiàn)代教學(xué)工具:老師應(yīng)利用現(xiàn)代教學(xué)工具,如PPT、影片、圖片等,以提高教學(xué)效率。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-03-08) 評(píng)論
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- 教師如何開(kāi)展好線上教學(xué)-線上教學(xué)好的做法
教師如何開(kāi)展好線上教學(xué)?其實(shí)還是需要結(jié)合專業(yè)的系統(tǒng)和有效的方法來(lái)開(kāi)展的。學(xué)生在線上學(xué)習(xí),就受不到管束,容易松懈和偷懶。在這里將結(jié)合云朵課堂系統(tǒng)的使用來(lái)跟搭建分享一下線上教學(xué)好的做法。
1.做好備課工作
在給學(xué)生上課之前,我們要先想好該給學(xué)生傳授什么教育內(nèi)容,以及以什么形式來(lái)給他們講述。這個(gè)就需要老師們提前做好備課。在云朵課堂的系統(tǒng)上是可以進(jìn)行智能備課的,里面有一些素材和功能都能夠使用,可以為課件加分。
2.用好教學(xué)工具
線上教育不同于線下教育,上線是看不到學(xué)生的。這就需要在云朵課堂的系統(tǒng)上使用考勤功能,根據(jù)左上角的在線人數(shù)來(lái)了解學(xué)員們是否都到齊。導(dǎo)出名單來(lái)排查,利用人臉識(shí)別打卡功能來(lái)驗(yàn)證學(xué)生們的身份。
課程進(jìn)行時(shí),我們還可以發(fā)起彈題功能,收集每個(gè)學(xué)生做的練習(xí)題,直接了解他們掌握的程度。還可以定期發(fā)起提問(wèn),點(diǎn)名同學(xué)回答問(wèn)題,讓學(xué)生們能夠時(shí)刻關(guān)注課堂的內(nèi)容。再者就是開(kāi)啟視頻通話,與他們進(jìn)行面對(duì)面交流。
3.做好視頻錄制
在進(jìn)行完直播教學(xué)之后,老師們還可以錄制視頻,讓學(xué)生們?cè)诳臻e時(shí)刻能夠反復(fù)進(jìn)行回放,自主學(xué)習(xí)里面的內(nèi)容。這里面可以加入課件資料,還能夠?qū)⒉煌恼鹿?jié)進(jìn)行自定義排序,在播放節(jié)點(diǎn)處標(biāo)出重點(diǎn)標(biāo)簽。
4.管好學(xué)生教務(wù)
學(xué)員們的信息都會(huì)在云朵課堂的系統(tǒng)中進(jìn)行存儲(chǔ),老師們可以隨時(shí)去調(diào)出他們的資料,進(jìn)行編輯和管理。還可以在平臺(tái)上查詢他們的課程進(jìn)度以及做題情況,從而進(jìn)行教學(xué)的改進(jìn),讓他們能夠有所提升。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-30) 評(píng)論
- 訪客
- 如何提高線上教學(xué)效率的有效方法_提高教學(xué)效率的方法
想要讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行線上教學(xué)的時(shí)候也能夠保障教學(xué)質(zhì)量,將教學(xué)效率有效提高,就需要老師們想辦法制定有效的方法,與家長(zhǎng)進(jìn)行配合來(lái)講線上教學(xué)做好。那么如何提高線上教學(xué)效率呢?接下來(lái)將分享一些方法給大家。
1.做好課前準(zhǔn)備
俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工,老師們?cè)谏险n之前就需要做好一定的準(zhǔn)備,讓課程的傳授盡可能變得有趣和生動(dòng)。學(xué)生們?cè)诩依锷险n一般都會(huì)受到手機(jī)和電腦的影響,轉(zhuǎn)移自己的注意力。所以老師要從課件上下手,加入一些好的元素。
2.把握教學(xué)節(jié)奏
老師在平日的線下教學(xué)中,是能夠進(jìn)行有效的課堂管理的。但在線上課程中,就很難管得住課堂紀(jì)律。所以老師在上課的時(shí)候一定要顯得忒兒正式,利用情景教學(xué)法或者是直觀教學(xué)法來(lái)進(jìn)行傳授,讓那個(gè)學(xué)生們可輕松吸收。
3.利用評(píng)價(jià)功能
