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對線上教學(xué)的建議怎么寫_對線上教學(xué)方式的建議和意見

由于疫情的蔓延,中國大部分地區(qū)都有線上教學(xué)的習(xí)慣和意識,這是一種相對新穎的模式。許多線下教學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師開始轉(zhuǎn)向線上教學(xué),許多機(jī)構(gòu)和教師首次接觸在線教學(xué),但... 顯示全部

由于疫情的蔓延,中國大部分地區(qū)都有線上教學(xué)的習(xí)慣和意識,這是一種相對新穎的模式。許多線下教學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師開始轉(zhuǎn)向線上教學(xué),許多機(jī)構(gòu)和教師首次接觸在線教學(xué),但由于缺乏一些經(jīng)驗(yàn),最終的教學(xué)效果并不理想,由于缺乏面對面的互動交流,如離線教學(xué),很難帶來良好的學(xué)習(xí)氛圍。對線上教學(xué)有哪些好的建議呢?


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收起 云朵課堂-馬老師 2年前 (2022-05-27) 0

#對線上教學(xué)的建議怎么寫##線上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接##對于線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有何建議##對線上教學(xué)的建議和意見##如何做好線上教學(xué)#

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訪客 訪客
課程建議怎么寫
寫課程建議時,可以包括以下內(nèi)容:
課程主題和目標(biāo):明確課程主題和目標(biāo),包括課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),以便學(xué)生有一個清晰的學(xué)習(xí)方向。
教學(xué)方法和手段:介紹教學(xué)方法和手段,包括授課方式、教學(xué)工具、課程設(shè)置等,以便學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求:制定學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求,包括學(xué)生需要完成的閱讀、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)等,以及要求的提交時間和形式。
學(xué)習(xí)資源和參考資料:提供學(xué)習(xí)資源和參考資料,包括教材、課件、視頻、參考書等,以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和鞏固知識。
學(xué)習(xí)評估和反饋:設(shè)計學(xué)習(xí)評估和反饋機(jī)制,包括考試、作業(yè)評分、教師評價等,以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。
教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn):介紹教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)機(jī)制,包括教師反思和改進(jìn)、學(xué)生反饋和改進(jìn)等,以便不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。
注意事項(xiàng)和提醒:提供學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)和提醒,包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)環(huán)境、作業(yè)提交要求等,以便學(xué)生順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
以上內(nèi)容可根據(jù)不同的課程和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。
贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-06-02) 評論
訪客 訪客
下來就給各位老師提供一些專業(yè)在線教學(xué)建議。
1.制定上課規(guī)則
線上教學(xué)的課堂秩序也是很重要的,老師們在線下授課的時候,經(jīng)常會要求學(xué)生們遵守自己的課堂規(guī)則,那么在網(wǎng)上教學(xué)也應(yīng)該做到這點(diǎn)。老師們可以在課前就跟學(xué)生們講清楚上課的規(guī)矩,然后在課程中反復(fù)提醒他們。
2.尋求家長陪同
由于線上教育和線上教學(xué)存在差異性,老師也沒有辦法面對面觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),所以就需要盡可能地讓家長們能夠協(xié)助監(jiān)督學(xué)生。只需要他們能夠讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí),保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)即可。
3.制造有趣課堂
贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-05-23) 評論
訪客 訪客
課程建議怎么寫_線上教學(xué)建議怎么寫
線上教學(xué)建議該怎么寫呢?許多的老師都需要開展線上教學(xué),但線上教學(xué)的成效并不是我們所想的那么簡單獲取,所以老師們需要更加注重在線教學(xué)的質(zhì)量。接下來就給各位老師提供一些專業(yè)在線教學(xué)建議。
1.制定上課規(guī)則
線上教學(xué)的課堂秩序也是很重要的,老師們在線下授課的時候,經(jīng)常會要求學(xué)生們遵守自己的課堂規(guī)則,那么在網(wǎng)上教學(xué)也應(yīng)該做到這點(diǎn)。老師們可以在課前就跟學(xué)生們講清楚上課的規(guī)矩,然后在課程中反復(fù)提醒他們。
2.尋求家長陪同
由于線上教育和線上教學(xué)存在差異性,老師也沒有辦法面對面觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),所以就需要盡可能地讓家長們能夠協(xié)助監(jiān)督學(xué)生。只需要他們能夠讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí),保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)即可。
3.制造有趣課堂
在網(wǎng)上講課很容易讓學(xué)生們感到枯燥,開小差做別的事情。老師們的任務(wù)就是需要做好課堂教學(xué)計劃,讓課堂內(nèi)容盡量能夠變得有趣,吸引學(xué)生們的注意力,讓他們能夠開心地收獲課堂的知識。
4.做好預(yù)習(xí)工作
由于線上教學(xué)的時間會比較緊湊,老師們在課堂上沒有辦法察覺每個學(xué)生的反應(yīng),也不知道他們是否能夠掌握重點(diǎn),所以老師們最好要求學(xué)生們可以在上課之前能夠做好預(yù)習(xí)的工作,讓他們能夠有所準(zhǔn)備。
5.提醒學(xué)生記筆記
盡管是在網(wǎng)上聽課,學(xué)生們也依舊需要做好筆記。老師只要在上面展示了一些重要的內(nèi)容,學(xué)生們就一定要認(rèn)真聽講,把重要且有難度的內(nèi)容立馬記在本子上,這樣才能夠方便他們進(jìn)行課后的練習(xí),同時更好地把握住學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-13) 評論
木樨 木樨
通過線上課程能夠更加輕便的獲取教學(xué)內(nèi)容,知識點(diǎn)也更加完善,所以學(xué)子們都更加青睞這種學(xué)習(xí)方式。但是這也并不代表線上課程就一定有效果,跟傳統(tǒng)教學(xué)一樣它也存在著相應(yīng)的問題,為了更好的保障教學(xué)質(zhì)量,有幾個問題還是需要注意的。那么線上課程建議怎么寫?
