在線教育平臺(tái)怎么提高用戶體驗(yàn)? 注意事項(xiàng)是什么?
近些年,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展,在線教育由于可滿足學(xué)習(xí)碎片化、地點(diǎn)無限制、內(nèi)容極端豐富以及可完成共享、反復(fù)運(yùn)用等等特性得到了提高,越來越多的用戶開始運(yùn)用并認(rèn)可在線教育。雖然如此,但很多用戶對一些在線教育平臺(tái)的運(yùn)用率并不高。根據(jù)《2017—2018中國互聯(lián)網(wǎng)教育開展趨向報(bào)告》顯現(xiàn),我國的在線教育用戶運(yùn)用率僅為19.2%。這說明在線教育平臺(tái)仍存在一些缺點(diǎn),用戶體驗(yàn)感提升還有很大的進(jìn)步空間。而用戶體驗(yàn)直接影響到該在線教育平臺(tái)的選擇以及最終的學(xué)習(xí)效果。
一、用戶最直觀體驗(yàn)-平面設(shè)計(jì)
用戶進(jìn)入一家在線教育平臺(tái)中,首先接觸的就是平面設(shè)計(jì),第一步要體驗(yàn)的也是平面設(shè)計(jì)。假如平面這一步就給了用戶不好的體驗(yàn),那么關(guān)于后期的課程學(xué)習(xí)也無從談起。
說起平面設(shè)計(jì),我們重點(diǎn)關(guān)注哪些方面呢?
1、平面操作煩瑣
這個(gè)我們應(yīng)該都有過相似的體驗(yàn),但一個(gè)東西運(yùn)用起來過于冗雜時(shí),除非必需且無可替代,不然不會(huì)想運(yùn)用第二次。而當(dāng)平臺(tái)運(yùn)用比較簡單時(shí),用戶對平臺(tái)的操作感受度就越好,稱心度也會(huì)越好,由于會(huì)在一定水平上節(jié)省順應(yīng)平臺(tái)運(yùn)用方面的時(shí)間和精神,舒適度越來越高。
2、界面簡約
簡約的界面能夠便當(dāng)用戶快速找到本人想要的功能,也會(huì)給用戶留下心曠神怡的第一印象。還有界面的規(guī)劃、色彩、作風(fēng)等都會(huì)影響用戶的體驗(yàn)和運(yùn)用。因而,在在線教育平臺(tái)的實(shí)踐設(shè)計(jì)中,一定要做好前期調(diào)研,思考目的用戶的審美特點(diǎn)。讓網(wǎng)頁作風(fēng)、字體、色彩、整體搭配等符合視覺請求與平臺(tái)定位;界面設(shè)計(jì)簡約明晰、導(dǎo)航設(shè)計(jì)合理有序、操作煩瑣,用戶能夠有序找到本人的需要。
3、課程回看、提示等功能設(shè)計(jì)
對在線教育平臺(tái)用戶而言,在線學(xué)習(xí)提示等是必不可少的功能,由于在線學(xué)習(xí)特別在線直播課學(xué)習(xí),錯(cuò)過了學(xué)習(xí)時(shí)間或者沒有聽懂,很難像線下學(xué)習(xí)那樣進(jìn)行后期補(bǔ)課或單獨(dú)輔導(dǎo)。而課程回看能夠協(xié)助用戶控制和穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果,課程提示等相似功能也會(huì)對學(xué)習(xí)有一定的輔助作用。
4、平臺(tái)牢靠性
平臺(tái)牢靠性詳細(xì)包括點(diǎn)擊平臺(tái)的響應(yīng)速度、平臺(tái)穩(wěn)定性、平臺(tái)流利性等等。一個(gè)流利不卡頓、不會(huì)長時(shí)間緩沖的平臺(tái)對用戶的體驗(yàn)感非常重要,這個(gè)大家在觀看視頻時(shí)應(yīng)該都有所體驗(yàn)。因而,如何尋覓最優(yōu)的主機(jī)戰(zhàn)略來進(jìn)步平臺(tái)的響應(yīng)速度,如何對流媒體服務(wù)的穩(wěn)定性進(jìn)行提升是目前很多平臺(tái)的重要工作。
二、用戶持續(xù)體驗(yàn)的關(guān)鍵-優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
無論是線上還是線下的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源都是影響用戶是否繼續(xù)體驗(yàn)或推薦的關(guān)鍵。因而,平臺(tái)想要確保用戶體驗(yàn),一定要有目的的提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
1、課程內(nèi)容充實(shí)
優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源必定離不開課程內(nèi)容,在課程設(shè)計(jì)階段,我們就要思考好課程的詳細(xì)內(nèi)容,以及一堂課需要多少的知識(shí)量較為適中,與學(xué)員承受能力相匹配。同時(shí),思考好這節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)是哪些。
2、課程簡介
在線教育平臺(tái)上課程資源豐厚多樣,學(xué)員有充分的選擇余地。但也正由于選擇多,學(xué)員也會(huì)無從下手,更何況在線教育也沒有特地的老師一對一面對學(xué)員推薦課程。因而,適宜的課程簡介能夠協(xié)助學(xué)員快速獲取課程信息,判斷課程內(nèi)容是否符合本人的需要,這也是進(jìn)步用戶體驗(yàn)度的一個(gè)小點(diǎn)。
