教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類(lèi)短視頻?
隨著短視頻時(shí)代到來(lái),越來(lái)越多的人被短視頻短小、信息集中、快節(jié)奏、碎片化的特點(diǎn)所吸引,教培機(jī)構(gòu)向線上化數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為必然趨勢(shì),而是否擁有推出短視頻、直播教育的能力,也成為決定企業(yè)后續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)幽堋?/p>
其實(shí)目前,已經(jīng)有不少企業(yè)、機(jī)構(gòu)試水在抖音、B站等平臺(tái)發(fā)布一些教育短視頻,也起到了不錯(cuò)的宣傳效果
教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類(lèi)短視頻?
1、做好內(nèi)容是關(guān)鍵?
短視頻之所以能風(fēng)靡國(guó)內(nèi)外,便是由于其利用碎片時(shí)間的原理,短視頻勝在時(shí)間短,恰好利用乘地鐵、公交等雞肋時(shí)間,不是消磨時(shí)間的利器,卻能充實(shí)碎片時(shí)間。?
2、場(chǎng)景型內(nèi)容?
比如舞蹈機(jī)構(gòu),可以剪輯一個(gè)學(xué)習(xí)不同類(lèi)型舞蹈的孩子在斗舞的片段;再比如再宣傳小班教學(xué)時(shí),我們可以拍攝一個(gè)孩子在大班授課中不受關(guān)注的鏡頭,也可以根據(jù)科目特點(diǎn),拍攝一個(gè)孩子在面對(duì)科目難點(diǎn)時(shí)常有的反應(yīng)。?
3、預(yù)告型內(nèi)容?
這類(lèi)內(nèi)容不適合大規(guī)模散播,適合引導(dǎo)已經(jīng)報(bào)名學(xué)員的到課率。比如在公開(kāi)課開(kāi)始前,在朋友圈發(fā)一個(gè)小視頻預(yù)告學(xué)員本節(jié)課的精華信息。?
4、懸念型內(nèi)容?
展示一個(gè)驚艷的結(jié)果,簡(jiǎn)單介紹但不說(shuō)如何實(shí)現(xiàn),留下懸念引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注。?
5、趣味性?xún)?nèi)容?
學(xué)習(xí)這件事情本身的基調(diào)太過(guò)嚴(yán)肅,容易讓人望而生畏,如果能用有趣的內(nèi)容做中和,效果就會(huì)好很多。比如英語(yǔ)類(lèi)機(jī)構(gòu),就可以把國(guó)外旅游現(xiàn)場(chǎng)的情景做成小視頻,既可以看風(fēng)景還能感受與老外的地道對(duì)話,有趣又有料。?
6、科普型內(nèi)容?
科普型內(nèi)容一般會(huì)選擇各個(gè)專(zhuān)業(yè)中的底層知識(shí),基本無(wú)須儲(chǔ)備知識(shí),沒(méi)有學(xué)習(xí)門(mén)檻,就不會(huì)把任何人拒之門(mén)外,較適用于興趣培訓(xùn)類(lèi)網(wǎng)校。
7、廣告植入要巧妙和慎重!
不要只用字幕或配音來(lái)強(qiáng)調(diào)品牌理念,要把品牌融于畫(huà)面中,用情節(jié)來(lái)宣傳產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),或者只在結(jié)尾畫(huà)面帶入機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)和標(biāo)志。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在制作短視頻時(shí)一定要讓畫(huà)面偶足夠吸引力,一環(huán)扣一環(huán),吸引用戶(hù)看完整個(gè)視頻。同時(shí),內(nèi)容設(shè)計(jì)也要有趣味性,選擇戳痛點(diǎn)的場(chǎng)景用趣味甚至是夸張的手段表達(dá),不要讓用戶(hù)覺(jué)得枯燥,這樣才能真正達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)推廣的目的。
對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),短視頻做教育直播更適合用來(lái)做直播賣(mài)課或賣(mài)體驗(yàn)課,用來(lái)引流是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這主要是目前知名的短視頻平臺(tái)都擁有龐大的流量??傊?,無(wú)論是個(gè)人還是機(jī)構(gòu),入局短視頻教育直播都不虧,畢竟如今正是一個(gè)流量為王的時(shí)代。
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- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類(lèi)短視頻?
隨著短視頻的崛起,人們逐漸習(xí)慣于獲取零碎的信息。與以前的文字和圖片相比,人們更喜歡看視頻,短視頻逐漸發(fā)展成為人們獲取信息的重要途徑。那么,教育行業(yè)短視頻怎么拍?
教育行業(yè)短視頻的形式有哪些?
教師IP短視頻賬號(hào)
這是短視頻在教育行業(yè)最簡(jiǎn)單也是最常見(jiàn)的形式,主要是通過(guò)塑造一個(gè)教師形象來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)。然后通過(guò)老師的IP來(lái)打造,一方面樹(shù)立品牌形象,另一方面通過(guò)老師有用的短視頻知識(shí)內(nèi)容輸出,獲得用戶(hù)的信任。
知識(shí)輸出(圖片/視頻)
這也是教育行業(yè)最簡(jiǎn)單的短視頻內(nèi)容輸出形式。短視頻的制作方法特別簡(jiǎn)單,成本也不高。加一些字幕和配音就行了,但是這種短視頻很難打動(dòng)用戶(hù),需要以量取勝。
情景喜劇
無(wú)論什么行業(yè),情景喜劇都是短視頻運(yùn)營(yíng),最具吸引力的形式,教育行業(yè)也不例外。但是,與上述兩種短視頻,形式相比,情景喜劇的成本相對(duì)較高,更適合具有一定規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。
如何在教育行業(yè)做短視頻內(nèi)容?