1、宣布上課規(guī)則:
為了更好的把控課堂,在線下課堂之中老師會在第一節(jié)的時候就宣布自己的上課規(guī)則,線上教學(xué)也應(yīng)該如此。沒有好的教學(xué)秩序,就和難實(shí)現(xiàn)很好的教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)樵谠谡街v課之前,必須要提前和學(xué)生講好上課的規(guī)則與紀(jì)律。
2、多互動:
讓學(xué)生也發(fā)出聲音,讓學(xué)生盡可能多的發(fā)言、講解。 有針對性地與學(xué)生互動交流,及時答疑解惑。
3、勤記錄:
數(shù)據(jù)最有說服力,盯住每一位學(xué)生。輔導(dǎo)課程中,教師應(yīng)用視頻會議形式監(jiān)管每一名學(xué)生參與度與作業(yè)完成過程。
4、學(xué)習(xí)再跟進(jìn):
針對同一層面學(xué)生的共性問題,可以通過在線課堂的形式,建立小微課堂,進(jìn)行講解互動,做好課堂內(nèi)容的再跟進(jìn),追求課堂效果最大化。
5、及時溝通:
及時與家長溝通,空中課堂,我們在這頭,學(xué)生在那頭。所以家長就成了好幫手,我們要與家長有效溝通,包組教師要通過微信、電話、視頻會議等形式,督促學(xué)生按時上課、認(rèn)真作業(yè)等,做好學(xué)生思想、心理、安全教育。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-27) 評論
訪客 訪客
對線上教學(xué)的建議怎么寫_對線上教學(xué)方式的建議和意見
隨著線上教學(xué)的普及,出現(xiàn)了一種新型教學(xué)方式——雙師教育。
雙師教育,就是兩位老師一起教書。一位老師在直播間授課,另一位老師在課后輔導(dǎo)作業(yè),給學(xué)生分發(fā)作業(yè)和材料,同時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)生可以直接與老師交流討論,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
相比傳統(tǒng)線上教學(xué)方式,“雙師課堂”的時間增加了課堂之后的課后作業(yè)時間,相當(dāng)于把之前放學(xué)后的作業(yè)時間放進(jìn)了學(xué)校。
了解了新型教學(xué)方式,線上教學(xué),對于學(xué)生也有如下建議:
第一,上課可以用電腦,盡量不要用手機(jī),因?yàn)槭謾C(jī)屏幕太小,大家都看不清。
第二,網(wǎng)上課前充分準(zhǔn)備。講座旁邊最好留個草稿。需要的時候記得,需要的時候去做。
1.要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)課和現(xiàn)場課也是在學(xué)習(xí)知識,網(wǎng)絡(luò)課需要認(rèn)真對待。首先,要守時,按時上網(wǎng)。然后是階級精神。建議在網(wǎng)絡(luò)課堂上換上上課的衣服,這樣可以從國內(nèi)外公認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)課堂上學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然不是不能穿睡衣。只知道一句話:想穿什么就穿什么。然后拿出相應(yīng)的書本和筆記本,記錄課堂上提到的知識點(diǎn)。
2.堅持在線學(xué)習(xí)和互動,學(xué)習(xí)過程中難免會走神或犯困。這時候你可能需要和同學(xué)/老師在線討論相應(yīng)的知識點(diǎn),或者表達(dá)自己對課程的理解。一個人講一句話,課堂氣氛就會活躍起來。還能讓老師更加清楚需要講解的內(nèi)容,不僅提高課堂質(zhì)量,還能培養(yǎng)自己的溝通能力。
3.適當(dāng)獎勵自己,達(dá)到自我激勵的效果。上好一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課后,可以吃點(diǎn)水果或者零食犒勞一下自己,以更飽滿的精神迎接下一節(jié)課。
以上是對線上教學(xué)的教學(xué)方式和學(xué)生的建議,可參考。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-19) 評論
訪客 訪客
線上教學(xué)的建議
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,線上教學(xué)變得相當(dāng)頻繁,而且還可以獲取更多的教學(xué)內(nèi)容,知識點(diǎn)也相當(dāng)比較完善,因此不少學(xué)生都喜歡這種教學(xué)形式。
但是,這并不意味著在線教學(xué)就一定有效。和傳統(tǒng)教學(xué)一樣,也有相應(yīng)的問題。為了更好地保證教學(xué)質(zhì)量,還有幾個問題需要注意。那么在線教學(xué)有什么建議呢?