3、課程性價(jià)比
說到一個(gè)產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)感,產(chǎn)品的性價(jià)比通常是需要思考的一個(gè)要素。關(guān)于在線課程來說,課程價(jià)錢、性價(jià)比也照舊是一個(gè)重要的調(diào)查點(diǎn)。假如一個(gè)高本錢、低收益的課程,的確會(huì)在一定水平上讓學(xué)員產(chǎn)生厭學(xué)想法和厭學(xué)行為,進(jìn)而影響最終的學(xué)習(xí)效果。
而我們想要取得更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,就要充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)資源豐厚的優(yōu)勢,比方在課程開發(fā)與設(shè)計(jì)過程中充分應(yīng)用文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、案例、課件、試題、微課程、智能問答、文獻(xiàn)材料、相關(guān)資源索引、游戲化學(xué)習(xí)小程序等各類資源,構(gòu)成內(nèi)容豐厚、方式多樣的教學(xué)資源。同時(shí)注重對每門課程作簡約明了的課程簡介,突出課程特征與優(yōu)勢。還能夠設(shè)置免費(fèi)課程、低價(jià)課程、試聽課程等來吸收用戶體驗(yàn)課程特性,培養(yǎng)平臺(tái)忠適用戶群體。
三、優(yōu)秀的老師直接影響用戶體驗(yàn)
良師益友,一個(gè)好的老師對學(xué)員的學(xué)習(xí)影響、人生影響都是無法估量的,這也標(biāo)明了一個(gè)優(yōu)秀老師對學(xué)員的體驗(yàn)是多么重要。
1、老師專業(yè)程度
網(wǎng)絡(luò)課程中任課的老師專業(yè)程度對該網(wǎng)課質(zhì)量有直接影響,也影響著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效水平。因而,直接與學(xué)員學(xué)習(xí)效果掛鉤。
2、老師口碑
老師口碑,即在線教育平臺(tái)用戶對網(wǎng)絡(luò)老師名譽(yù)的一個(gè)評價(jià)與反應(yīng),這對用戶的課程選擇也有一定水平的影響。普通來說,老師口碑高的課程,學(xué)員體驗(yàn)感會(huì)更好。
3、授課風(fēng)格
老師的授課風(fēng)格影響著學(xué)員對課程學(xué)習(xí)的興趣,普通生動(dòng)的授課作風(fēng)會(huì)更受到學(xué)員的歡迎。
因而,從這些方面來看,在線教育平臺(tái)必需要對老師負(fù)責(zé),包括不限于老師挑選、老師培訓(xùn)、老師鼓勵(lì)等等,來協(xié)助老師持續(xù)取得專業(yè)知識(shí),不時(shí)穩(wěn)固教學(xué)能力,職業(yè)素養(yǎng)。并在一線的教學(xué)理論中逐步形成本人的教學(xué)作風(fēng),塑造口碑效應(yīng),取得更多學(xué)生的喜愛。
四、良好的交互體驗(yàn)加深用戶優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)感受
在在線教育平臺(tái)中,交互是多樣的,有師生、生生、人機(jī)等交互關(guān)系。無論是哪種交互關(guān)系,良好的互動(dòng)交流都是取得優(yōu)質(zhì)用戶體驗(yàn)的橋梁。比方平臺(tái)內(nèi)部的評論留言、彈幕、討論廣場、以及直播中的視頻語音互動(dòng),還有延伸平臺(tái)外的社交平臺(tái)互動(dòng),都是在線教育的互動(dòng)方式。目前互動(dòng)方式得到了豐厚,提升互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)鍵還是與老師學(xué)習(xí)自身有更大的關(guān)系。比方學(xué)員積極發(fā)問討論,老師及時(shí)解疑答惑等。
影響平臺(tái)用戶運(yùn)用體驗(yàn)的要素多樣,小編上文說到的并沒有觸及全部要素,但是也涵蓋了大部分。假如我們發(fā)現(xiàn)本人的平臺(tái)有這些方面的缺乏,并且有認(rèn)識(shí)地去處理它們,那么你的在線教育平臺(tái)用戶體驗(yàn)一定會(huì)提升一個(gè)臺(tái)階。
錦上添花,打造優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺(tái),我們永遠(yuǎn)在路上,祝福在線教育創(chuàng)業(yè)者都能具有合適本人的平臺(tái)。云朵課堂新一代在線教育處理計(jì)劃,可完成PC端、小程序、微信公眾號(hào)互通,可以輕松獲取微信生態(tài)流量,并且支持課程分銷、優(yōu)惠碼等營銷功能,能夠快速玩轉(zhuǎn)課程分銷完成客戶裂變。
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訪客 回答于12-27