1.有用的知識(shí)教育行業(yè)與其他類(lèi)型的短視頻,相比,短視頻最大的不同在于,如果其他短視頻不感興趣,就沒(méi)人看。然而,教育短視頻的重點(diǎn)是讓用戶(hù)能夠?qū)W到一些東西。只要輸出的短視頻內(nèi)容能讓用戶(hù)覺(jué)得有用,就能增加用戶(hù)對(duì)你賬號(hào)的信任。
2.能夠引起用戶(hù)的共鳴。對(duì)于教育行業(yè)的短視內(nèi)容,用戶(hù)也可以通過(guò)“痛點(diǎn)問(wèn)題解決方案”的短視頻內(nèi)容形式產(chǎn)生共鳴,然后繼續(xù)觀看。
總之,短視頻和教育行業(yè)的結(jié)合最主要的還是做好內(nèi)容,教育的根本目的是教學(xué),只要做好內(nèi)容,就不愁沒(méi)有需求。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-20) 評(píng)論
- 訪客
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如何做教育類(lèi)短視頻?適合老師拍教育短視頻的平臺(tái)也越來(lái)越多,功能也越來(lái)越豐富,下面一起看下具體有哪幾類(lèi):
1、直播軟件
老師線上教學(xué)需要做直播課或錄播課的,直接在直播軟件拍很方便。
2、錄課平臺(tái)
老師準(zhǔn)備好課程內(nèi)容后是要通過(guò)錄課軟件錄制成視頻課程,非常便捷,適合線上教學(xué)的小白老師們使用。
3、搭建屬于自己的教學(xué)視頻平臺(tái)
建立自有平臺(tái)可以提高用戶(hù)對(duì)自有品牌的認(rèn)知程度,增加學(xué)員對(duì)機(jī)構(gòu)的忠誠(chéng)度和使用粘性,對(duì)于機(jī)構(gòu)發(fā)展來(lái)說(shuō)是有很大好處的。
考慮好了搭建前的問(wèn)題,下面給大家推薦一個(gè)可以快速幫忙搭建在線教學(xué)視頻平臺(tái)的工具——云朵課堂,其具體職能如下:
一、收費(fèi)模式不同于傳統(tǒng)外包,按租賃收費(fèi),成本大大降低低
saas平臺(tái)的收費(fèi)模式打破了傳統(tǒng)外包公司一次性買(mǎi)斷的傳統(tǒng),按照租賃技術(shù)服務(wù)費(fèi)進(jìn)行報(bào)價(jià),成本大大降低,您還可以自由選擇月付或季付模式,緩解了公司的資金運(yùn)轉(zhuǎn)壓力。
二、豐富的功能源代碼庫(kù),可以按照企業(yè)需求自由選擇功能模塊組合
saas平臺(tái)的功能非常齊全,完全可以滿(mǎn)足機(jī)構(gòu)在線教學(xué)和教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理的任何需求,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以按照自己的需求,自由選擇需要的功能模塊,進(jìn)行個(gè)性化開(kāi)發(fā)搭建,saas平臺(tái)會(huì)提供給您一個(gè)量身定制的滿(mǎn)意的獨(dú)立域名平臺(tái)系統(tǒng)。
三、搭建非常高效,無(wú)需機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備任何硬件等
使用saas平臺(tái)搭建,您不需要準(zhǔn)備任何硬件或者技術(shù)人員等,saas平臺(tái)有強(qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和穩(wěn)定的后臺(tái)系統(tǒng)支持,您只需要注冊(cè)登錄郵箱,簡(jiǎn)單填寫(xiě)公司信息,即可當(dāng)天快速完成搭建。
四、在線教學(xué)功能模塊覆蓋多種教學(xué)場(chǎng)景,為教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)提供支持
saas平臺(tái)可以全方位滿(mǎn)足機(jī)構(gòu)在線教育的需求,可以滿(mǎn)足您直播教學(xué)或錄播教學(xué)的需求,同時(shí)您是大班、小班、中班等各個(gè)班型,也有不同的配套系統(tǒng)支持,為您的教學(xué)質(zhì)量提供保障;
五、教學(xué)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)支持,幫助機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn),不斷擴(kuò)大規(guī)模
saas平臺(tái)可以支持教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理、線上招生等工作,不僅幫助機(jī)構(gòu)提升管理工作效率,還有crm系統(tǒng)可以支持機(jī)構(gòu)規(guī)范管理銷(xiāo)售部門(mén)工作,線上營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)及分析,幫助機(jī)構(gòu)做出正確的線上營(yíng)銷(xiāo)策略。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-13) 評(píng)論
- 訪客
- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類(lèi)短視頻?
近年來(lái)短視頻的火爆讓越來(lái)越多的人通過(guò)短視頻平臺(tái)獲得了眾多的粉絲和瀏覽量。也有越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視短視頻平臺(tái)的宣傳和推廣。
畢竟通過(guò)短視頻獲得的關(guān)注和流量以及粉絲數(shù)量也是企業(yè)推廣當(dāng)中重要的一環(huán)。教育行業(yè)在此時(shí)也不能甘于落后。那么教育行業(yè)的短視頻要怎么拍呢?
其實(shí)只要機(jī)構(gòu)能夠在進(jìn)行短視頻宣傳之前明確自身的目標(biāo)和定位,確立自己需要發(fā)布的內(nèi)容和形式,短視頻自然就能夠拍出來(lái)了。
做好這些內(nèi)容以后更加有助于爆款視頻獲取高點(diǎn)贊、高粉絲量積累等內(nèi)容。而且還可以為后期的轉(zhuǎn)化進(jìn)行一系列的良性鋪墊。
1、目標(biāo)的確立
確立明確的目標(biāo)可以分為兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行。首先就是要獲取的粉絲數(shù)以及播放量等為目標(biāo)來(lái)進(jìn)行積累;其次就是要明確通過(guò)內(nèi)容可以讓我們的用戶(hù)獲取什么,是知識(shí)的科普或者是良好的感受類(lèi)等等。
2、賬號(hào)的定位
這種定位可以簡(jiǎn)單的理解為“人設(shè)”的設(shè)定。比如把自己的賬號(hào)包裝成為何種人設(shè)和哪些明顯的記憶點(diǎn)。
通俗點(diǎn)說(shuō)就是要明確自己要拍攝以及展現(xiàn)的主題是什么?一旦確定了某個(gè)領(lǐng)域,那么后續(xù)的內(nèi)容也需要圍繞這個(gè)領(lǐng)域來(lái)做。
3、內(nèi)容形式的展示
教育行業(yè)因?yàn)槠湫袠I(yè)的特殊性以及嚴(yán)謹(jǐn)性,所以在短視頻類(lèi)型方面可以做以下幾種形式的展現(xiàn):
(1)、情景劇模式,這種模式比較能夠和生活進(jìn)行巧妙的融合,而且在拍攝中顯得更加真實(shí)有趣;
(2)、教師講課模式:比如有些教育行業(yè)的短視頻是以學(xué)員的角度來(lái)看教師針對(duì)某一個(gè)大家都感興趣的題目進(jìn)行講解。這種模式會(huì)對(duì)精準(zhǔn)客戶(hù)有一定的吸引,而且內(nèi)容清晰明了。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-14) 評(píng)論
- 訪客
- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類(lèi)短視頻?
如今,無(wú)論是抖音、快手還是各大短視頻拍攝APP,對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)看,都可以說(shuō)是一個(gè)絕佳的宣傳平臺(tái),但是作為教育行業(yè)應(yīng)該怎樣進(jìn)行短視頻的拍攝呢?