1、宣布上課規(guī)則
為了更好地控制課堂,老師們會在網(wǎng)絡(luò)課堂的第一節(jié)公布自己的班規(guī),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也應(yīng)該如此。沒有良好的教學(xué)秩序,就很難達(dá)到良好的教學(xué)質(zhì)量。
因?yàn)樵谡街v課之前,必須提前告訴學(xué)生上課的規(guī)則和紀(jì)律。比如回答問題的方式,獲得獎勵的方式,什么情況下需要打開麥克風(fēng)。
而且最好每節(jié)課都講這個規(guī)則,因?yàn)槊抗?jié)課都有一些同學(xué)不太聽講,需要指出問題,提醒規(guī)則。
2、邀請家長陪同學(xué)習(xí)
線上教學(xué)不同于線下教學(xué)。老師無法觀察到每個學(xué)生在這里做什么,有沒有認(rèn)真聽講,有沒有做筆記。因此,需要家長的協(xié)助來提高學(xué)生的自制力。
盡量邀請家長陪學(xué)生學(xué)習(xí),也是促進(jìn)課堂有序進(jìn)行的一種方式。家長不需要參與課堂,只要和學(xué)生在同一個空間就可以了。
這樣可以有效威懾學(xué)生,起到監(jiān)督作用。也方便課后和家長交流,拉近與家長的距離。
3、課堂要生動有趣
如果網(wǎng)絡(luò)課程很枯燥,很容易讓學(xué)生分心,不愿意聽內(nèi)容。所以教學(xué)需要一定的設(shè)計。而不是一直互動,內(nèi)容要生動有趣,能抓住學(xué)生的心,讓他們的注意力集中在知識學(xué)習(xí)上。
4、互動調(diào)動節(jié)奏
網(wǎng)絡(luò)課程最多7分鐘就要有一次互動,否則學(xué)生很容易走神。所以在教學(xué)過程中,可以每隔7分鐘就有知識問答,吸引學(xué)生的注意力。
只有注意力不流失,才能更多地吸收內(nèi)容。雖然不能100%吸收,但也能在一定程度上提高學(xué)生對知識的興趣。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-17) 評論
訪客 訪客
對網(wǎng)課的建議和意見_對線上教學(xué)的建議有哪些?
現(xiàn)如今,上網(wǎng)課是普遍的現(xiàn)象,很多時候,人們都會拿線上授課與線下授課來進(jìn)行對比,雖然線上授課是教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。有好處也有壞處,但是還是優(yōu)勢更多一些。
對于線上不足,我們要提出自己的看法,幫助在線教育改進(jìn),更好,對我們也是非常有利的一件事。
1.學(xué)會利用時間
因?yàn)槭卿洸フn程,很多老師把一節(jié)課50分鐘的內(nèi)容濃縮到20-30分鐘左右。相當(dāng)于省略了課堂指導(dǎo)、例子等所有的詞語,只留下總結(jié)。那么如何及時消化理解就成了學(xué)生的首要任務(wù)。一些學(xué)生吐槽:教授說得又快又硬,好像在聽一段加速錄音。不要因?yàn)樯暇W(wǎng)課就覺得你有太多的時間,事實(shí)上,你的學(xué)習(xí)時間因?yàn)樽詫W(xué)而延長了。學(xué)生不能放松學(xué)習(xí)。
2.?與老師的互動
現(xiàn)在上課變成了直播,最大的問題就是溝通。在原來的課堂上,有些不懂的人可以及時向教授和助教請教,而如今的在線教學(xué),線上互動就沒有那么容易了,所以學(xué)生要主動、積極、及時的與老師互動。
3.建議成立學(xué)習(xí)小組
可以和幾個好朋友一起完成討論和作業(yè),互相監(jiān)督。當(dāng)然這些都是線上的,有點(diǎn)像現(xiàn)在的視頻工作會議。這個優(yōu)勢可以讓大家互相督促,快速理解和掌握課程。
另外對老師也有一些建議:
目前孩子上課,崩潰的可能都是家長,上學(xué)家長操心,在家上網(wǎng)也要操心,因?yàn)楹⒆幼月尚圆?,所以往往都要家長的陪伴。
1、請增加休息時間
每天,學(xué)生和老師看著電腦,眼睛都疼。他們中的一些人患有頸椎病或近視,這種情況更加嚴(yán)重。因此適當(dāng)增加休息時間很重要。
2、請減少不必要的課題
體育、音樂、實(shí)踐等課程能不能減少時長?孩子在視頻前唱歌跳舞,做完了做一些運(yùn)動,然后繼續(xù)做手工,上課,寫作業(yè)等。學(xué)生們太累了,比在學(xué)校還要累。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-14) 評論
云朵課堂-馬老師 云朵課堂-馬老師
截至目前為止,線上教學(xué)的教學(xué)形式越來越主流,小編也總結(jié)了一些線上教學(xué)的利與弊,讓我們看看。
缺點(diǎn)1:線上教學(xué)的學(xué)生難以集中注意力。老師可以看到傳統(tǒng)課堂和學(xué)生的一舉一動,但當(dāng)傳統(tǒng)課堂變成空中課堂時,老師看不到學(xué)生的許多行為。
優(yōu)點(diǎn)1:線上教學(xué)的大致可以分為錄播課和直播課。這兩門課都可以回看,如果有遺漏的知識點(diǎn),可以隨時隨地復(fù)習(xí)。
缺點(diǎn)2:師生之間的互動變得困難。在線教學(xué)不能讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上互動,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情下降,效率大大降低。
優(yōu)點(diǎn)2:內(nèi)向的孩子也愿意參與在線互動,因?yàn)樵诰€環(huán)境更加包容和自由,一些通常不經(jīng)常說話的孩子也愿意遵循“舉手”鍵或彈幕,參與課堂討論。雖然網(wǎng)上互動有很多不便,但老師也可以引導(dǎo)孩子在直播課上表達(dá)自己的觀點(diǎn),樹立在人群中發(fā)言的信心。