賣課程的平臺(tái)有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源,助力機(jī)構(gòu)銷售 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,線上課程銷售平臺(tái)蓬勃發(fā)展,為教育機(jī)構(gòu)與知識(shí)創(chuàng)作者提供了廣闊的市場空間。這些平臺(tái)不僅是課程的售賣場所,更是連接知識(shí)供需雙方的重要橋梁,有力地推動(dòng)了知識(shí)的傳播與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺(tái) 1. **平臺(tái)巨頭:海量課程庫與強(qiáng)大流量優(yōu)勢** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類平臺(tái),匯聚了各領(lǐng)域豐富多樣的課程,從職業(yè)技能到興趣愛好,應(yīng)有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎(chǔ),為入駐機(jī)構(gòu)帶來大量潛在學(xué)員。平臺(tái)完善的課程推廣體系,如首頁推薦、分類篩選等功能,能有效提升課程曝光度,助力課程銷售。 2. **新興力量:創(chuàng)新營銷與精準(zhǔn)定位** 一些新興平臺(tái)則專注于特定用戶群體或熱門賽道,以創(chuàng)新的營銷模式吸引用戶。例如專注于職場提升的某些平臺(tái),通過打造職場社區(qū),增強(qiáng)用戶粘性,并利用大數(shù)據(jù)為學(xué)員精準(zhǔn)推薦課程,提高課程購買轉(zhuǎn)化率,為機(jī)構(gòu)提供精準(zhǔn)的銷售渠道。 二、垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)平臺(tái) 1. **教育細(xì)分領(lǐng)域:深度與專業(yè)性取勝** 在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域,滬江網(wǎng)校等平臺(tái)深耕多年,憑借專業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑,在競爭激烈的市場中脫穎而出。其針對不同語言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的課程體系,滿足了學(xué)員多樣化需求,同時(shí)通過舉辦學(xué)習(xí)打卡、學(xué)習(xí)成果分享等活動(dòng),促進(jìn)課程銷售,提升用戶忠誠度。 2. **技能培訓(xùn)類:實(shí)踐與就業(yè)導(dǎo)向** 對于 IT 技能培訓(xùn),如傳智播客在線平臺(tái),緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際需求,課程注重實(shí)踐操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累。通過與企業(yè)合作提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì),吸引學(xué)員報(bào)名。平臺(tái)還邀請行業(yè)專家入駐,開設(shè)直播講座、答疑解惑,增強(qiáng)課程權(quán)威性和吸引力,從而推動(dòng)課程銷售。 隨著教育市場的不斷發(fā)展,賣課程的平臺(tái)日益多樣化。無論是綜合性平臺(tái)的廣泛覆蓋,還是垂直平臺(tái)的專業(yè)深耕,都在不斷優(yōu)化課程銷售模式。教育機(jī)構(gòu)與創(chuàng)作者應(yīng)根據(jù)自身課程特點(diǎn)和目標(biāo)受眾,選擇合適的平臺(tái),充分利用平臺(tái)資源,提升課程質(zhì)量與營銷效果,共同推動(dòng)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展,在知識(shí)傳播與商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫質(zhì),隨時(shí)回放復(fù)習(xí) 在當(dāng)今數(shù)字化學(xué)習(xí)的浪潮中,高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用,為知識(shí)的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫質(zhì),知識(shí)盡顯細(xì)節(jié) 1. 