學(xué)生們?cè)趨⑴c線上課程的時(shí)候,比較少會(huì)與老師進(jìn)行交流,所以老師也不知道他們是否掌握了內(nèi)容,也不知道學(xué)生對(duì)課程的反響是什么。所以老師應(yīng)該將課堂評(píng)價(jià)的功能利用好,讓學(xué)生能夠輕松講出自己的想法。
4.發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督
學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到家長(zhǎng)們的支持,像一些比較難以理解的內(nèi)容,家長(zhǎng)也可以協(xié)助講解。而且最好是能夠在旁邊監(jiān)督他們上課,讓學(xué)生們可以按時(shí)聽(tīng)講和完成作業(yè)。這樣才能夠有效提升教學(xué)效率。
5.用好語(yǔ)言激勵(lì)
學(xué)生們想要提升學(xué)習(xí)質(zhì)量需要得到老師的鼓勵(lì),積極性也需要老師們來(lái)進(jìn)行提升。所以老師們可以在課堂上多利用一些幽默的語(yǔ)言,或者是輕松的話語(yǔ),來(lái)緩解學(xué)生們的壓力。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-30) 評(píng)論
- 訪客
- 如何有效開(kāi)展線上教學(xué)_線上教學(xué)做法及亮點(diǎn)
線上教學(xué)和線下教學(xué)的執(zhí)行方式不同,所需要的教學(xué)工具也不同,因此即便是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,在剛剛開(kāi)展線上授課的時(shí)候有可能會(huì)遇到問(wèn)題,如何有效開(kāi)展線上教學(xué),是本文主要討論的問(wèn)題。
一、線上教學(xué)做法及亮點(diǎn)
1、選好在線課程平臺(tái)
市面上的在線課程平臺(tái)良莠不齊,如果課程平臺(tái)質(zhì)量不好,學(xué)生登錄的時(shí)候產(chǎn)生系統(tǒng)崩潰,不斷掉線的情況,教學(xué)進(jìn)度會(huì)受到嚴(yán)重的影響,因此選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)平臺(tái),是教師開(kāi)展好線上教學(xué)的前提。
2、選擇合適的在線教學(xué)方法
線上教學(xué)平臺(tái)給教師帶來(lái)了更多的教學(xué)方法選擇,比如直播,錄播,上傳文檔,上傳音頻,上傳視頻,不同的課程內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),注定要使用不同的教學(xué)方法,教師需要靈活選擇。
3、起到良好的帶頭作用
教學(xué)課堂是否擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師的帶頭作用是很重要的,教師需要提前準(zhǔn)備好教材,做到著裝整齊,整理好儀容儀表,按時(shí)上課,給學(xué)生起到帶頭作用。
二、什么平臺(tái)適合進(jìn)行在線教學(xué)
1、擁有直播錄播功能的平臺(tái)
直播錄播是在線教學(xué)的兩種主要途徑,很多平臺(tái)都是支持免費(fèi)直播錄播的,比如釘釘,嗶哩嗶哩,企業(yè)微信,QQ,不過(guò)這些都不是專業(yè)的在線教學(xué)平臺(tái)。
2、穩(wěn)定性強(qiáng)的平臺(tái)
對(duì)于規(guī)模比較大的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),一次性上課的人數(shù)可能達(dá)到成千上萬(wàn)人,多人同時(shí)登錄系統(tǒng)很容易造成卡頓,所以一定要選擇穩(wěn)定性比較強(qiáng)的平臺(tái)。
3、選擇專業(yè)對(duì)口的平臺(tái)
有些平臺(tái)是專業(yè)為某一個(gè)領(lǐng)域服務(wù)的,比如慕課網(wǎng),平臺(tái)上的資料都是針對(duì)IT行業(yè)的,機(jī)構(gòu)選擇平臺(tái)的時(shí)候,一定要看清平臺(tái)的內(nèi)容和面向的群體,避免平臺(tái)的功能和教學(xué)需求不符合。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-29) 評(píng)論
- 云朵課堂-馬老師
- 如何提高線上教學(xué)效率的有效方法?