首先打造教育機(jī)構(gòu)形象
想要宣傳教育機(jī)構(gòu),就不能只宣傳教育機(jī)構(gòu)的功能和師資力量,這些只能是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ),如果想要在一眾“優(yōu)秀”的教育機(jī)構(gòu)脫穎而出,你得讓消費(fèi)者明白他們可以在你這里學(xué)到什么,你們機(jī)構(gòu)的教育力量與方式是否足夠?qū)I(yè),足夠有特點(diǎn)。
比如說(shuō),你們可以結(jié)合社會(huì)事實(shí)來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解,來(lái)達(dá)到一種知識(shí)其實(shí)是可以通過(guò)生活中的例子旁征博引的。
這里可以學(xué)習(xí)之前東方甄選直播時(shí)的內(nèi)容形式,將其在直播中帶貨的技巧巧妙的運(yùn)用到你的短視頻拍攝中。
宣傳幽默風(fēng)趣的教學(xué)內(nèi)容
短視頻最初風(fēng)靡的原因之一,就是用戶(hù)們認(rèn)為平臺(tái)里面的內(nèi)容足夠幽默風(fēng)趣。拍攝短視頻時(shí)不妨將一些干癟的知識(shí)點(diǎn)包裝得更有趣更容易吸收一些,做到深入淺出的效果,這里可以去看看姥姥學(xué)英語(yǔ)的賬號(hào)。
分享直播課程的有趣互動(dòng)
人是群居性動(dòng)物,互動(dòng)無(wú)論在什么時(shí)候都是可以激起用戶(hù)的探索興趣的。
將名師在直播講課時(shí)與學(xué)員的有趣互動(dòng)剪輯下來(lái),不僅可以達(dá)到宣傳教育水平的效果,還能讓用戶(hù)看到課堂中活躍有趣的氣氛,更容易提高課程的轉(zhuǎn)化率。這里可以參考戴老師的視頻。
對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行輔助講解
怎樣對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行輔助講解?就是視頻里不僅僅出現(xiàn)人,還得有其他的輔助內(nèi)容。
比如說(shuō)可以通過(guò)動(dòng)畫(huà),來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)中不可能存在的某一抽象的場(chǎng)景,打造出可以觀看到的畫(huà)面。可以是古詩(shī)、可以是科學(xué),目前流量高的科普賬號(hào)大多就是運(yùn)用的這種輔助講解。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 訪客
- 教育機(jī)構(gòu)如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客,實(shí)現(xiàn)引流+變現(xiàn)?
如今,伴隨著抖音、快手、微信、微博等平臺(tái)的不斷擴(kuò)張,短視頻憑借強(qiáng)大的可視化表現(xiàn)力、現(xiàn)場(chǎng)還原力、情境創(chuàng)設(shè)力,以及優(yōu)秀的表達(dá)效果,正成為越來(lái)越多教培機(jī)構(gòu)獲取生源的選擇。
下面就讓我們聊一聊教育培訓(xùn)行業(yè)如何通過(guò)短視頻進(jìn)行獲客吧。
一、如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客
從現(xiàn)有的短視頻獲客鏈路來(lái)說(shuō),短視頻獲客要經(jīng)歷一個(gè)完整的「引起注意——激發(fā)興趣——線索收集——商機(jī)轉(zhuǎn)化」的營(yíng)銷(xiāo)漏斗,因此教育機(jī)構(gòu)不光要注重內(nèi)容的傳播曝光,還要注重內(nèi)容與產(chǎn)品的相關(guān)性,從而實(shí)現(xiàn)線索的有效轉(zhuǎn)化。
想要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)獲客,教育機(jī)構(gòu)可以從以下四點(diǎn)出發(fā)。
1.平臺(tái)選擇
短視頻的平臺(tái)不止抖音一個(gè),而且不同的短視頻平臺(tái)也是差異巨大。所以在運(yùn)營(yíng)短視頻帳號(hào)之前,一定要對(duì)所有短視頻平臺(tái)有一個(gè)整體的認(rèn)知。結(jié)合教育機(jī)構(gòu)的用戶(hù)畫(huà)像和商業(yè)目的選擇短視頻營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)。
1)用戶(hù)畫(huà)像
建議選擇平臺(tái)用戶(hù)畫(huà)像與產(chǎn)品受眾群體重疊度較高的。如果你的用戶(hù)是大學(xué)生,可以選擇b站或抖音,用戶(hù)年輕化程度更高;
2)商業(yè)目的
如果只是單純希望通過(guò)短視頻平臺(tái)引流,抖音、快手兩個(gè)頭部平臺(tái)無(wú)疑是唯二首選。目前二者對(duì)機(jī)構(gòu)引流的態(tài)度從「?jìng)€(gè)人主頁(yè)、私信、到視頻詳情植入」都比較開(kāi)放。如果你希望做視頻種草帶貨,快手的關(guān)系鏈的粉絲粘性、轉(zhuǎn)化率更高。
在資源和精力有限的早期,建議專(zhuān)注一個(gè)平臺(tái),和官方人員建聯(lián)獲取平臺(tái)扶持,努力成長(zhǎng)為頭部。同時(shí)中后期可嘗試多端分發(fā),如果多平臺(tái)布局,各個(gè)平臺(tái)差異化運(yùn)營(yíng)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 訪客
- 教育機(jī)構(gòu)如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客(3)
3)選題勝過(guò)形式
爆款一條,勝過(guò)千條。 記住以下兩句話:
·滿(mǎn)足受眾心理的選題是成功的一半
·爆款視頻的三點(diǎn)核心特征:共鳴性+沖突性+熱點(diǎn)性
按照這樣的方法創(chuàng)作內(nèi)容,出爆款是遲早的事情。
3.運(yùn)營(yíng)方式
1)了解推薦機(jī)制
要充分研究了解短視頻平臺(tái)的推薦機(jī)制,核心是要了解機(jī)器算法的推薦原理。在你的內(nèi)容被人喜歡之前,要先被機(jī)器認(rèn)可。
大量的短視頻創(chuàng)作者,并不是內(nèi)容不夠好,而是輸在了運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)上,他發(fā)的內(nèi)容根本沒(méi)有辦法精確地被機(jī)器打上標(biāo)簽。進(jìn)而無(wú)法獲得推薦,減少品牌的曝光量。
2)布局搜索關(guān)鍵詞
教育機(jī)構(gòu)除了優(yōu)化內(nèi)容以外,還能通過(guò)關(guān)鍵詞布局來(lái)達(dá)到精準(zhǔn)獲客的目的。拿抖音舉例,目前抖音搜索還處于紅利期,不用像百度搜索一樣去競(jìng)價(jià)。