精準(zhǔn)還原真實(shí)場景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫面,無論是教師的板書、實(shí)驗(yàn)演示,還是 PPT 上的復(fù)雜圖表,都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,化學(xué)反應(yīng)的微妙顏色變化、物理實(shí)驗(yàn)中器械的細(xì)微操作,學(xué)生都能通過高清畫面精準(zhǔn)把握,仿佛置身課堂現(xiàn)場,不錯(cuò)過任何一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié),為深入理解知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對色彩的精準(zhǔn)還原和光影的細(xì)膩處理,讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中,繪畫作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實(shí)展現(xiàn),學(xué)生能更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力,提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺呈現(xiàn)極大地增強(qiáng)了知識(shí)的吸引力和感染力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、隨時(shí)回放復(fù)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果 1. 個(gè)性化學(xué)習(xí)節(jié)奏掌控 學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力,隨時(shí)暫停、回放錄播內(nèi)容。對于難點(diǎn)知識(shí),能夠反復(fù)觀看,直至完全掌握。比如數(shù)學(xué)中的復(fù)雜公式推導(dǎo),通過多次回放老師的講解過程,學(xué)生有充足的時(shí)間思考消化,擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學(xué)的時(shí)間限制,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。 2. 復(fù)習(xí)備考的得力助手 在考試復(fù)習(xí)階段,高清錄播系統(tǒng)更是成為學(xué)生的復(fù)習(xí)寶庫。學(xué)生可以快速定位到重點(diǎn)章節(jié)和知識(shí)點(diǎn),集中精力進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),梳理知識(shí)脈絡(luò),查缺補(bǔ)漏。同時(shí),也方便學(xué)生對之前模糊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧,加深記憶,提升應(yīng)試能力,為取得優(yōu)異成績提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫質(zhì)和隨時(shí)回放復(fù)習(xí)的優(yōu)勢,打破了時(shí)間與空間的限制,讓學(xué)習(xí)變得更加靈活高效。它不僅滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持,無疑是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一項(xiàng)不可或缺的重要技術(shù),推動(dòng)著教育向著更加智能化、個(gè)性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺(tái)_功能全面,易于上手 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,選擇一個(gè)合適的線上課程平臺(tái)至關(guān)重要。一個(gè)好的平臺(tái)不僅能提升教學(xué)效果,還能優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 一、教學(xué)功能豐富實(shí)用 1. 多樣的授課形式:支持直播授課,講師與學(xué)員可實(shí)時(shí)互動(dòng),解答疑問,模擬真實(shí)課堂氛圍。同時(shí)提供錄播功能,方便學(xué)員隨時(shí)回顧復(fù)習(xí),不受時(shí)間地點(diǎn)限制。例如,對于復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強(qiáng)大的課件展示:能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式,保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進(jìn)行標(biāo)注、書寫,突出重點(diǎn)內(nèi)容,如同在黑板上板書一樣自然,讓學(xué)員更好地跟上教學(xué)節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡單的后臺(tái)管理:教師端操作界面簡潔明了,課程創(chuàng)建、班級(jí)管理、學(xué)員信息導(dǎo)入等功能都有清晰指引,即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如,只需幾步簡單設(shè)置,就能完成一門新課程的上架,大大節(jié)省時(shí)間和精力。 