想要提高線上教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,必須從教師和學(xué)生兩個(gè)方面入手,考慮到疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大多在學(xué)生的家中進(jìn)行,因此還需要考慮到家長(zhǎng)這一因素。
一、做好課前準(zhǔn)備,保障線上教學(xué)
因?yàn)槭蔷€上教學(xué),受網(wǎng)絡(luò)等影響因素還是很多。因此教師需要在課件的準(zhǔn)備上、授課語(yǔ)言的生動(dòng)性上進(jìn)行一定的修飾和提升,從而吸引學(xué)生的課堂注意力。在進(jìn)行正式授課前,教師進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)調(diào)試和設(shè)備調(diào)試是非常重要的,以便保障線上教學(xué)有效進(jìn)行。
二、把握教學(xué)節(jié)奏,提升教學(xué)質(zhì)量
在線上教學(xué),教師無(wú)法像傳統(tǒng)授課一樣有效的進(jìn)行課堂管理。因此,教師需要時(shí)刻注意把握好課程進(jìn)度、管理好課堂紀(jì)律。
在線上教學(xué)進(jìn)行時(shí),也能夠運(yùn)用面授課程中一些常見(jiàn)的教學(xué)方法,如直觀講授法和情景教學(xué)法,直觀教學(xué)法可以通過(guò)教師的課件展示和語(yǔ)言直觀來(lái)進(jìn)行模擬,讓學(xué)生一種身臨其境的觀感體驗(yàn),使外在的文字、圖片等內(nèi)容內(nèi)化成學(xué)生腦袋中的知識(shí)儲(chǔ)備。
三、利用評(píng)價(jià)功能,加強(qiáng)互動(dòng)交流
在線上教學(xué)中,教師應(yīng)該充分利用課堂評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)價(jià),教師和學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容,以及自身的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有雙向的理解和交流。
四、發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督,形成家校合力
一方面,家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生實(shí)施理解不能聽(tīng)懂的內(nèi)容。另一方面,家長(zhǎng)也可以根據(jù)共同聽(tīng)課時(shí)的一些疑問(wèn),向教師提出教學(xué)方面的建議和意見(jiàn)。除此之外,還可以布置一些家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)共同參與完成,既可以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,也能夠讓家長(zhǎng)參與其中,充分發(fā)揮家庭教育的作用。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-19) 評(píng)論
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- 教師如何有效的開(kāi)展網(wǎng)課
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,教師如何有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程,建議做好以下教學(xué)工作:
1.課前幫助學(xué)生做好預(yù)習(xí)。
根據(jù)老師的學(xué)習(xí)目標(biāo),考試大綱等,確定學(xué)習(xí)任務(wù),課前發(fā)布給學(xué)生。
2.課堂上多對(duì)學(xué)生提問(wèn),練習(xí),互動(dòng)。
在教學(xué)過(guò)程中,教師要注意學(xué)生在留言箱中的反饋,及時(shí)向?qū)W生提問(wèn),吸引他們的注意力。
3.課后布置好在線作業(yè),智能評(píng)分,分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
老師布置作業(yè)或考試,課后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,進(jìn)一步反饋教學(xué)效果。
此外,為了提高在線教學(xué)的質(zhì)量,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要建立自己的網(wǎng)課平臺(tái)。推薦使用saas工具平臺(tái),它有以下優(yōu)點(diǎn):
第一,給你分配一個(gè)獨(dú)立的域名,方便后期樹(shù)立品牌形象。
教育機(jī)構(gòu)想要長(zhǎng)期發(fā)展需要形成良好的口碑,而良好口碑的基礎(chǔ)就是你需要有一個(gè)獨(dú)立的品牌。使用saas平臺(tái)可以給你分配一個(gè)獨(dú)立的域名,方便用戶快速記住網(wǎng)站和品牌。再加上線上教學(xué)的良好體驗(yàn),可以促進(jìn)用戶形成二次或多次轉(zhuǎn)化。
二,多樣化的課堂支持,還原真實(shí)的課堂場(chǎng)景
Saas平臺(tái)在線課程包括大班和小班兩種形式。大班可以支持?jǐn)?shù)萬(wàn)人同時(shí)在線,小班可以實(shí)時(shí)互動(dòng),真實(shí)還原線下課堂場(chǎng)景;
三,多種互動(dòng)形式,活躍課堂氣氛
學(xué)生可以在線提問(wèn),并實(shí)時(shí)發(fā)布問(wèn)題?;?dòng)聊天支持在線麥克風(fēng)連接和實(shí)時(shí)收集課堂反饋。
四、多種營(yíng)銷支持工具提升學(xué)生轉(zhuǎn)化能力。
Saas平臺(tái)擁有多種招生工具,可以幫助機(jī)構(gòu)持續(xù)引流客戶,覆蓋微信營(yíng)銷場(chǎng)景,獲取高流量,支持直播營(yíng)銷、流量變現(xiàn)等功能,快速形成流量轉(zhuǎn)化和變現(xiàn);
五.學(xué)員管理簡(jiǎn)單。
saas平臺(tái)的學(xué)生管理模塊不僅包括賬戶查詢、信息修改、密碼修改、禁用用戶、分組等基礎(chǔ)管理,還包括注冊(cè)、轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué)、退款等事務(wù)管理,以及學(xué)習(xí)記錄、解題記錄等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-16) 評(píng)論
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- 線上教學(xué)好的做法_老師線上教學(xué)好的做法
對(duì)于許多剛剛從事在線學(xué)習(xí)教育管理行業(yè)的老師來(lái)說(shuō),掌握好線上教學(xué)好的經(jīng)驗(yàn)和做法是很重要的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)線上進(jìn)行教學(xué)和線下不一樣,憑借自己以往的經(jīng)驗(yàn),可能導(dǎo)致很難做好線上教學(xué),達(dá)不到預(yù)計(jì)的效果。所以,下面為大家介紹一下線上教學(xué)好的做法?
