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線上網(wǎng)課用什么軟件-機構(gòu)快速搭建專屬線上課堂平臺

網(wǎng)課用什么軟件 云朵王靜老師 最后更新于:2022年02月24日 20:43:40 11 1767
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

上網(wǎng)課用什么軟件?近兩年,市面上也是涌現(xiàn)了一大批支持在線教育的軟件,那么問題來了,線上直播課到底使用哪款軟件比較好呢?如果教育機構(gòu)還不知道該如何抉擇的話,不妨看看一個優(yōu)質(zhì)的線上直播課軟件應(yīng)該具備哪些因素!

線上直播課哪個軟件好

1、穩(wěn)定運行

不管直播的內(nèi)容是什么,首先,就得確保軟件的運行足夠穩(wěn)定。挑選線上直播軟件,我們不妨先去軟件中體驗一把,看看使用這款軟件直播時,會不會出現(xiàn)卡頓、拖影、畫面拖影等情況。

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2、課型多樣

誰說線上直播課就都是大班課呢?一個足夠好的線上直播課軟件,理應(yīng)配備豐富的課型。例如某些平臺就為商家提供了豐富的課型選擇,有大班課、小班課、1VS1課型,兼容不同場景下的教學(xué)需求。

相關(guān)閱讀:網(wǎng)課軟件哪個好用-專為教育機構(gòu)開發(fā)的網(wǎng)課教學(xué)平臺

3、功能齊全

線上直播課與傳統(tǒng)的帶貨直播可是不一樣的,帶貨直播,只需要軟件有基本的直播功能即可,線上直播課,除了要求軟件有直播功能之外,還需要配備齊全的教學(xué)工具。

提供搭建更懂教育的云朵課堂平臺系統(tǒng)

云朵課堂在線教育機構(gòu)出身,是傳統(tǒng)教育向在線教育轉(zhuǎn)型的拓荒者,擁有多年的教育系統(tǒng)研發(fā)經(jīng)驗,更懂的用戶需求。

作為國內(nèi)在線教育的領(lǐng)航者,云朵課堂深受大眾喜愛,據(jù)了解,每日有10000+的用戶通過云朵課堂搭建的平臺購買課程,并進行課程學(xué)習(xí)。

相關(guān)閱讀:如何開網(wǎng)絡(luò)課堂直播-適合機構(gòu)網(wǎng)上開通授課平臺的軟件

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教學(xué)體系

云朵課堂采用獨特的SaaS服務(wù)云平臺,用戶只需要注冊登錄進行相關(guān)配置就能開啟直播,方便快捷。

而且,與其他平臺相對,云朵課堂擁有一套非常成熟完善的教學(xué)體系,無論是教師教學(xué)還是學(xué)員聽課,都有常舒適的體驗。

課程直播教學(xué)

模式多樣:對于在線教育平臺來說,最主要的功能就是課程直播了,云朵課堂直播功能支持三分屏直播、攝像機直播、班級直播等多種直播模式,直播者可以根據(jù)自己的需求進行選擇。

互動多樣:云朵課堂支持語音、視頻、文字等多種互動模式,學(xué)員上課可以隨意互動,老師也可以提問,學(xué)生舉手答疑等,形式豐富有趣,直播堪比面對面教學(xué)。

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課程錄播功能

云朵課堂平臺具有課程錄播功能,需要重復(fù)觀看或者沒有參與直播的人可以通過回放功能重新進行學(xué)習(xí)。

題庫、考試功能

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好的在線教育平臺,是互聯(lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合,云朵課堂有非常強大的題庫功能,支持自主考試,教師可以根據(jù)課程進度安排課后作業(yè)、隨堂測試、單元測試等,并進行試卷批改。

而且,試題的題型、難易程度等都可以由老師自定義設(shè)置并隨機生成,節(jié)省了時間成本的同時,學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到不同的知識。