2. 友好的學(xué)習(xí)界面:學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)頁面后,能輕松找到課程目錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡單直觀,減少了因操作復(fù)雜而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙,讓學(xué)員可以專注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個(gè)功能全面且易于上手的線上課程平臺(tái),對于教育者和學(xué)習(xí)者來說都意義重大。它能為教學(xué)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)知識(shí)的有效傳播與吸收,助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺(tái)階,滿足日益增長的學(xué)習(xí)需求,讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺(tái)搭建步驟與技巧_從零開始,搭建專屬網(wǎng)課平臺(tái) 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,搭建一個(gè)專屬網(wǎng)課平臺(tái)成為眾多教育者和機(jī)構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學(xué)邊界,還能提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準(zhǔn)備 1. 明確目標(biāo)與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺(tái)的服務(wù)對象、學(xué)科領(lǐng)域以及期望達(dá)成的教學(xué)效果。例如,針對職場人士的技能培訓(xùn)平臺(tái),就需著重考慮課程的實(shí)用性和時(shí)間靈活性;若是面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)平臺(tái),則要注重與學(xué)校課程的銜接和趣味性。只有精準(zhǔn)定位,才能在后續(xù)的搭建過程中有的放矢,吸引目標(biāo)用戶。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺(tái)的規(guī)模和預(yù)算,挑選適配的服務(wù)器、操作系統(tǒng)和開發(fā)框架等。小型平臺(tái)初期可采用云服務(wù)器,成本較低且易于擴(kuò)展;而大型機(jī)構(gòu)的平臺(tái)則可能需要自建服務(wù)器集群以保障穩(wěn)定性。同時(shí),選擇成熟的開發(fā)框架能夠提高開發(fā)效率,減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺(tái)搭建實(shí)施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺(tái)的核心部分。要設(shè)計(jì)便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料,學(xué)生可以快速找到所需課程。例如,設(shè)置按學(xué)科、年級(jí)、課程難度等多維度分類,讓課程體系清晰明了,方便用戶查找。 2. 互動(dòng)交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要??梢郧度胝搲?、在線問答、直播互動(dòng)等模塊。在直播課中,學(xué)生能實(shí)時(shí)提問,教師及時(shí)解答,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍和效果;論壇則方便學(xué)生課后交流學(xué)習(xí)心得,拓展學(xué)習(xí)深度。 搭建網(wǎng)課平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)工程,從前期的精準(zhǔn)規(guī)劃到實(shí)施中的精細(xì)搭建,每一步都關(guān)乎平臺(tái)的成敗。只有充分考慮目標(biāo)用戶需求,合理運(yùn)用技術(shù)手段,打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動(dòng)交流功能,才能搭建出一個(gè)高效、實(shí)用且受用戶喜愛的專屬網(wǎng)課平臺(tái),在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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