1、選擇課件內(nèi)容,從學(xué)生角度仔細(xì)篩選:
為了通過(guò)不同課件設(shè)計(jì)來(lái)分析和比較一個(gè)企業(yè)的同一個(gè)研究項(xiàng)目,選擇符合測(cè)試描述的一個(gè),學(xué)生發(fā)展自己的能力并接受的一個(gè),學(xué)生感興趣的一個(gè),確保教學(xué)內(nèi)容更完整的一個(gè)。
對(duì)于自己更多的課堂需要使用鏈接的課件,不應(yīng)以使用為主。課件注重教育教學(xué)視頻、內(nèi)容、總結(jié)中實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,盡可能簡(jiǎn)捷,明了,突出問(wèn)題研究重點(diǎn),教者也要不斷進(jìn)行注意言簡(jiǎn)意賅。
2、利用課堂上的互動(dòng)面板,與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)
與學(xué)生在線交流的主要媒介是互動(dòng)面板。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)好,反應(yīng)快,網(wǎng)絡(luò)連接快的學(xué)生,在課堂上有更多的機(jī)會(huì)。
對(duì)于那些需要提升的學(xué)生,老師應(yīng)該主動(dòng)給他們機(jī)會(huì),通過(guò)互動(dòng)面板或麥克風(fēng)來(lái)回答問(wèn)題。有時(shí),重要的問(wèn)題也可以由他們單獨(dú)回答,這樣可以更好地利用在線互動(dòng)小組,確保更多的學(xué)生參與課堂,避免學(xué)生遲到、放棄或做其他事情的情況。
3、利用腦圖軟件吸引學(xué)生注意力,建立知識(shí)體系:
在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)之前,我主動(dòng)開(kāi)展了腦圖的研究和學(xué)習(xí),并在八年級(jí)生物學(xué)下一卷的章節(jié)中制作了思維導(dǎo)圖,利用章節(jié)總結(jié)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)梳理知識(shí)來(lái)構(gòu)建理論知識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自己下載軟件,嘗試,支持學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),拓展知識(shí)構(gòu)建能力。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評(píng)論
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- 如何提高線上教學(xué)效率的有效方法
線上教學(xué),老師要注意多關(guān)注線上學(xué)生,為了保證線上學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,建議做好如下教學(xué)工作:
1、課前預(yù)習(xí)資料提前發(fā)給學(xué)生。
根據(jù)老師的學(xué)習(xí)目標(biāo),考試大綱等。,確定學(xué)習(xí)任務(wù),課前發(fā)布給學(xué)生。
2.課上多提問(wèn)練習(xí),進(jìn)行互動(dòng)
教學(xué)過(guò)程中,教師要關(guān)注學(xué)生在消息框給出的反饋,及時(shí)提問(wèn)學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力。
3.課后作業(yè)在線測(cè)試,智能評(píng)分,學(xué)生在校效果分析。
老師布置作業(yè)或考試,課后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,進(jìn)一步反饋教學(xué)效果。
除此之外,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了提升線上教學(xué)質(zhì)量,需要搭建自己的線上教學(xué)平臺(tái),建議使用saas工具平臺(tái),平臺(tái)優(yōu)勢(shì)如下:
第一,使用起來(lái)方便快捷,操作非常簡(jiǎn)單
使用saas平臺(tái)搭建,無(wú)需繁瑣的操作設(shè)置,只需要在平臺(tái)注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),登錄之后簡(jiǎn)單進(jìn)行一些公司資料填寫(xiě)提交,即可完成平臺(tái)的搭建,效率非常高。
二、按照教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)需求,覆蓋教學(xué)、管理、營(yíng)銷等多個(gè)環(huán)節(jié)
saas平臺(tái)的功能設(shè)計(jì),完全從教育機(jī)構(gòu)的需求出發(fā),真正站在用戶角度,不僅滿足教育機(jī)構(gòu)多種形式的在線教學(xué)需求,還可支持教務(wù)管理、學(xué)生管理、營(yíng)銷推廣等多個(gè)功能模塊,功能齊全,并且可以按照您自身的情況進(jìn)行定制。
三、提供獨(dú)立域名,方便您后期的品牌發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)想要長(zhǎng)期發(fā)展,需要依靠品牌的良好口碑。saas平臺(tái)為您提供獨(dú)立域名,這位您后期樹(shù)立自己的品牌形象奠定了基礎(chǔ),有利于提高學(xué)生對(duì)教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)知與信賴,以此促進(jìn)學(xué)生二次轉(zhuǎn)化。
四、教學(xué)管理功能多,教務(wù)工作線上化,提升工作效率
在教育機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)、學(xué)生上課管理、教師出勤管理、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)情況跟蹤分析等所有運(yùn)營(yíng)相關(guān)工作,系統(tǒng)都有功能支持,教育機(jī)構(gòu)可完全實(shí)現(xiàn)線上化辦公,更加規(guī)范、高效,節(jié)省人工成本,且出錯(cuò)幾率大大減小。
如果您近期需要上網(wǎng)課,需要進(jìn)行線上教學(xué),希望對(duì)您有所幫助。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-14) 評(píng)論
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- 如何開(kāi)展有效的線上教學(xué)?