缺點(diǎn)3:學(xué)生以上網(wǎng)絡(luò)課程為由用手機(jī)玩游戲,很多家長不懂,被孩子蒙在鼓里。甚至有很多新聞“網(wǎng)絡(luò)課偷玩游戲充值XX元”這樣的新聞讓人心碎。
優(yōu)點(diǎn)3:很多學(xué)習(xí)軟件都有相關(guān)的控制功能,防止學(xué)生玩游戲。教師和家長也要多關(guān)心孩子,防止這種情況發(fā)生。
缺點(diǎn)4:返校后,學(xué)生無法快速切換線上線下學(xué)習(xí)模式。經(jīng)過一兩個月的學(xué)習(xí),很多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了線上教學(xué)的學(xué)習(xí)模式?,F(xiàn)在臨近開學(xué),有些地方已經(jīng)開學(xué)了,學(xué)生返校后無法快速切換線上線下學(xué)習(xí)模式。
優(yōu)點(diǎn)4:“線上+線下”讓課堂更有趣。返校后,學(xué)??梢詫⒕€上線下教學(xué)相結(jié)合,讓學(xué)生快速調(diào)整。我相信在未來的教學(xué)中,新媒體工具不再是雞肋,老師們可以翻出新花樣,讓課堂變得更有趣。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-26) 評論
訪客 訪客
線上教學(xué)的利與弊
在線教育發(fā)展火熱的今天,很多人都在說在線學(xué)習(xí)成為一種趨勢,紛紛大肆宣傳在線教育而忽略了傳統(tǒng)教育,作為從事教育行業(yè)的人員來講千萬不能被引導(dǎo),萬事萬物都是有利有弊的,在線教育也不例外,就此分析一下線上教學(xué)的利與弊
。
  優(yōu)勢一:局限性小
  傳統(tǒng)教育需要在固定的時間到達(dá)固定的地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),而線上學(xué)習(xí)與線下相比就會有很大的優(yōu)勢,線上學(xué)習(xí)不需要固定的地點(diǎn)無論是在家里還是在其它地方,都能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)了,減少了去固定地點(diǎn)來回所花費(fèi)的時間,能夠讓用戶以及講師節(jié)省大量的時間,用戶有更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),講師有更多的時間進(jìn)行教案準(zhǔn)備以及對各個學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃的制定,提升效率。
  優(yōu)勢二:成本較低
  傳統(tǒng)教學(xué)需要租用教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備以及購買辦公用品才能實(shí)現(xiàn)教學(xué),而這些東西需要花費(fèi)比較多的成本,而教育機(jī)構(gòu)本身就是需要盈利的,相對應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的成本也會相對較高,而在線教育則不一樣,無論是直播還是錄播所需要花費(fèi)的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)要低于傳統(tǒng)教學(xué)模式,同時學(xué)生的學(xué)習(xí)成本也會相應(yīng)的降低。
  優(yōu)勢三:平衡教育資源
  由于各個地區(qū)的發(fā)展程度有所差異,各個地區(qū)的教育資源也會存在不平衡,發(fā)達(dá)地區(qū)的教育資源要遠(yuǎn)比不發(fā)達(dá)地區(qū)的要多,甚至有的偏遠(yuǎn)地區(qū)由于地理位置限制導(dǎo)致無法進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí),授課平臺能夠在一定的程度上解決這些問題。
  弊端一:對網(wǎng)絡(luò)配置要求高
  授課平臺對于網(wǎng)絡(luò)配置的要求比較高,而且學(xué)生越多對配置的要求也就越高,一旦網(wǎng)絡(luò)配置不夠會出現(xiàn)卡頓、延遲以及系統(tǒng)崩潰的現(xiàn)象發(fā)生,所以在實(shí)現(xiàn)在線教育時要做好網(wǎng)絡(luò)配置方面的要求,例如服務(wù)器的空間、帶寬等方面,以免在使用時出現(xiàn)問題,對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。
  弊端二:對學(xué)生自制力有一定的要求
  在線學(xué)習(xí)十分考驗(yàn)學(xué)生的注意力,一些自制力比較差的學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)可能會出現(xiàn)注意力不集中以及其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為,傳統(tǒng)教學(xué)模式下這種狀況都時有發(fā)生,線上學(xué)習(xí)這種狀況尤為嚴(yán)重,這也是很多家長對于在線教育比較擔(dān)心的一方面。
  綜上所訴,線上教學(xué)是有利有弊的,在線教育無法完全取代傳統(tǒng)教育,想要發(fā)展的更好需要線上與線下相結(jié)合,只有這樣教育機(jī)構(gòu)才能持續(xù)的發(fā)展下去。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-20) 評論