自主約課功能

云朵課堂支持自主約課,教師可以根據(jù)自己的時間設(shè)置課程,學(xué)生也能根據(jù)自己的興趣、喜好來選擇相對應(yīng)的老師與課程。

以上就是關(guān)于云朵課堂的相關(guān)介紹,相信大家看完也有了一定的了解,如今,在線課程直播的方式已經(jīng)逐漸滲透到人們的日常生活中,作為教育機構(gòu)課程直播平臺之一的云朵課堂,為大眾提供包括品牌展示、線上營收、直播授課等多種服務(wù),一站式滿足用戶的多種需求,是很多企業(yè)、機構(gòu)、個人直播的不二之選。


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已有11條答案
訪客 訪客
可能不符合題主的要求。
不過閑來無事,瞎說兩句吧!
我是在一家教育機構(gòu)上班,用的公司開發(fā)的系統(tǒng)。我不是專業(yè)的人士,沒有辦法評價這個集排課、備課、上課等為一體的系統(tǒng)的優(yōu)劣性。就以自身和身邊老師的感受為基本,簡單說一下。
上課的體驗效果的好壞主要是取決于:網(wǎng)速、電腦的運行速度、手寫板。
首先,網(wǎng)速應(yīng)該是外在因素,無論是公司的系統(tǒng)還是其他的可以直播的系統(tǒng),網(wǎng)速不好,這個誰也沒辦法;網(wǎng)速好了,那就看這個公司開發(fā)的軟件是否牛叉了,你兼容性強,容量大(口水話,咱也不知道專業(yè)術(shù)語怎么說),自然運行起來就會好很多,比如說某釘,聽說最近某評分應(yīng)用商店到了一星,可見學(xué)生們的下載量之多呀!那相對應(yīng)的肯定是很多老師在這個平臺授課,如若不然,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,誰會閑著沒事去某釘閑逛呢!我也不知道我們公司的系統(tǒng)怎么樣,總的來說就是平均每天有40w左右一對一的學(xué)生上課,平均同時多少老師上課,我也沒有統(tǒng)計、考察過。
其次,電腦的運行速度。在前兩點基礎(chǔ)上,也就是網(wǎng)速和軟件運行速率都可以,如果電腦運行速度不行,或者說電腦用的時間久了,總是卡頓,那也沒辦法。
最后,就是一個手寫板的問題。于我感覺而言,手寫板比直接用鼠標舒服一些,用手寫板這里寫字的話想對舒服一些。
總之,無論如何,要想盡各種辦法給學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子是國家的未來,在教育方面培養(yǎng)孩子更是如此,這并不是一句空話。
讓你我一起努力,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在正確的社會價值觀中成長。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
疫情讓在線教育得到了前所未有的發(fā)展,開學(xué)時間到了,不能進行正常的面對面課堂教學(xué),網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的作用就變得尤為重要。
能夠進行在線教學(xué)的平臺很多,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源也很豐富,但并不是說讓學(xué)生自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)就行了,學(xué)校和老師還是有責(zé)任組織好在線教學(xué)工作的,畢竟學(xué)生還是孩子。
根據(jù)年級不同、課程不同,老師們可以選擇合適的在線教學(xué)平臺,
云朵課堂:創(chuàng)建云班課,建立班課資源,通過重直播、輕直播、頭腦風(fēng)暴、答疑討論、作業(yè)提交完成實時空中課堂。其中輕直播對網(wǎng)絡(luò)帶寬要求低,流量消耗小,不卡頓、不擁堵,通過實時在線的語音搭配圖片、文字、微視頻開展課堂直播教學(xué)。
音視頻傳輸比較高暢,因此很多老師喜歡使用這個平臺進行課程直播。支持教師進行PPT演示、屏幕分享、白板、提問等多樣化的授課模式,學(xué)生提交筆記,師生可隨時互動