線上教學(xué)如今已經(jīng)成為一種主流的教學(xué)模式,深受教育機(jī)構(gòu)和老師的喜愛(ài)。市場(chǎng)上的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)琳瑯滿目,除了支持直播教學(xué)以外,還需要更多的教學(xué)輔助功能來(lái)滿足不同機(jī)構(gòu)在線教學(xué)的場(chǎng)景。那么,如何開(kāi)展有效的線上教學(xué)?
1、選擇合適的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)
教育機(jī)構(gòu)在進(jìn)行線上教學(xué)的時(shí)候,一款專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)必不可少。教育機(jī)構(gòu)在選擇的時(shí)候,要根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況去選擇。然后在平臺(tái)創(chuàng)建課程、安排老師進(jìn)行培訓(xùn),上傳課件等,做好準(zhǔn)備工作。
2、直播教學(xué),錄播回放
線上教學(xué)需要將直播與錄播進(jìn)行完美融合,這樣才可以達(dá)到最好的教學(xué)效果。老師在直播授課的時(shí)候,可以進(jìn)行全屏高清錄制,這樣不僅能夠減少老師重復(fù)的工作量,還有助于學(xué)生更好的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、課后鞏固等。
3、互動(dòng)性教學(xué)
老師在進(jìn)行線上教學(xué)的時(shí)候,要在課堂上多與學(xué)生進(jìn)行在線互動(dòng),模擬真實(shí)課堂,這樣不僅可以提高孩子的注意力,還可以增強(qiáng)課堂活躍性,提高教學(xué)效率。
4、在線考試,考核鞏固
可以通過(guò)平臺(tái)的題庫(kù)功能進(jìn)行在線考試,這樣可以在線檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,便于更針對(duì)性的進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo),提高課堂質(zhì)量。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-09) 評(píng)論
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- 如何提高線上教學(xué)效率的有效方法
一、鉆研教材,提升素養(yǎng)
網(wǎng)課搭建起了教師與學(xué)生之間的“橋梁”,雖然是線上教學(xué),但是作為學(xué)科的教師,在上課前,備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教材是最重要的教學(xué)資源,成功的教學(xué),必然需要吃透教材,教材承載著學(xué)科教學(xué)的知識(shí)和能力過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的課程目標(biāo)。而教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí),訓(xùn)練學(xué)科技能,培養(yǎng)學(xué)科能力和方法,陶冶高尚情操。
所以教師的教學(xué)目的不是教教材,而是用教材。吃透教材的重難點(diǎn)及教學(xué)要完成的目標(biāo),教材中的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)時(shí)的把握。重視學(xué)生獲得知識(shí)。的過(guò)程和學(xué)法的引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科的能力,從而全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
二、抓好預(yù)習(xí),夯實(shí)雙基
不論是課堂教學(xué)還是線上教學(xué),對(duì)于學(xué)科課的學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)是非常重要的。養(yǎng)成預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。只有充分的預(yù)習(xí)、自學(xué),課堂上才能夠更好地跟進(jìn)思維,深入內(nèi)化,加深理解,拓展延伸,極大地提高學(xué)習(xí)效率。
三、聚集課堂,注重實(shí)效
傳統(tǒng)的課堂中,師生互動(dòng),教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情。課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)予以指導(dǎo)。線上授課,老師在電腦的這端,學(xué)生在電腦的另一端。老師對(duì)著電腦屏幕授課,無(wú)法及時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
閱讀課文一課時(shí)。我每天和孩子們一起按時(shí)上網(wǎng)課。教師可以充分利用教學(xué)資源,借助課件,課堂教學(xué)方式靈活多樣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。其次,教師可以采用引導(dǎo)學(xué)生記課堂筆記,以期達(dá)到溫故而知新的目的。
四、追蹤評(píng)價(jià),重建課堂
在新型的課堂教學(xué)模式下,老師的教育學(xué)生的學(xué)之間是否成正比呢?學(xué)生的課堂檢測(cè)及課后作業(yè),老師要及時(shí)檢查反饋。雖然以線上教學(xué)老師還是能夠針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行課堂重建。教師可以運(yùn)用班級(jí)小管家對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)控。
檢查批閱,針對(duì)錯(cuò)誤的地方用微信進(jìn)行講解,但是學(xué)生個(gè)體存在差異,老師的授課是針對(duì)大眾的學(xué)生,而后進(jìn)生上課注意力不集中,只是為了應(yīng)付而看視頻的學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)效率是得不到保證的。這時(shí)候就需要老師根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行課堂重建 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-25) 評(píng)論
- 云朵課堂-馬老師
- 有效開(kāi)展線上教學(xué)的方法:
1.提高思想認(rèn)識(shí):
線上教學(xué)不僅僅是給學(xué)生看視頻。它應(yīng)該比線下教學(xué)更用心,花更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備,因?yàn)樵诰€教學(xué)會(huì)比線下有更多的因素。
2.充分準(zhǔn)備教案:
結(jié)合線上實(shí)際情況,完善常規(guī)教學(xué)計(jì)劃,符合線上特點(diǎn)。