我們可以借鑒做SEO的思維去布局視頻關(guān)鍵詞,單個(gè)視頻圈定關(guān)鍵詞后,可在視頻標(biāo)題、描述、標(biāo)簽、封面、口播內(nèi)容(字幕)、視頻畫(huà)面標(biāo)題等上面都嵌入相關(guān)內(nèi)容,這樣更易于內(nèi)容被檢索到。
3)打造賬號(hào)矩陣
如果你認(rèn)為目前既沒(méi)有好的內(nèi)容,也沒(méi)有足夠的資金去投廣告,還可以試試賬號(hào)矩陣式玩法。
建立起一批不同IP的矩陣號(hào),通過(guò)對(duì)直播或正式課切片進(jìn)行傳播,一方面有更大概率產(chǎn)生爆品,另一方面即便沒(méi)有爆,基礎(chǔ)的流量也通過(guò)矩陣得到一定的保障。
如果你不知道如何高效率管理大批量的矩陣賬號(hào),這里給你推薦一個(gè)工具——慧抖銷(xiāo),多個(gè)賬號(hào)綁定,打造賬號(hào)矩陣發(fā)布推廣曝光,還打通抖音、頭條、西瓜、快手等多個(gè)頭部短視頻平臺(tái),一鍵同步發(fā)布。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 訪客
- 教育機(jī)構(gòu)如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客(4)
4.分析數(shù)據(jù)
短視頻迭代特別快,用戶(hù)的審美也在持續(xù)變化,所以不用等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了再發(fā)出來(lái),可以先做一些低成本、原生態(tài)的視頻,先發(fā)出來(lái),看數(shù)據(jù)去持續(xù)迭代。
重點(diǎn)關(guān)注的數(shù)據(jù)指標(biāo):點(diǎn)展率、完播率/播放時(shí)長(zhǎng)、播放量、互動(dòng)量、粉絲量等。哪個(gè)指標(biāo)比較差,就提升哪里。
二、善用短視頻平臺(tái)工具,實(shí)現(xiàn)引流+變現(xiàn)
除了前文提到的通過(guò)優(yōu)化內(nèi)容不斷提高獲客轉(zhuǎn)化率的方式外,教育機(jī)構(gòu)還要善于利用短視頻平臺(tái)的營(yíng)銷(xiāo)工具,將平臺(tái)的公域流量轉(zhuǎn)化為機(jī)構(gòu)的私域流量。簡(jiǎn)單為大家介紹三種方法。
1.主頁(yè)打造引流
除了在內(nèi)容上,主頁(yè)也是幫我們塑造品牌和有效引流的陣地。
①背景墻:放上了它的團(tuán)隊(duì)合照、價(jià)值觀等。
②主頁(yè)介紹:說(shuō)明了“他能幫大家做什么,提供什么服務(wù)”等。
③聯(lián)系方式:有意向的用戶(hù)快速咨詢(xún)
④官網(wǎng)鏈接或店鋪地址: 真實(shí)又可靠。
⑤引流課程:免費(fèi)體驗(yàn)課、線下預(yù)約等鉤子,獲取客戶(hù)電話;
2.引流微信
除以上視頻帶貨的轉(zhuǎn)化方式以外,還可以嘗試引流微信,目前很多抖音教育號(hào)在這方面做得不全面。
所以,我們可以通過(guò)發(fā)布進(jìn)群買(mǎi)XX的視頻內(nèi)容引導(dǎo)用戶(hù)私信,然后在后臺(tái)回復(fù)消息讓用戶(hù)加微信。抖音可以利用橙子建站方便用戶(hù)直接從抖音跳轉(zhuǎn)到微信,整個(gè)添加過(guò)程體驗(yàn)下來(lái)十分流暢。
3.直播+商品櫥窗變現(xiàn)
目前最直接的轉(zhuǎn)化就是“商品櫥窗”,即在視頻左下角掛上與視頻內(nèi)容相關(guān)的商品進(jìn)行售賣(mài),所以視頻內(nèi)容的展現(xiàn)形式起了關(guān)鍵作用。
商品能否暢銷(xiāo),需要從產(chǎn)品特性、內(nèi)容形式與用戶(hù)需求三個(gè)角度進(jìn)行深度思考。
其次,教培機(jī)構(gòu)要逐步加強(qiáng)直播帶貨的能力,最新發(fā)布的抖音教育培訓(xùn)行業(yè)流量分析報(bào)告中的數(shù)據(jù)顯示,教育培訓(xùn)直播帶貨效果遠(yuǎn)超視頻帶貨。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 訪客
- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類(lèi)短視頻?
如今,很多人都在做在線教學(xué),尤其是教育短視頻的出現(xiàn),潛移默化地改變了很多人。那么,教育行業(yè)短視頻怎么拍呢?
短視頻教育的輸出形式是什么?
1、教師IP
教師IP短視頻賬號(hào),這是最簡(jiǎn)單也是最常見(jiàn)的形式,主要是打造一個(gè)教師形象來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)。然后通過(guò)教師IP的打造,一方面樹(shù)立品牌形象,另一方面通過(guò)短視頻教師有用知識(shí)的輸出獲得用戶(hù)的信任。
2、知識(shí)點(diǎn)輸出(圖片/視頻)
這也是教育行業(yè)最簡(jiǎn)單的短視頻內(nèi)容輸出形式。短視頻的制作方法很簡(jiǎn)單,成本也不高。它只需要添加一些字幕和配音。但這種短視頻很難打動(dòng)用戶(hù),需要以量取勝。
3、情景劇
無(wú)論哪個(gè)行業(yè),情景劇都是短視頻,最具吸引力的運(yùn)營(yíng)形式,教育行業(yè)也不例外。但相比以上兩種形式的短視頻,情景劇的成本相對(duì)較高,更適合有一定規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。
短視頻教育的內(nèi)容是什么?
教育行業(yè)要想做好短視內(nèi)容,第一步就是要擺脫無(wú)聊的教育的標(biāo)簽。想象一下,刷短視頻的目的是為了好玩,因此短視頻教育行業(yè)必須擺脫無(wú)聊。
1.?有用知識(shí)教育行業(yè)與其他類(lèi)型的短視頻,相比,短視頻最大的不同在于,如果其他短視頻不感興趣,就沒(méi)人會(huì)看。
但是教育短視頻的重點(diǎn)是讓用戶(hù)能夠?qū)W到一些東西。只要輸出的短視頻內(nèi)容能讓用戶(hù)覺(jué)得有用,就能增加用戶(hù)對(duì)賬號(hào)的信任。
2.?能夠引起用戶(hù)的共鳴。對(duì)于教育行業(yè)的短視內(nèi)容,也可以通過(guò)“解決痛點(diǎn)”的短視頻內(nèi)容形式讓用戶(hù)產(chǎn)生共鳴,然后繼續(xù)觀看。短視頻內(nèi)容舉例:孩子的英語(yǔ)很差,該怎么辦?72小時(shí)幫你記住8000個(gè)單詞. - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-05) 評(píng)論
- 訪客
- 在線教育怎么讓直播授課與短視頻結(jié)合呢?
在如今短視頻和直播火遍全網(wǎng)的狀態(tài)下,在線教育是否能讓直播授課與短視頻結(jié)合呢?
然而這并不是要不要做的問(wèn)題,而是一定要做。主要是因?yàn)橹辈ズ投桃曨l正逐漸成為人們的常態(tài),未來(lái)我們的表達(dá)方式也會(huì)將圖文替換為視頻形式的表達(dá),那么短視頻教育直播應(yīng)該如何做呢?