訪客 訪客
一:線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
1、打破了線下教學(xué)的場地租金限制和生源流量限制
充分利用了多媒體的優(yōu)勢,平時的網(wǎng)校搭建平臺,有地理限制和師資限制,這使得教育公平難以實(shí)現(xiàn),而在線教育,可以有機(jī)會實(shí)現(xiàn)相對的教育公平。在現(xiàn)實(shí)生活中,老師有很多,而好老師很少,學(xué)校有很多,而好學(xué)校太少
在線教育,能夠使得更多人有機(jī)會接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源,甚至能夠根據(jù)自己的需求而自由組合想要學(xué)習(xí)的課程,不需要受到現(xiàn)實(shí)生活的約束。
2、線上教學(xué)打破時間和空間的約束
傳統(tǒng)的線下教學(xué),需要有固定的時間和空間。一個班級,如果總是有一兩個人臨時有事請假不來上課,那么整個班級的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量都會受到影響,而且,線下課堂也需要實(shí)體空間,需要固定的教室或?qū)嶒?yàn)室。
而網(wǎng)校搭建平臺的線上教學(xué),打破了空間的局限,這能讓許多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的活動可以更加自由地進(jìn)行。
3、線上教學(xué)可以讓更多人的思維得到碰撞。
線上教學(xué)使得線下課堂的物理邊界消失,因此,師資得到更多的共享,而學(xué)生,也變得越來越多元。在這里,我們可以看到,老師也會存在優(yōu)勝劣汰,老師會在眾多的學(xué)生面前展示自己,學(xué)生也會提出各種問題,而教學(xué)內(nèi)容,也將加速更新進(jìn)化。
而不會像過去,一份教案可以講很多年,一本教材,可以很多年不變。所以,這也逼得老師們改進(jìn)自己的陳舊過時的教學(xué)方法。
二:線上教學(xué)的缺點(diǎn)
1、線上教學(xué)最大的不足就是師生缺少互動
因?yàn)椴皇敲鎸γ娴纳险n,所以學(xué)生和老師,不會有實(shí)時的互動反饋。對于上課的老師而言,只是單方面的講授的過程,老師沒辦法和學(xué)生互動,也不知道學(xué)生是否聽懂了,還是沒聽懂。
缺少互動性,會讓老師難以把握上課內(nèi)容的深淺快慢,容易變成單方面的教而學(xué)生的學(xué)會打很大的折扣。
2、互動性不夠,導(dǎo)致學(xué)生的自律性堪憂
許多孩子在線上學(xué)習(xí)很容易會走神,甚至還會想出各種鬼主意來欺騙老師和家長。加上許多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小,本身就沒有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)目的,他們更多覺得學(xué)習(xí)是一種家長和老師所強(qiáng)行給予的任務(wù)。所以,自覺性很差,也管不住自己。
無論是線上,還是線下,網(wǎng)校搭建平臺對自律性強(qiáng),愛學(xué)習(xí)的孩子來說是有非常大的幫助的,還可以選擇不同的教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí),但是對于自律性差的學(xué)生來說,只要加強(qiáng)自律,也會體會到在線教育的優(yōu)勢的。
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線上教學(xué)的利與弊
一、線上教學(xué)優(yōu)勢明顯:
1、線上教學(xué),重塑了課堂的集體氛圍。
線上教學(xué),僅僅一臺電腦或一部手機(jī),便打破了時空的界限,拉近了師生之間、生生之間的距離,大家又可以在同一個課堂上共同學(xué)習(xí)、互相探討,取長補(bǔ)短。
熟悉親切的氛圍,化解了獨(dú)自在家學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感,讓學(xué)習(xí)有了動力,有了興趣。尤其是在“抗疫”初期,這樣的教學(xué)活動,分散了孩子恐慌、孤獨(dú)的情緒,安撫了人心。
2 線上教學(xué),資源共享,放大了教育的格局。
線上教學(xué)讓“名師課堂”不再遙遠(yuǎn),讓師生都有機(jī)會走近名師,教師學(xué)到精湛的教學(xué)技藝,學(xué)生接受更多更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
開展線上教學(xué)以來,我校充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺、步步高教育資源平臺和學(xué)習(xí)強(qiáng)國中所提供的資源進(jìn)行教學(xué),任課教師廣泛搜集本學(xué)科名師教學(xué)視頻,在班課上共享,學(xué)生坐在熒屏前就能領(lǐng)略到全國各地名師的風(fēng)采。
3、線上教學(xué),讓教學(xué)更加同步,利于解決教學(xué)中的共性問題。
線下教學(xué)時,同年組各班教學(xué)進(jìn)度快慢很難把握。進(jìn)行線上教學(xué)以后,使用聯(lián)播課較多,各班教學(xué)同步進(jìn)行,一旦發(fā)現(xiàn)問題,能得到及時糾正,好的思路和方法也能使得全年級同學(xué)受益。