3.準(zhǔn)備優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)備:
電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定高速、收音和放音設(shè)備、安靜舒適的環(huán)境等,是線上教學(xué)不可或缺的。
4.充分互動(dòng):
線上教學(xué)應(yīng)該與學(xué)生充分互動(dòng),因?yàn)槟悴恢缹W(xué)生在網(wǎng)上做什么,你必須更多地互動(dòng),幫助全面提高學(xué)生的注意力,課堂氣氛會(huì)變得更加活躍,教學(xué)效率也會(huì)提高。
5.課后檢測(cè):
增加主題測(cè)試或課后測(cè)試步驟。定期在線考試,有效掌握學(xué)生知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),鞏固知識(shí)點(diǎn),有助于了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的整體掌握,對(duì)后續(xù)的知識(shí)指導(dǎo)有很大的幫助。
6.選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)
在開(kāi)展線上教學(xué)之前,首先要選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái),一般需要根據(jù)教師的個(gè)人需求和課堂教學(xué)情況進(jìn)行選擇。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)建課程并及時(shí)上傳課件PPT等等,做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備。
如果您在尋找專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái),可以在云朵課堂的官方網(wǎng)站聯(lián)系我們,可以申請(qǐng)免費(fèi)的試用,體驗(yàn)到一站式的線上教學(xué)服務(wù)!
? - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-08-08) 評(píng)論
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50. 在線教育平臺(tái)迎免費(fèi)模式_降低學(xué)習(xí)門檻,促進(jìn)教育公平 在數(shù)字化浪潮下,教育領(lǐng)域迎來(lái)深刻變革。在線教育平臺(tái)的免費(fèi)模式嶄露頭角,猶如一把鑰匙,開(kāi)啟了知識(shí)普及的新大門,對(duì)于降低學(xué)習(xí)門檻、推動(dòng)教育公平意義非凡。 一、免費(fèi)模式之優(yōu)勢(shì)盡顯 1. 資源普惠大眾 免費(fèi)在線教育平臺(tái)整合了海量?jī)?yōu)質(zhì)課程資源,涵蓋各學(xué)科、各領(lǐng)域,從基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)到專業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)有盡有。無(wú)論是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子渴望彌補(bǔ)知識(shí)短板,還是職場(chǎng)人士尋求職業(yè)晉升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),都能在平臺(tái)上各取所需,讓知識(shí)不再受地域、經(jīng)濟(jì)條件的限制,真正做到了“有教無(wú)類”。 2. 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 當(dāng)學(xué)習(xí)成本中的經(jīng)濟(jì)因素被消除,更多人愿意嘗試新的知識(shí)領(lǐng)域,探索興趣所在。這種零門檻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)激發(fā)了大眾的求知欲,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為社會(huì)整體素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì) 1. 質(zhì)量把控難題 隨著免費(fèi)模式吸引大量課程入駐,如何確保課程質(zhì)量成為關(guān)鍵。平臺(tái)需建立嚴(yán)格的課程審核機(jī)制,從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性到教學(xué)方法的合理性、有效性等多維度進(jìn)行評(píng)估篩選,保證提供給學(xué)習(xí)者的都是精品課程,避免低質(zhì)內(nèi)容魚(yú)目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺(tái)運(yùn)營(yíng)需要資金支持,在免費(fèi)模式下,需尋找新的盈利點(diǎn),如與企業(yè)合作開(kāi)展定制化培訓(xùn)項(xiàng)目,以免費(fèi)課程引流,為企業(yè)輸送人才;或者推出增值服務(wù),如為有更高需求的學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)認(rèn)證等,在保障公益屬性的同時(shí)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 在線教育平臺(tái)的免費(fèi)模式是推動(dòng)教育公平的有力舉措,雖面臨挑戰(zhàn),但通過(guò)合理的質(zhì)量管控和盈利模式探索,能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。它讓知識(shí)之光普照大地,為無(wú)數(shù)懷揣夢(mèng)想的人照亮前行的道路,有望重塑教育生態(tài),使教育成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,助力全民素養(yǎng)提升,走向知識(shí)共享的美好未來(lái)。
訪客 回答于12-27
賣課程的平臺(tái)有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源,助力機(jī)構(gòu)銷售 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,線上課程銷售平臺(tái)蓬勃發(fā)展,為教育機(jī)構(gòu)與知識(shí)創(chuàng)作者提供了廣闊的市場(chǎng)空間。這些平臺(tái)不僅是課程的售賣場(chǎng)所,更是連接知識(shí)供需雙方的重要橋梁,有力地推動(dòng)了知識(shí)的傳播與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺(tái) 1. **平臺(tái)巨頭:海量課程庫(kù)與強(qiáng)大流量?jī)?yōu)勢(shì)** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類平臺(tái),匯聚了各領(lǐng)域豐富多樣的課程,從職業(yè)技能到興趣愛(ài)好,應(yīng)有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎(chǔ),為入駐機(jī)構(gòu)帶來(lái)大量潛在學(xué)員。