第一,清晰的定位。在做任何事之前,首先要有一個(gè)明確的定位,即明確主播的人設(shè)。
第二,優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。在做短視頻教育直播之時(shí),主播要一直持續(xù)生產(chǎn)并輸出有價(jià)值的內(nèi)容。有價(jià)值的內(nèi)容才會(huì)形成用戶(hù)粘性。
第三,優(yōu)秀的策略。在執(zhí)行直播方案時(shí),主播需要根據(jù)直播反響來(lái)靈活調(diào)整直播策略,而且不同的直播平臺(tái)也要制定適合的策略。
除此之外,主播還要專(zhuān)門(mén)去邀請(qǐng)大咖分享他們的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然是要能滿(mǎn)足受眾需求的大咖,并做好在場(chǎng)的互動(dòng),把控好直播節(jié)奏。
而短視頻教育直播更適合誰(shuí)來(lái)播呢?對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),短視頻教育直播的成本更低,自由度也更高,但同類(lèi)型的主播也有不少,如果是熱門(mén)課程的主播,那么競(jìng)爭(zhēng)力度就會(huì)比較大。
對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),短視頻做教育直播更適合用來(lái)做直播賣(mài)課或賣(mài)體驗(yàn)課,用來(lái)引流是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這主要是目前知名的短視頻平臺(tái)都擁有龐大的流量。
總之,無(wú)論是個(gè)人還是機(jī)構(gòu),入局短視頻教育直播都不虧,畢竟如今正是一個(gè)流量為王的時(shí)代。
當(dāng)然啦,如果不想在短視頻平臺(tái)中做教育直播,那么這里推薦一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育直播平臺(tái)——云朵直播網(wǎng)校系統(tǒng)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-04) 評(píng)論
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- 教育行業(yè)短視頻怎么拍?如何做教育類(lèi)短視頻?說(shuō)起教育很多人都會(huì)第一時(shí)間想到老師學(xué)校教室等等這些代表性的角色或者場(chǎng)景,那么教育品類(lèi)可以發(fā)那些內(nèi)容呢?科普有天文宇宙、數(shù)理化科普、地球科學(xué)、社會(huì)人文科普、生活常識(shí)科普、科幻想象未解之謎探索;
k12有教育資訊、校園、中小學(xué)文科、理科、家庭教育、高考、高等教育,又有考研、海外留學(xué)、大學(xué)課程、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等等。
我來(lái)分享三種類(lèi)型視頻拍攝技巧。
第一種類(lèi)型:幽默風(fēng)趣+分享知識(shí)。
很多時(shí)候,通過(guò)短視頻幽默詼諧地表達(dá)知識(shí)分享的教育,獲得粉絲的好評(píng)和關(guān)注是輕而易舉的事情。比如我還記得某教育類(lèi)的短視頻教大家記住ambulance這個(gè)詞,作者將ambulance翻譯成“你不能死”,并表示正是因?yàn)椤澳悴荒芩馈保圆乓茸o(hù)車(chē)來(lái)救急。于是,通過(guò)這段簡(jiǎn)短的視頻,大家不僅記住了AMBULANCE的讀法,更記住了其中的含義。
第二種類(lèi)型:分享干貨。
這種教育類(lèi)型的短視頻,只是簡(jiǎn)單的將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用短視頻的方式分享出來(lái),用在生活中的知識(shí)點(diǎn),雖然不是很幽默,但是好在短視頻的時(shí)間短,能夠讓人在很短的時(shí)間內(nèi)記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn),還是很快的。而這種教育類(lèi)短視頻的干貨分享,除了可以真人講解外,還可以直接拍攝或者剪輯一段相關(guān)的短視頻,再配上一段高效便捷的文案,再配上酷音AI配音,簡(jiǎn)直就是天馬行空。
第三種類(lèi)型:感動(dòng)人心型。
做教育類(lèi)短視頻,以打動(dòng)人心的方式,往往也能收到很好的效果。舉個(gè)例子,如果一個(gè)人在日常生活中遇到難題,他無(wú)法解決,但要解決這個(gè)難題,其實(shí)只需要簡(jiǎn)單的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。再比如,念一段英文,用直擊心靈的聲音,同樣能打動(dòng)人心。
其實(shí)不難做教育短片,只要寓教于樂(lè)就可以了,教育短片其實(shí)也可以做的很成功。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-01) 評(píng)論
- 訪客
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如何打造一個(gè)“低成本+高效”獲客的短視頻號(hào)?(1)
一場(chǎng)疫情讓不少人看到短視頻對(duì)于在線教育的加持作用。不管是低價(jià)課推薦、帶貨售書(shū)還是引導(dǎo)用戶(hù)至線下門(mén)店報(bào)班,越來(lái)越多的教培機(jī)構(gòu)開(kāi)始用短視頻+教育的方式對(duì)沖日益增長(zhǎng)的獲客成本。
那么對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),如何打造一個(gè)一個(gè)“低成本+高效”獲客的短視頻號(hào)?接下來(lái)和大家分享幾點(diǎn)建議,希望能夠有所幫助。
1、輸出干貨,讓用戶(hù)關(guān)注
要想獲得關(guān)注,就要提供價(jià)值,干貨知識(shí)是必須的。最好可以分門(mén)別類(lèi),系統(tǒng)歸納知識(shí),更利于獲得潛在客戶(hù)的持續(xù)關(guān)注。
比如“潘多拉英語(yǔ)by輕客”,有大量英語(yǔ)小知識(shí),給大家關(guān)注的理由,而持續(xù)干貨輸送,也充分展示他們的專(zhuān)業(yè)性。
2、打造名師人設(shè)
在人設(shè)打造上,打造差異化人設(shè),雖然是一個(gè)吸引關(guān)注的法寶,但是最根基的還是,靠譜專(zhuān)業(yè)度,畢竟贏得了家長(zhǎng)信任才是轉(zhuǎn)化的前提。
我們以賬號(hào)“諸葛學(xué)堂-楊老師”為例,業(yè)務(wù)干練的高顏值楊老師,擅用幽默的語(yǔ)言和夸張的演繹。