二、線上教學(xué)也有一定的弊端,具體表現(xiàn)為:
1、線上教學(xué),難以約束學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
線上教學(xué)開課以來,存在最多的是這樣的問題:學(xué)生是否在聽課、是否認(rèn)真聽課,教師不能第一時間了解。
老師在課堂上提出問題,指名讓某位同學(xué)回答,釘釘平臺上顯示該同學(xué)在線學(xué)習(xí),但他卻不回應(yīng)老師的連麥,這種情況是困擾老師的最大問題。
2、線上教學(xué),批改作業(yè)的難度較大。
對于小學(xué)生來說,面批面改是解決學(xué)生教育難題的有效方法。線下教學(xué)時,教師可以在隨堂教學(xué)巡視中發(fā)現(xiàn)問題,即時指導(dǎo),而線上教學(xué)卻不能達(dá)到這個效果。
就算是學(xué)生提交了作業(yè),拍照上傳的照片模糊、位置不當(dāng)、難以辨認(rèn)等問題也很多。另外由于系統(tǒng)的原因,鼠標(biāo)批改無法像手寫一樣流暢,費(fèi)時費(fèi)力,影響了批閱效率。
3、線上教學(xué),孩子們脫離了教師的監(jiān)管,不利于學(xué)生的成長。
對于小學(xué)生來說,集體生活是孩子們共同成長的基石。孩子們脫離了集體,在家中又缺少了教師的引導(dǎo)和監(jiān)督,一些不良的壞毛病得到了孳生。比如:良好的書寫習(xí)慣沒有了,上傳的作業(yè),寫的字模糊潦草。
作息時間打亂了,有的同學(xué)躺在床上進(jìn)行線上學(xué)習(xí),過長時間使用電腦和手機(jī),對孩子們的視力也造成了嚴(yán)重?fù)p害。
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訪客 訪客
現(xiàn)在在家里上網(wǎng)課實(shí)在是迫不得已,線上的網(wǎng)課效果肯定不如在教室里面對面上課的好,估計學(xué)習(xí)效果只有學(xué)校效果的一半左右。作為一個高中生家長,為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,我覺得可以從以下方面入手:
1上網(wǎng)課多搞一下課堂上可以回答的小問題,多互動交流,比如調(diào)查問卷,選擇題當(dāng)堂回到,隨堂小測驗(yàn)等等,當(dāng)堂完成,要求每個學(xué)生回答,題目可以設(shè)計的新穎活潑一些
2課下還是要督促學(xué)生每天寫作業(yè)交作業(yè),有的學(xué)科作業(yè)可以結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和當(dāng)下的疫情,布置一些別開生面的作業(yè),比如有個學(xué)校語文老師出的題目,如果紅樓夢里賈寶玉感染了新冠肺炎,賈府的當(dāng)權(quán)者應(yīng)該怎么做來應(yīng)對危機(jī),學(xué)生就很喜歡
3網(wǎng)課學(xué)校習(xí),學(xué)生接受能力有限,進(jìn)度不要快,個人認(rèn)為是學(xué)校進(jìn)度的二分之一就行,最快不過三分之二,沒有老師的及時講解,講快了基本沒啥作用,以后開學(xué)了還是得重新講,得不償失。
不僅速度要慢,內(nèi)容和難度也不能太拔高,以中低檔題目為主,掌握基本知識點(diǎn)會做一般題目就行,高深的題目可以等返校后再家加強(qiáng)
4不能只側(cè)重于文化課學(xué)習(xí),當(dāng)前的社會局勢是最好的危機(jī)教育,愛國教育,多看新聞比死讀書要強(qiáng),分析一下國內(nèi)國外的形勢。
5德智體美勞全面發(fā)展,因此要提倡在市內(nèi)鍛煉,做課間操眼保健操,身體可是革命的本錢,不鍛煉好身體,開學(xué)后高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)恐難以承受。
而且正好利用這段時間多做家務(wù),洗碗做飯拖地洗衣服都可以嘗試一下,平時總是沒工夫,如今可以好好培養(yǎng)一下做家務(wù)的能力。
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訪客 訪客
從家長的角度來說,我對教學(xué)有以下幾點(diǎn)建議。
1、 抓主課程,比如說對于低年級的小朋友只學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)英語。
并且采用視頻的方式,不要采用直播的方式,因?yàn)樾∨笥训淖灾颇芰Ρ容^差,采用直播的方式,他的注意力不集中,采用視頻和預(yù)習(xí)單的方式效果可能還好一點(diǎn)。
因?yàn)榈湍昙壍男∨笥焉暇W(wǎng)課肯定要家長陪同,這時候你在開展什么美術(shù)啊,音樂啊,體育啊,手工啊,這些課程無非是給家長增加負(fù)擔(dān),家長白天要去上班,晚上回到家還要幫小孩做這些美術(shù)音樂手工等作業(yè)要忙到很晚也做不完。
因?yàn)槲壹业男『⑹巧弦荒昙?,剛開始的時候父母都沒有上班,還可以在家?guī)兔ψ鲆蛔鍪止っ佬g(shù),這些上了班之后根本就沒有時間去完成,所以說建議低年級的小朋友就只學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)英語。
2、 老師要每天認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。針對線上教學(xué),大部分學(xué)生在剛開始上課的前幾天學(xué)習(xí)積極性非常高,都非常活躍,但隨著上課時間是持續(xù)深入,過了新鮮期,沒有了好奇感,積極性會明顯減弱,并且出現(xiàn)了大家上課期間聊天兒或者是不聽課的。
