云朵日報-校外教培業(yè)迎來史上最“冷”暑期招生檔

1、精圖教育完成數(shù)千萬元A輪融資

職業(yè)教育品牌精圖教育宣布完成數(shù)千萬元A輪融資，由隆程發(fā)展直投，雙方已于近日完成股權(quán)變更。精圖教育創(chuàng)始人朱政道表示，本輪融資主要用于優(yōu)秀人才引進、山東區(qū)域公培市場的深度開發(fā)、專升本培訓項目的拓展以及學員服務質(zhì)量的提升。

2、考研：公考之外的第二大賽道，考研機構(gòu)仍大有可為

考研成了頻頻上熱搜的話題，報考人數(shù)年年都是社會的焦點，隨著這波熱潮，很多考研機構(gòu)先后成立。

據(jù)中國教育在線統(tǒng)計，從2017年開始，考研往屆生占整體考研人數(shù)比越來越大，從2017年至2020年考研群體往屆生占比分別為43.81%、45.04%、48.23%、49.12%，整體呈上漲趨勢，在2020年占比已接近50%。王巡表示，“我們有理由相信，在橙啦，社會在職人群會是考研的主流人群?！?/p>

研究生賽道是除公考外的第二大賽道，考研機構(gòu)在里面仍大有可為，據(jù)了解，今年研究生的報考人數(shù)為377萬，龐大的數(shù)字背后是一塊龐大的市場。

研究生教育和職業(yè)教育是國內(nèi)教育的下一個趨勢。

在職研究生教育在校期間，應當從三個方面去建構(gòu)碼鏈地圖，第一，是人與人方面的連接，在職研究生期間，除了知識性收獲外，最重要的收獲就是一批高質(zhì)量的同學，這些資源會對今后的職業(yè)生涯、人生起到一個非常重要的作用;第二，建立人與事的關聯(lián)，要掌握發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，快速提升掌握發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，獲得方法+能力;第三，人與未來的連接，傳統(tǒng)教育是培養(yǎng)過去的人，而素質(zhì)教育是在培養(yǎng)未來的人，發(fā)現(xiàn)、引導符合每個人的個性化需求，同時也兼顧社會需求的成長道路，才是培養(yǎng)未來人才的好路徑。讓人與人、人與事、人與未來連接起來，構(gòu)建在職教育的地圖。

在素質(zhì)化教育背景下，在職研究生教育應當幫助每一個學生找到自己的增強回路，堅持不懈的“升級打怪”。

3、校外教培業(yè)迎來史上最“冷”暑期招生檔

中小學生即將迎來期盼已久的暑假，從往年情況來看，暑期檔是教培機構(gòu)招生獲客的重點時段。但今年在嚴厲監(jiān)管背景下，暑期招生火熱狀況恐不再。不僅大幅廣告被撤下，各家對暑期班的宣傳也進行了低調(diào)處理。而此前流行的“暑秋聯(lián)報”模式，也成為機構(gòu)提前違規(guī)招生的禁忌。

在4月下旬，學而思網(wǎng)校、高途課堂、網(wǎng)易有道精品課和猿輔導曾因售賣秋季課程或暑秋聯(lián)報課程，涉及違規(guī)提前招生收費，被北京市教委通報。相比之下，去年火熱的暑期燒錢營銷大戰(zhàn)仍歷歷在目，而今年的校外培訓機構(gòu)，或?qū)⒂瓉硎飞献睢袄浼拧钡氖钇谡猩鷻n。

4、中公教育率先表態(tài)，職業(yè)教育也需持續(xù)合法經(jīng)營

中公教育發(fā)布公告，在《民辦教育促進法實施條例》頒布及正式實施后，中公教育持續(xù)合法經(jīng)營不存在實質(zhì)性的法律障礙。

公告稱，中公教育指派法律合規(guī)人員每周瀏覽各省市主管機構(gòu)的網(wǎng)站，密切關注國務院及教育行政等有關部門、各地法規(guī)政策的出臺，緊跟最新監(jiān)管規(guī)定。中公教育隨時保持與相關省、市有關主管部門的溝通，積極研究有關政策法規(guī)。中公教育及從事培訓業(yè)務的下屬分、子公司將依據(jù)最新的法規(guī)政策的規(guī)定，完善工商登記等事項。如果相關教育、人社等主管部門頒布部門規(guī)章，并明確要求發(fā)行人及其子公司從事的業(yè)務辦理辦學許可證，發(fā)行人及其子公司將積極依法辦理。

5、北京高考6月下旬可查成績 27日填報本科志愿

2021年北京市普通高等學校招生考試將落下帷幕。北京教育考試院提醒，本月下旬，考生可查詢高考成績，北京市高招錄取最低控制分數(shù)線也將同時公布。本科首次志愿填報將于6月27日至7月1日進行。

6、弈小象獲南開大學創(chuàng)新基金新一輪注資，“棋類培訓增速迅猛”

棋類在線教育企業(yè)弈小象宣布完成Pre-A輪融資，注資方為南開大學創(chuàng)新基金。此前，弈小象曾獲得北塔資本天使輪投資。創(chuàng)始人蘭宇表示，本輪資金主要用于產(chǎn)品技術開發(fā)，人才引進，提高教學服務質(zhì)量。

7、KaDa故事突破AI技術語義理解難關，重新定義兒童個性化閱讀

KaDa故事提供的個性化閱讀服務，再次通過技術創(chuàng)新實現(xiàn)服務突破，小讀者們可以通過語音進行看圖說話、問答互動，系統(tǒng)不僅能理解每個用戶表達的內(nèi)容，還能根據(jù)語音判斷回答的正確性，給出不同的反饋建議。而實現(xiàn)這一能力的背后，正是因為KaDa故事有“語義理解”這一人工智能技術的支撐。

8、治理校外培訓亂象，關鍵在于做強學校主陣地

教育是民生大事，是老百姓最關心的問題之一。在學位競爭激烈乃至白熱化的應試教育體制下，家長們鉚足了勁，希望子女不要“輸在起跑線上”，也使“內(nèi)卷”“雞娃”等現(xiàn)象愈演愈烈。

當既有公共教育體系無法有效供給高質(zhì)量的教育服務，難以滿足部分家長和學生的多樣化需求時，民辦教輔機構(gòu)大量涌現(xiàn)并迅猛發(fā)展。

從教育服務供給側(cè)來說，要按照中央深改委的要求加大對基礎教育的投資力度，強化學校的主體功能，使學生在校內(nèi)和課堂上就可以享受到形式多樣和內(nèi)容豐富的教育服務。當孩子們在校內(nèi)和課堂上就可以滿足各類教育需求時，對校外教育培訓市場的需求自然會減弱，并會推動其差別化和特色化發(fā)展。

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