老師的IP和品牌賬號(hào)綁定緊密,老師的賬號(hào)名稱(chēng)前都帶有品牌前綴,每個(gè)老師都是品牌向外輸出影響力的網(wǎng)絡(luò)窗口。
同時(shí),要清楚認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)是,名師是可以“捧”出來(lái)的,只要有非常強(qiáng)烈的個(gè)人特色,比如高顏值,講課臺(tái)風(fēng)好,學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)力硬,口才好等等。
我們可以發(fā)現(xiàn),老師賬號(hào)粉絲量要遠(yuǎn)超過(guò)品牌官方賬號(hào),可見(jiàn)有人設(shè)非常重要。
3、生活化元素
用戶(hù)會(huì)考慮到課程的靠不靠譜,所以還要解決信任問(wèn)題。
比如賬號(hào)“曼辰數(shù)理化”的老師,在視頻中加入了生活化元素,讓人設(shè)更加豐滿(mǎn),顛覆了記憶中嚴(yán)師的刻板形象。
所以,我們可以拍攝一些創(chuàng)業(yè)故事、教師生活Vlog來(lái)拉近距離,打造靠譜親密度,讓家長(zhǎng)看了產(chǎn)生信任感。
尤其是教育行業(yè),能讓人持續(xù)關(guān)注,產(chǎn)生信任的不光是干貨知識(shí),還有生活化、溫度感等等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-28) 評(píng)論
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- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如何打造一個(gè)“低成本+高效”獲客的短視頻號(hào)?(2)
4、把內(nèi)容變得有趣
用一顆段子手的心去做內(nèi)容,時(shí)刻記著你是在和娛樂(lè)內(nèi)容搶流量。
抖音快手本質(zhì)還是娛樂(lè)性平臺(tái),用戶(hù)打開(kāi)短視頻平臺(tái)就是為了看點(diǎn)輕松性質(zhì)的內(nèi)容。
知識(shí)短視頻或者教育短視頻能傳播的本質(zhì)原因是——寓教于樂(lè)。
用戶(hù)為什么要通過(guò)短視頻來(lái)消費(fèi)內(nèi)容,因?yàn)橹R(shí)本身反人性,但是在短視頻的外殼包裝下變得更有意思,或者更加賞心悅目了,一定要善于利用幽默、段子這個(gè)內(nèi)容武器。
比如,你的目標(biāo)用戶(hù)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)人群,對(duì)提升英語(yǔ)有需求,這個(gè)群體還是比較廣泛的,要根據(jù)他們的不同需求,對(duì)視頻內(nèi)容定位進(jìn)行拆分,怎么不枯燥乏味的學(xué)習(xí)英語(yǔ),日常英語(yǔ)用法,快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)等等。
5、多種內(nèi)容展現(xiàn)形式
例如華爾街英語(yǔ),通過(guò)其上傳作品我們發(fā)現(xiàn),視頻內(nèi)容以生活中遇到的情景,如何正確用英語(yǔ)表達(dá)。
通過(guò)對(duì)比的拍攝展現(xiàn),用輕劇情展現(xiàn)某個(gè)生活場(chǎng)景,糾正中式英語(yǔ)的錯(cuò)誤。傳授簡(jiǎn)單日常英語(yǔ)為主,用戶(hù)在觀看時(shí)能發(fā)現(xiàn)很多生活中的錯(cuò)誤中式英語(yǔ)并加以改正。
同時(shí)又是站在潛在客戶(hù)的角度上去生產(chǎn)內(nèi)容,沒(méi)有強(qiáng)硬的廣告植入。從而每個(gè)作品都讓人感覺(jué)實(shí)實(shí)在在能夠?qū)W以致用,自發(fā)去點(diǎn)贊,收藏,最終購(gòu)買(mǎi)他們的英語(yǔ)課程。
6、結(jié)語(yǔ)
短視頻與教育的融合還在初級(jí)階段,對(duì)于教育企業(yè)來(lái)說(shuō),利用短視頻平臺(tái)引流后,能否實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)化,還是要看其本身的內(nèi)容和服務(wù)。
此次疫情后,短視頻+直播也是品類(lèi)繁多、百花齊放,是千億級(jí)藍(lán)海市場(chǎng),是屬于教育行業(yè)每個(gè)人的紅利。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-28) 評(píng)論
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- 教育行業(yè)與短視頻相結(jié)合有哪些優(yōu)勢(shì)?
短視頻+教育相結(jié)合已成為一種新的趨勢(shì),字節(jié)跳動(dòng)大舉進(jìn)攻在線教育領(lǐng)域,其旗下短視頻平臺(tái)抖音以及快手紛紛扶持教育領(lǐng)域,分發(fā)流量、扶持賬號(hào)、激勵(lì)措施等助力教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
一、教育機(jī)構(gòu)招生困境
短視頻一路高歌下,似乎為教育機(jī)構(gòu)也帶了新的可能。一直以來(lái)獲客難是教育機(jī)構(gòu)的痛點(diǎn)之一,尤其基于微信開(kāi)展的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境也逐步艱難起來(lái),去年微信發(fā)布《關(guān)于利誘分享朋友圈打卡的處理公告》,不少依賴(lài)朋友圈進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)裂變的機(jī)構(gòu)受到了打擊。
微信又封了教育機(jī)構(gòu)社群運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵工具wetool以及使用該工具的一大批微信號(hào),不少基于微信社群、個(gè)人號(hào)運(yùn)營(yíng)的教育企業(yè)失去了原本的微信紅利。此外,教育機(jī)構(gòu)獲客成本一直居高不下,據(jù)安信證券研報(bào)顯示,部分在線教育公司銷(xiāo)售費(fèi)用率在40%至50%區(qū)間內(nèi)。
在這種背景下,用戶(hù)規(guī)模大、表現(xiàn)形式強(qiáng)以及眾多教育企業(yè)還在初探的短視頻領(lǐng)域依舊是尚待開(kāi)采的大流量池。
二、短視頻+教育的優(yōu)勢(shì)
短視頻巨大的潛在流量不僅讓各大平臺(tái)入駐者興奮,也加快了各大平臺(tái)對(duì)短視頻的支持,比如微信今年推出的視頻號(hào),知乎、百家號(hào)等紛紛對(duì)短視頻的流量扶持等。
短視頻作為目前最火的內(nèi)容展現(xiàn)形式,在教育機(jī)構(gòu)品牌塑造上有什么優(yōu)勢(shì)?