這時候我感覺老師們還是應(yīng)該采用布置作業(yè)檢查作業(yè)的方式。針對不會做的,可以線上答疑。如果說只采用線上教學(xué),沒有作業(yè)就看不到這個線上教學(xué)的質(zhì)量。
還有一個就是現(xiàn)在突然采用線上教學(xué),老師們也很迷茫,以前的教案可能就無法實(shí)施,還要自己思考新的教學(xué)方法,所以說這給老師也帶來一定的困難,這時候就需要老師想到更有效的教學(xué)方案。
3,主要任務(wù)還是落在家長身上。每天晚上家長下班之后要對小孩一天的線上教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行回顧并檢查小孩作業(yè)的質(zhì)量,因?yàn)槔蠋熤豢赡芫€上提交作業(yè)線上批改,但是對于作業(yè)的質(zhì)量,就可能家長要多費(fèi)心。
總之線上教學(xué)不管是給家長還是給老師,都帶來了一定的困擾。希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,孩子們都回到校園快樂的學(xué)習(xí)。
以上就是我作為一年級的家長的一些建議,希望對你有所幫助,謝謝。
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開心果 開心果
從家長的角度,對線上教學(xué)的幾點(diǎn)建議:
一切要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),線上授課應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整。
一是授課內(nèi)容精簡。線上教學(xué)不如教室里,老師可把握全局和進(jìn)度,因?qū)W生分散,學(xué)生最大問題是專注度不夠,因此,在有限時內(nèi),教學(xué)內(nèi)容要精煉,易懂,引起學(xué)生的興趣,線上教學(xué)才能出效果。
二是合理安排授課時間。早上時間安排不宜過早,下午時間安排不宜過晚,每堂課授課時間靈活調(diào)整,不一定非1小時左右,課間休息,約定好要求,勞逸結(jié)合效果更好。
三是抽查回訪。每天定時抽查功課完成情況,以視頻、照片相結(jié)合的形式,督促學(xué)生完成作業(yè)。
四是增加互動。因?yàn)楦糁聊唬鎸γ娼涣?、把控的效果可能會下降,教學(xué)中增加一些互動,提高學(xué)生的注意力和專注度,在互動的教學(xué)中更有效果。
總之,線上教學(xué)是新的授課摸式,大家都在探索,集思廣議,不斷提高教學(xué)教果;線上教學(xué)今后是必然之路,必將越來越廣泛,學(xué)生、家長、教師都應(yīng)從思想上、行動上做好充分準(zhǔn)備。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-07-29) 評論
訪客 訪客
疫情期間,孩子的所有課程都改成了線上課,包括樂器陪練和美術(shù)課,也都退了線下課程。
作為家長,我覺得可以接受,作為教育從業(yè)者,我也比較支持。
如果說到建議,我覺得可以從以下幾點(diǎn)來說:
一、師資選擇
拿我家孩子的英語課來講,前后換了10多個老師,最后才定下來一個孩子喜歡的老師,但是這個對于普通機(jī)構(gòu)來說是做不到的,不過線上老師的水平普遍比線下的好,所以,建議線上教育公司能夠甄選更多優(yōu)秀教師。
二、教學(xué)形式
我家用的線上課程有:一種是一對一直播,一種是小班化教學(xué),還有一種是超級大班授課。
孩子比較喜歡一對一的教學(xué),因?yàn)榻痰谋容^仔細(xì),孩子學(xué)會了也比較開心。
三、課后反饋及服務(wù)
我們用的英語外教直播課,孩子和媽媽都比較喜歡,主要是孩子愿意學(xué),系統(tǒng)的服務(wù)很好,出現(xiàn)問題能在第一時間得到解決,后續(xù)教學(xué)成果顯性化方面做的也不錯,能夠把孩子的學(xué)習(xí)成果量化顯示,對孩子的學(xué)習(xí)起到了很好的作用。
所以,建議如果做線上教學(xué),一定要把服務(wù)做及時,課后反饋?zhàn)鰧I(yè)。
以上就是我的三點(diǎn)建議,希望能對大家有幫助。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-07-25) 評論
訪客 訪客
如果要提一點(diǎn)建議,我覺得小學(xué)線上教學(xué)應(yīng)該注意一下幾點(diǎn):
1、課程設(shè)計應(yīng)該生動、有趣,不能死板,否則孩子會不感興趣,聽課效率低。
2、促進(jìn)家校合作,家長監(jiān)督、班主任督促,相互配合。
3、培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力、增強(qiáng)自律、發(fā)揮主觀能動性。
4、應(yīng)布置實(shí)踐性較強(qiáng)的作業(yè),鍛煉孩子的動手能力和邏輯思維能力,讓孩子加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
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訪客 訪客
由于疫情的原因,各地區(qū)學(xué)校開始延遲開學(xué),為了不影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,便選擇了通過網(wǎng)絡(luò)的形式,進(jìn)行線上教學(xué),此舉對這段特殊時期孩子的學(xué)習(xí)保持連貫在起到了很大的作用,總體上是值得稱贊的。