教師并將課程目錄、課件、視頻、學(xué)習(xí)目標、作業(yè)等教學(xué)資源內(nèi)容上傳到課程中,學(xué)生通過觀看視頻等方式進行學(xué)習(xí),教師通過學(xué)習(xí)通或者其他社交軟件完成課堂互動交流、答疑,并完成學(xué)習(xí)過程監(jiān)控、內(nèi)容討論和學(xué)情分析。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
另外老師需要認真準備課件,工作室老師可能對課件的應(yīng)用不是很多,這個對ppt能力有較高要求,可以幾個老師溝通,分配任務(wù),合作進行。
同時也要注意自己一些小動作、口頭禪。
對于機構(gòu)和工作室的老師一個工作難點是如何讓家長愿意為網(wǎng)課買單,這個是一個難點,希望各位老師多多在這個方面下功夫。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
之前我回答過類似的問題,關(guān)于做網(wǎng)絡(luò)直播課我的一些做法你可以酌情參考。
作為一名五年從業(yè)經(jīng)驗的一線教師,近期因疫情影響也在進行網(wǎng)課直播,關(guān)于你的問題我作以下回答:
1.首先進行區(qū)分,學(xué)校和教育機構(gòu)的老師做直播課是有區(qū)別的
2.就學(xué)校老師來說,他們做直播課會有學(xué)校和教育局的統(tǒng)一安排,學(xué)校會給老師提供直播的平臺和設(shè)備,老師需要準備的是按照學(xué)校課程安排準備課程,相比于正常上課主要準備上課的課件,需要老師注意的是直播過程中自己的一些行為規(guī)范,盡量避免自己在日常教學(xué)中一些口頭禪或者小動作的不利影響。
3.對于機構(gòu)老師來說,教育機構(gòu)目前采取網(wǎng)上課主要目的是進行消課時,盡可能避免退費風(fēng)險,同時為續(xù)費做好準備,因此也會給老師提供平臺等支持,同時會配合老師與家長溝通,老師需要準備的與學(xué)校老師基本相同。
4.對于自己做教育工作室的老師難度相對大一些,平臺、家長溝通、課堂準備都需要自己獨立完成。
平臺準備上目前很多大機構(gòu)給老師和小機構(gòu)免費提供,大家可以根據(jù)自己情況選擇,目前好多線上課堂平臺等都可以選擇,建議選擇知名度和認可度高的平臺。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
但一個比較好的教育直播平臺確實有一定的標準,包括但不限于以下4點:
直播功能多樣化,能夠滿足較多需求;(錄屏直播、PPT直播、手機直播……)
操作簡單,邏輯清晰
直播過程穩(wěn)定順滑,延遲低(5秒以內(nèi))
能夠承載萬人量級的直播
在平臺選擇上,可以選擇云朵課堂,可以試用7天。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
好多直播平臺都可以,網(wǎng)上授課相對來說不容易管理,沒有學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍,要有一定的互動,調(diào)動起學(xué)習(xí)興趣來,可以用云朵課堂直播,在上面互動挺方便的,關(guān)鍵可以把最精彩的內(nèi)容錄制成片段,這樣印象深刻,具有方便,觸動性強,還能增加學(xué)習(xí)的趣味,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)興趣重要100倍
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
那么教師在選擇在線直播教學(xué)的時候應(yīng)該用什么平臺比較合適呢? 先來看看目前都有哪些在線直播平臺可以用來直播教學(xué)活動的,教師們使用的直播平臺情況又是怎樣的?
1、娛樂性比較強的直播平臺。 目前比較成功而且娛樂性比較強的直播平臺有虎牙、斗魚、快手、抖音等等。這些直播平臺近年來可謂是風(fēng)生水起,人們也從最初的陌生到熟悉,最終演變成一天不刷短視頻,不開美顏直播都不適應(yīng)了。
2、會議、辦公性質(zhì)比較強的直播視頻。 “停課不停學(xué)”期間,學(xué)校要求教師開設(shè)在線直播教學(xué),很多教師在剛開始直播之前被應(yīng)用軟件上的很多款直播平臺給難倒了。這類辦公會議直播平臺比較出名的有阿里巴巴旗下的釘釘,騰訊的Q教師助手,雨課堂等等。
娛樂性比較強的直播平臺和辦公會議性質(zhì)的在線直播平臺到底哪種比較適用于在線直播教學(xué)呢?在這里就要考慮在線直播教學(xué)的性質(zhì)和要求。比如在線直播教學(xué)的穩(wěn)定性,專業(yè)性,還有溝通交流的便利性,直播設(shè)備的條件等等問題。