平臺(tái)完善的課程推廣體系,如首頁(yè)推薦、分類篩選等功能,能有效提升課程曝光度,助力課程銷售。 2. **新興力量:創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷與精準(zhǔn)定位** 一些新興平臺(tái)則專注于特定用戶群體或熱門賽道,以創(chuàng)新的營(yíng)銷模式吸引用戶。例如專注于職場(chǎng)提升的某些平臺(tái),通過(guò)打造職場(chǎng)社區(qū),增強(qiáng)用戶粘性,并利用大數(shù)據(jù)為學(xué)員精準(zhǔn)推薦課程,提高課程購(gòu)買轉(zhuǎn)化率,為機(jī)構(gòu)提供精準(zhǔn)的銷售渠道。 二、垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)平臺(tái) 1. **教育細(xì)分領(lǐng)域:深度與專業(yè)性取勝** 在語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域,滬江網(wǎng)校等平臺(tái)深耕多年,憑借專業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。其針對(duì)不同語(yǔ)言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的課程體系,滿足了學(xué)員多樣化需求,同時(shí)通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)打卡、學(xué)習(xí)成果分享等活動(dòng),促進(jìn)課程銷售,提升用戶忠誠(chéng)度。 2. **技能培訓(xùn)類:實(shí)踐與就業(yè)導(dǎo)向** 對(duì)于 IT 技能培訓(xùn),如傳智播客在線平臺(tái),緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際需求,課程注重實(shí)踐操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)與企業(yè)合作提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì),吸引學(xué)員報(bào)名。平臺(tái)還邀請(qǐng)行業(yè)專家入駐,開(kāi)設(shè)直播講座、答疑解惑,增強(qiáng)課程權(quán)威性和吸引力,從而推動(dòng)課程銷售。 隨著教育市場(chǎng)的不斷發(fā)展,賣課程的平臺(tái)日益多樣化。無(wú)論是綜合性平臺(tái)的廣泛覆蓋,還是垂直平臺(tái)的專業(yè)深耕,都在不斷優(yōu)化課程銷售模式。教育機(jī)構(gòu)與創(chuàng)作者應(yīng)根據(jù)自身課程特點(diǎn)和目標(biāo)受眾,選擇合適的平臺(tái),充分利用平臺(tái)資源,提升課程質(zhì)量與營(yíng)銷效果,共同推動(dòng)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展,在知識(shí)傳播與商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫(huà)質(zhì),隨時(shí)回放復(fù)習(xí) 在當(dāng)今數(shù)字化學(xué)習(xí)的浪潮中,高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用,為知識(shí)的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫(huà)質(zhì),知識(shí)盡顯細(xì)節(jié) 1. 精準(zhǔn)還原真實(shí)場(chǎng)景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫(huà)面,無(wú)論是教師的板書(shū)、實(shí)驗(yàn)演示,還是 PPT 上的復(fù)雜圖表,都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,化學(xué)反應(yīng)的微妙顏色變化、物理實(shí)驗(yàn)中器械的細(xì)微操作,學(xué)生都能通過(guò)高清畫(huà)面精準(zhǔn)把握,仿佛置身課堂現(xiàn)場(chǎng),不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié),為深入理解知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對(duì)色彩的精準(zhǔn)還原和光影的細(xì)膩處理,讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中,繪畫(huà)作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實(shí)展現(xiàn),學(xué)生能更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力,提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺(jué)呈現(xiàn)極大地增強(qiáng)了知識(shí)的吸引力和感染力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、隨時(shí)回放復(fù)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果 1. 個(gè)性化學(xué)習(xí)節(jié)奏掌控 學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力,隨時(shí)暫停、回放錄播內(nèi)容。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),能夠反復(fù)觀看,直至完全掌握。比如數(shù)學(xué)中的復(fù)雜公式推導(dǎo),通過(guò)多次回放老師的講解過(guò)程,學(xué)生有充足的時(shí)間思考消化,擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學(xué)的時(shí)間限制,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。 2. 復(fù)習(xí)備考的得力助手 在考試復(fù)習(xí)階段,高清錄播系統(tǒng)更是成為學(xué)生的復(fù)習(xí)寶庫(kù)。學(xué)生可以快速定位到重點(diǎn)章節(jié)和知識(shí)點(diǎn),集中精力進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),梳理知識(shí)脈絡(luò),查缺補(bǔ)漏。同時(shí),也方便學(xué)生對(duì)之前模糊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧,加深記憶,提升應(yīng)試能力,為取得優(yōu)異成績(jī)提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫(huà)質(zhì)和隨時(shí)回放復(fù)習(xí)的優(yōu)勢(shì),打破了時(shí)間與空間的限制,讓學(xué)習(xí)變得更加靈活高效。