1、豐富的表現(xiàn)力
進(jìn)入快節(jié)奏時(shí)代,更多的人更愿意接受直觀、易于理解的內(nèi)容。而相比其他內(nèi)容形式,短視頻包羅萬(wàn)象,更為直接,品牌內(nèi)容展現(xiàn)上可以從圖片、聲音、文字、動(dòng)畫(huà)等四個(gè)方面展示。強(qiáng)大的聲畫(huà)結(jié)合,更能吸引用戶(hù)的觀看。
2、強(qiáng)大的傳播力
看完一篇文章可能需要5分鐘,聽(tīng)完一首歌可能需要4分鐘,而短視頻可能在1分鐘內(nèi)就可以看完一個(gè)完整的內(nèi)容。相比其他形式,短視頻更為碎片化,多元化,貼合用戶(hù)碎片的閱讀習(xí)慣,更輕,更隨意,也更容易傳播。
憑借短視頻豐富的表現(xiàn)力和強(qiáng)大的傳播力,可以有效解決教育機(jī)構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)難、獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題。
3、塑造“網(wǎng)紅老師”
在短視頻中,機(jī)構(gòu)可以申請(qǐng)老師個(gè)人號(hào)打造KOL,只要把個(gè)人號(hào)經(jīng)營(yíng)好,真人出境,真切表達(dá),真實(shí)情感,做好人設(shè),很容易吸引目標(biāo)用戶(hù),縮短個(gè)人品牌到用戶(hù)的溝通、轉(zhuǎn)化路徑,使用戶(hù)和品牌商之間的溝通更直接,進(jìn)而快速提升對(duì)機(jī)構(gòu)品牌的認(rèn)知與信任,。
比如秋葉,以“秋葉PPT”這一稱(chēng)號(hào)就已聚集將近290萬(wàn)粉絲,秋葉在抖音上的營(yíng)銷(xiāo)可謂全面開(kāi)花,秋葉大叔、秋葉excel、秋葉word……全方位的抖音營(yíng)銷(xiāo)矩陣,專(zhuān)注于軟件辦公系列,聚集上班人群。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-05) 評(píng)論
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50. 在線教育平臺(tái)迎免費(fèi)模式_降低學(xué)習(xí)門(mén)檻,促進(jìn)教育公平 在數(shù)字化浪潮下,教育領(lǐng)域迎來(lái)深刻變革。在線教育平臺(tái)的免費(fèi)模式嶄露頭角,猶如一把鑰匙,開(kāi)啟了知識(shí)普及的新大門(mén),對(duì)于降低學(xué)習(xí)門(mén)檻、推動(dòng)教育公平意義非凡。 一、免費(fèi)模式之優(yōu)勢(shì)盡顯 1. 資源普惠大眾 免費(fèi)在線教育平臺(tái)整合了海量?jī)?yōu)質(zhì)課程資源,涵蓋各學(xué)科、各領(lǐng)域,從基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)到專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)有盡有。無(wú)論是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子渴望彌補(bǔ)知識(shí)短板,還是職場(chǎng)人士尋求職業(yè)晉升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),都能在平臺(tái)上各取所需,讓知識(shí)不再受地域、經(jīng)濟(jì)條件的限制,真正做到了“有教無(wú)類(lèi)”。 2. 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 當(dāng)學(xué)習(xí)成本中的經(jīng)濟(jì)因素被消除,更多人愿意嘗試新的知識(shí)領(lǐng)域,探索興趣所在。這種零門(mén)檻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)激發(fā)了大眾的求知欲,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為社會(huì)整體素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì) 1. 質(zhì)量把控難題 隨著免費(fèi)模式吸引大量課程入駐,如何確保課程質(zhì)量成為關(guān)鍵。平臺(tái)需建立嚴(yán)格的課程審核機(jī)制,從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性到教學(xué)方法的合理性、有效性等多維度進(jìn)行評(píng)估篩選,保證提供給學(xué)習(xí)者的都是精品課程,避免低質(zhì)內(nèi)容魚(yú)目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺(tái)運(yùn)營(yíng)需要資金支持,在免費(fèi)模式下,需尋找新的盈利點(diǎn),如與企業(yè)合作開(kāi)展定制化培訓(xùn)項(xiàng)目,以免費(fèi)課程引流,為企業(yè)輸送人才;或者推出增值服務(wù),如為有更高需求的學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)認(rèn)證等,在保障公益屬性的同時(shí)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 在線教育平臺(tái)的免費(fèi)模式是推動(dòng)教育公平的有力舉措,雖面臨挑戰(zhàn),但通過(guò)合理的質(zhì)量管控和盈利模式探索,能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。它讓知識(shí)之光普照大地,為無(wú)數(shù)懷揣夢(mèng)想的人照亮前行的道路,有望重塑教育生態(tài),使教育成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,助力全民素養(yǎng)提升,走向知識(shí)共享的美好未來(lái)。
訪客 回答于12-27
賣(mài)課程的平臺(tái)有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源,助力機(jī)構(gòu)銷(xiāo)售 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,線上課程銷(xiāo)售平臺(tái)蓬勃發(fā)展,為教育機(jī)構(gòu)與知識(shí)創(chuàng)作者提供了廣闊的市場(chǎng)空間。這些平臺(tái)不僅是課程的售賣(mài)場(chǎng)所,更是連接知識(shí)供需雙方的重要橋梁,有力地推動(dòng)了知識(shí)的傳播與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺(tái) 1. **平臺(tái)巨頭:海量課程庫(kù)與強(qiáng)大流量?jī)?yōu)勢(shì)** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類(lèi)平臺(tái),匯聚了各領(lǐng)域豐富多樣的課程,從職業(yè)技能到興趣愛(ài)好,應(yīng)有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶(hù)基礎(chǔ),為入駐機(jī)構(gòu)帶來(lái)大量潛在學(xué)員。平臺(tái)完善的課程推廣體系,如首頁(yè)推薦、分類(lèi)篩選等功能,能有效提升課程曝光度,助力課程銷(xiāo)售。 2. **新興力量:創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)與精準(zhǔn)定位** 一些新興平臺(tái)則專(zhuān)注于特定用戶(hù)群體或熱門(mén)賽道,以創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)模式吸引用戶(hù)。例如專(zhuān)注于職場(chǎng)提升的某些平臺(tái),通過(guò)打造職場(chǎng)社區(qū),增強(qiáng)用戶(hù)粘性,并利用大數(shù)據(jù)為學(xué)員精準(zhǔn)推薦課程,提高課程購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)化率,為機(jī)構(gòu)提供精準(zhǔn)的銷(xiāo)售渠道。 二、垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)平臺(tái) 1. **教育細(xì)分領(lǐng)域:深度與專(zhuān)業(yè)性取勝** 在語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域,滬江網(wǎng)校等平臺(tái)深耕多年,憑借專(zhuān)業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。其針對(duì)不同語(yǔ)言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的課程體系,滿(mǎn)足了學(xué)員多樣化需求,同時(shí)通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)打卡、學(xué)習(xí)成果分享等活動(dòng),促進(jìn)課程銷(xiāo)售,提升用戶(hù)忠誠(chéng)度。 2. **技能培訓(xùn)類(lèi):實(shí)踐與就業(yè)導(dǎo)向** 對(duì)于 IT 技能培訓(xùn),如傳智播客在線平臺(tái),緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際需求,課程注重實(shí)踐操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)與企業(yè)合作提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì),吸引學(xué)員報(bào)名。平臺(tái)還邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家入駐,開(kāi)設(shè)直播講座、答疑解惑,增強(qiáng)課程權(quán)威性和吸引力,從而推動(dòng)課程銷(xiāo)售。 隨著教育市場(chǎng)的不斷發(fā)展,賣(mài)課程的平臺(tái)日益多樣化。無(wú)論是綜合性平臺(tái)的廣泛覆蓋,還是垂直平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)深耕,都在不斷優(yōu)化課程銷(xiāo)售模式。教育機(jī)構(gòu)與創(chuàng)作者應(yīng)根據(jù)自身課程特點(diǎn)和目標(biāo)受眾,選擇合適的平臺(tái),充分利用平臺(tái)資源,提升課程質(zhì)量與營(yíng)銷(xiāo)效果,共同推動(dòng)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展,在知識(shí)傳播與商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫(huà)質(zhì),隨時(shí)回放復(fù)習(xí) 在當(dāng)今數(shù)字化學(xué)習(xí)的浪潮中,高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用,為知識(shí)的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫(huà)質(zhì),知識(shí)盡顯細(xì)節(jié) 1. 