但是線上教學(xué)畢竟不同于傳統(tǒng)的課程教學(xué),因?yàn)橄啾葞熒鎸γ娴恼n堂教學(xué)模式而言,在有些方面還是可以盡量減少所帶來的欠缺。
一、要注意適當(dāng)調(diào)節(jié)線上教學(xué)時間、內(nèi)容和模式,減少學(xué)生的倦怠感。
大多數(shù)學(xué)生的想法就是能在假期中得到好好的休息補(bǔ)充,如果在還沒有正式開學(xué)前就開展網(wǎng)上教學(xué)活動,那么學(xué)生的積極性一定不高,反而有抵觸心理,這會影響到學(xué)習(xí)效率。
另外,網(wǎng)上學(xué)習(xí)就要要求學(xué)生們一直盯著電腦或者手機(jī)屏幕學(xué)習(xí),開始可能還有些新鮮感,可是隨著時間的增加,由于沒有好的自我管理能力,偷懶會成為常態(tài),長時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)生缺乏新鮮感,對線上學(xué)習(xí)的關(guān)注度會降低
二、教師一下子成為“主播",也面臨一個適應(yīng)的過程,要對教師進(jìn)行線上教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn),才能更好地向?qū)W生傳授課堂知識。
首先是年齡問題,年輕一代的教師可以很快的掌握網(wǎng)上教學(xué)方法,從教師化身主播對于他們而言并不難,可是老一輩的教師本身就不精通電腦軟件的操作,如果硬要這些教師去做“主播”,估計效果也不好。
然后是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)問題,教師們從課堂轉(zhuǎn)變到網(wǎng)上“主播”,沒有經(jīng)過任何系統(tǒng)的培訓(xùn),完全沒有經(jīng)驗(yàn),硬著頭皮就開展教學(xué)活動,可想而知,這教學(xué)效果也是大打折扣。
再就是教師們假期也要好好的休息、備課,才能更好地在正式開學(xué)的時候開教學(xué)學(xué)計劃。
三、要確保學(xué)生家中的電腦、手機(jī)媒介和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常使用,才能為孩子學(xué)習(xí)提供良好的軟硬件條件。
想要上網(wǎng)課,孩子必然需要電腦、手機(jī)等媒介,對于家庭條件不好的家庭來說,家中沒有能力購置這些可供上網(wǎng)課的硬件設(shè)備,那就導(dǎo)致這部分孩子上不了網(wǎng)課,這就存在差異性了。
而且有些家長需要工作,就起不到監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任,那不監(jiān)督孩子的時候,孩子是不是就會玩游戲,不好好上課呢?可能會導(dǎo)致孩子開始沉迷網(wǎng)絡(luò),得不償失。
總之,線上教學(xué)有利有弊,但在疫情期間,都呆在家里不能出門,更不用說去學(xué)校上學(xué)了,那就需要在減少學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠感、提升教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)業(yè)務(wù)水平、保障學(xué)生家里的學(xué)習(xí)媒介和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用等方面做好工作,線上教學(xué)的效果就會發(fā)揮得更好
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云朵課堂-馬老師 云朵課堂-馬老師
如果你想有一個良好的線上教學(xué)效果,教師需要主動帶來更多的互動,這樣學(xué)生就可以有更多的參與感,并且更愿意參與課程。在正式上課之前,你可以主動問候?qū)W生的狀態(tài)和網(wǎng)絡(luò)情況。
此外,教師還可以準(zhǔn)備簡單的練習(xí)問題,讓學(xué)生競爭回答,這也可以改善氣氛。當(dāng)然,他們不應(yīng)該忘記主動詢問學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況,以避免學(xué)生錯過知識點(diǎn)。
由于許多教師第一次進(jìn)行在線教學(xué),他們沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。教師可以嘗試建立一個班級群,咨詢學(xué)生在線教學(xué)的感受,以調(diào)整教學(xué)方法。
此外,教師還可以通過課堂小組與學(xué)生互動,咨詢學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)收集、打卡等,使教師在線教學(xué)更加有效。
在此,首次在線教學(xué)的教師在進(jìn)行線上教學(xué)還需要注意以下地方:
建議選擇一個可以提供一站式在線教學(xué)服務(wù)的平臺,更有利于機(jī)構(gòu)和教師更快、更方便地進(jìn)行在線教學(xué)。
例如,云朵課堂為機(jī)構(gòu)和教師提供了一個全面的在線教學(xué)閉環(huán),包括支持圖形、音頻和視頻課件上傳、多場景直播教學(xué)形式(手機(jī)直播、PPT直播、OBS直播、視頻直播、視頻直播和小麥直播)、豐富的學(xué)生教學(xué)工具(題庫、試驗(yàn)場、錯題本、培訓(xùn)營),以及學(xué)生管理、學(xué)校監(jiān)督管理、招生營銷等一站式在線教學(xué)服務(wù)。
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