很明顯,娛樂性比較強的在線直播平臺穩(wěn)定定比較好,主播和觀眾的溝通交流比較便利,但是其專業(yè)性差,直播設(shè)備要求高,教師未必準備得好。而且,娛樂性比較強的直播平臺管理很嚴格,稍有不慎就會有停止直播的危險,教學(xué)活動容易受到干擾。
曾經(jīng)有教師在直播時抽煙而被平臺禁播,教學(xué)活動被迫中斷;還有些學(xué)生在直播中逛刷屏,送禮物,干擾正常的教學(xué),這些對教學(xué)活動來說都是不允許的行為,因此使用娛樂性比較強的直播平臺會被部分家長強烈反對情有可原。
辦公和會議性質(zhì)的直播平臺專業(yè)性強,溝通交流一般,直播設(shè)備條件要求不高,一部手機就可以操作,但是穩(wěn)定性稍微差一些,管理也不太遠嚴格,不容易因為各種原因而被迫中斷直播,教學(xué)能夠正常開展。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
問劍教育 問劍教育
我是數(shù)學(xué)老師,上直播網(wǎng)課一個月了,直播軟件很多,大部分都有延時,自己講的和學(xué)生聽到看到的有幾秒鐘的延時。手機直播延時比較好,但是書寫麻煩。
數(shù)學(xué)老師書寫過程很重要。我一開始用鼠標書寫,太麻煩,不好書寫。我有同事用手機直播,手機對著試卷或者家里有黑板白板的,然后用筆書寫。我一直堅持每節(jié)課做課件,采取分享屏幕的辦法,用數(shù)位板書寫,和用筆書寫的效果一樣。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
1.非常穩(wěn)定。我們在開始上網(wǎng)課前,培訓(xùn)教師備用了好幾個平臺,但只有騰訊會議不卡頓,聲音清晰。它可以隨時點名請學(xué)生回答問題,學(xué)生也可以在“聊天”對話框中發(fā)表自己對某個問題的看法等。
2.容納人數(shù)多。疫情期間它開放了免費功能??梢酝瑫r容納300人在線聽課。像政史地等學(xué)科的教師都是帶三個以上的班級,就可以同時在同一年級進行授課。
3.加入方便。教師在上課前發(fā)送會議邀請,學(xué)生點擊教師的鏈接就可以加入會議進行聽課。
4.實時共享屏幕。數(shù)學(xué)老師即使沒有手寫板,也可以下載一些數(shù)學(xué)方面的畫圖軟件在電腦屏幕上進行演示。也可以結(jié)合其它軟件,如希沃、教育資源公共服務(wù)平臺里的互動課堂等,用鼠標進行演示,如果使用的類似荊門教育云資源平臺,還可以使用手機,在手機屏幕上寫字,同步到電腦。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
我上網(wǎng)課,十分注重交互和課堂數(shù)據(jù)的收集,交互采用的手段多從傳統(tǒng)課堂借鑒而來,如舉手發(fā)言,學(xué)生上黑板,小組討論等,對照這些環(huán)節(jié),依次用連麥回答,授權(quán)共享屏幕,聊天消息框分別代替,可以說多數(shù)網(wǎng)課軟件平臺,這些功能都具備。然而對數(shù)據(jù)的收集上,我十分看重聽課時長,課堂活動次數(shù),提交練習(xí)結(jié)果統(tǒng)計,
需要更全面的課堂數(shù)據(jù)統(tǒng)計,以便于后期改進教學(xué),而在網(wǎng)課時期,利用學(xué)生端設(shè)備的便利條件,是一次極好的機會,平時在教室里,根本沒有這么多自動化軟件幫你收集這些,只能憑借教師的經(jīng)驗來判斷教學(xué)效果。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-09) 評論
訪客 訪客
支持錄播轉(zhuǎn)直播,滿足部分講師缺席、課堂正常進行的需求;
多師講一課,異地專家連線授課,豐富課堂內(nèi)容;
互動形式多樣,課堂簽到、實時答題、課后問卷等;
通用型直播saas產(chǎn)品/針對教培場景-微吼課堂產(chǎn)品/paas微吼云職教成教、考試考證、K12、企業(yè)培訓(xùn)平臺穩(wěn)定性強、直播技術(shù)成熟、無需下載客戶端、網(wǎng)頁端直接發(fā)起觀看 、可導(dǎo)出數(shù)據(jù)
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