精準(zhǔn)還原真實(shí)場(chǎng)景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫(huà)面,無(wú)論是教師的板書(shū)、實(shí)驗(yàn)演示,還是 PPT 上的復(fù)雜圖表,都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,化學(xué)反應(yīng)的微妙顏色變化、物理實(shí)驗(yàn)中器械的細(xì)微操作,學(xué)生都能通過(guò)高清畫(huà)面精準(zhǔn)把握,仿佛置身課堂現(xiàn)場(chǎng),不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié),為深入理解知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對(duì)色彩的精準(zhǔn)還原和光影的細(xì)膩處理,讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中,繪畫(huà)作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實(shí)展現(xiàn),學(xué)生能更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力,提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺(jué)呈現(xiàn)極大地增強(qiáng)了知識(shí)的吸引力和感染力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、隨時(shí)回放復(fù)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果 1. 個(gè)性化學(xué)習(xí)節(jié)奏掌控 學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力,隨時(shí)暫停、回放錄播內(nèi)容。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),能夠反復(fù)觀看,直至完全掌握。比如數(shù)學(xué)中的復(fù)雜公式推導(dǎo),通過(guò)多次回放老師的講解過(guò)程,學(xué)生有充足的時(shí)間思考消化,擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學(xué)的時(shí)間限制,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。 2. 復(fù)習(xí)備考的得力助手 在考試復(fù)習(xí)階段,高清錄播系統(tǒng)更是成為學(xué)生的復(fù)習(xí)寶庫(kù)。學(xué)生可以快速定位到重點(diǎn)章節(jié)和知識(shí)點(diǎn),集中精力進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),梳理知識(shí)脈絡(luò),查缺補(bǔ)漏。同時(shí),也方便學(xué)生對(duì)之前模糊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧,加深記憶,提升應(yīng)試能力,為取得優(yōu)異成績(jī)提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫(huà)質(zhì)和隨時(shí)回放復(fù)習(xí)的優(yōu)勢(shì),打破了時(shí)間與空間的限制,讓學(xué)習(xí)變得更加靈活高效。它不僅滿(mǎn)足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持,無(wú)疑是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一項(xiàng)不可或缺的重要技術(shù),推動(dòng)著教育向著更加智能化、個(gè)性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺(tái)_功能全面,易于上手 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,選擇一個(gè)合適的線上課程平臺(tái)至關(guān)重要。一個(gè)好的平臺(tái)不僅能提升教學(xué)效果,還能優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 一、教學(xué)功能豐富實(shí)用 1. 多樣的授課形式:支持直播授課,講師與學(xué)員可實(shí)時(shí)互動(dòng),解答疑問(wèn),模擬真實(shí)課堂氛圍。同時(shí)提供錄播功能,方便學(xué)員隨時(shí)回顧復(fù)習(xí),不受時(shí)間地點(diǎn)限制。例如,對(duì)于復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強(qiáng)大的課件展示:能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式,保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進(jìn)行標(biāo)注、書(shū)寫(xiě),突出重點(diǎn)內(nèi)容,如同在黑板上板書(shū)一樣自然,讓學(xué)員更好地跟上教學(xué)節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡(jiǎn)單的后臺(tái)管理:教師端操作界面簡(jiǎn)潔明了,課程創(chuàng)建、班級(jí)管理、學(xué)員信息導(dǎo)入等功能都有清晰指引,即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如,只需幾步簡(jiǎn)單設(shè)置,就能完成一門(mén)新課程的上架,大大節(jié)省時(shí)間和精力。 2. 友好的學(xué)習(xí)界面:學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)頁(yè)面后,能輕松找到課程目錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡(jiǎn)單直觀,減少了因操作復(fù)雜而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙,讓學(xué)員可以專(zhuān)注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個(gè)功能全面且易于上手的線上課程平臺(tái),對(duì)于教育者和學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都意義重大。它能為教學(xué)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)知識(shí)的有效傳播與吸收,助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺(tái)階,滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺(tái)搭建步驟與技巧_從零開(kāi)始,搭建專(zhuān)屬網(wǎng)課平臺(tái) 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,搭建一個(gè)專(zhuān)屬網(wǎng)課平臺(tái)成為眾多教育者和機(jī)構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學(xué)邊界,還能提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準(zhǔn)備 1. 明確目標(biāo)與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象、學(xué)科領(lǐng)域以及期望達(dá)成的教學(xué)效果。例如,針對(duì)職場(chǎng)人士的技能培訓(xùn)平臺(tái),就需著重考慮課程的實(shí)用性和時(shí)間靈活性;若是面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)平臺(tái),則要注重與學(xué)校課程的銜接和趣味性。只有精準(zhǔn)定位,才能在后續(xù)的搭建過(guò)程中有的放矢,吸引目標(biāo)用戶(hù)。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺(tái)的規(guī)模和預(yù)算,挑選適配的服務(wù)器、操作系統(tǒng)和開(kāi)發(fā)框架等。小型平臺(tái)初期可采用云服務(wù)器,成本較低且易于擴(kuò)展;而大型機(jī)構(gòu)的平臺(tái)則可能需要自建服務(wù)器集群以保障穩(wěn)定性。同時(shí),選擇成熟的開(kāi)發(fā)框架能夠提高開(kāi)發(fā)效率,減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺(tái)搭建實(shí)施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺(tái)的核心部分。要設(shè)計(jì)便捷的課程上傳、分類(lèi)和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類(lèi)課件、視頻等資料,學(xué)生可以快速找到所需課程。例如,設(shè)置按學(xué)科、年級(jí)、課程難度等多維度分類(lèi),讓課程體系清晰明了,方便用戶(hù)查找。 2. 互動(dòng)交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要??梢郧度胝搲⒃诰€問(wèn)答、直播互動(dòng)等模塊。在直播課中,學(xué)生能實(shí)時(shí)提問(wèn),教師及時(shí)解答,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍和效果;論壇則方便學(xué)生課后交流學(xué)習(xí)心得,拓展學(xué)習(xí)深度。 搭建網(wǎng)課平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)工程,從前期的精準(zhǔn)規(guī)劃到實(shí)施中的精細(xì)搭建,每一步都關(guān)乎平臺(tái)的成敗。只有充分考慮目標(biāo)用戶(hù)需求,合理運(yùn)用技術(shù)手段,打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動(dòng)交流功能,才能搭建出一個(gè)高效、實(shí)用且受用戶(hù)喜愛(ài)的專(zhuān)屬網(wǎng)課平臺(tái),在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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