它不僅滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持,無(wú)疑是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一項(xiàng)不可或缺的重要技術(shù),推動(dòng)著教育向著更加智能化、個(gè)性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺(tái)_功能全面,易于上手 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,選擇一個(gè)合適的線上課程平臺(tái)至關(guān)重要。一個(gè)好的平臺(tái)不僅能提升教學(xué)效果,還能優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 一、教學(xué)功能豐富實(shí)用 1. 多樣的授課形式:支持直播授課,講師與學(xué)員可實(shí)時(shí)互動(dòng),解答疑問(wèn),模擬真實(shí)課堂氛圍。同時(shí)提供錄播功能,方便學(xué)員隨時(shí)回顧復(fù)習(xí),不受時(shí)間地點(diǎn)限制。例如,對(duì)于復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強(qiáng)大的課件展示:能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式,保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進(jìn)行標(biāo)注、書(shū)寫(xiě),突出重點(diǎn)內(nèi)容,如同在黑板上板書(shū)一樣自然,讓學(xué)員更好地跟上教學(xué)節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡(jiǎn)單的后臺(tái)管理:教師端操作界面簡(jiǎn)潔明了,課程創(chuàng)建、班級(jí)管理、學(xué)員信息導(dǎo)入等功能都有清晰指引,即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如,只需幾步簡(jiǎn)單設(shè)置,就能完成一門新課程的上架,大大節(jié)省時(shí)間和精力。 2. 友好的學(xué)習(xí)界面:學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)頁(yè)面后,能輕松找到課程目錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡(jiǎn)單直觀,減少了因操作復(fù)雜而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙,讓學(xué)員可以專注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個(gè)功能全面且易于上手的線上課程平臺(tái),對(duì)于教育者和學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都意義重大。它能為教學(xué)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)知識(shí)的有效傳播與吸收,助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺(tái)階,滿足日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺(tái)搭建步驟與技巧_從零開(kāi)始,搭建專屬網(wǎng)課平臺(tái) 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,搭建一個(gè)專屬網(wǎng)課平臺(tái)成為眾多教育者和機(jī)構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學(xué)邊界,還能提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準(zhǔn)備 1. 明確目標(biāo)與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象、學(xué)科領(lǐng)域以及期望達(dá)成的教學(xué)效果。例如,針對(duì)職場(chǎng)人士的技能培訓(xùn)平臺(tái),就需著重考慮課程的實(shí)用性和時(shí)間靈活性;若是面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)平臺(tái),則要注重與學(xué)校課程的銜接和趣味性。只有精準(zhǔn)定位,才能在后續(xù)的搭建過(guò)程中有的放矢,吸引目標(biāo)用戶。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺(tái)的規(guī)模和預(yù)算,挑選適配的服務(wù)器、操作系統(tǒng)和開(kāi)發(fā)框架等。小型平臺(tái)初期可采用云服務(wù)器,成本較低且易于擴(kuò)展;而大型機(jī)構(gòu)的平臺(tái)則可能需要自建服務(wù)器集群以保障穩(wěn)定性。同時(shí),選擇成熟的開(kāi)發(fā)框架能夠提高開(kāi)發(fā)效率,減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺(tái)搭建實(shí)施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺(tái)的核心部分。要設(shè)計(jì)便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料,學(xué)生可以快速找到所需課程。例如,設(shè)置按學(xué)科、年級(jí)、課程難度等多維度分類,讓課程體系清晰明了,方便用戶查找。 2. 互動(dòng)交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要??梢郧度胝搲?、在線問(wèn)答、直播互動(dòng)等模塊。在直播課中,學(xué)生能實(shí)時(shí)提問(wèn),教師及時(shí)解答,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍和效果;論壇則方便學(xué)生課后交流學(xué)習(xí)心得,拓展學(xué)習(xí)深度。 搭建網(wǎng)課平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)工程,從前期的精準(zhǔn)規(guī)劃到實(shí)施中的精細(xì)搭建,每一步都關(guān)乎平臺(tái)的成敗。只有充分考慮目標(biāo)用戶需求,合理運(yùn)用技術(shù)手段,打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動(dòng)交流功能,才能搭建出一個(gè)高效、實(shí)用且受用戶喜愛(ài)的專屬網(wǎng)課平臺(tái),在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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