云朵日報-教育部：堅決查處變相違規(guī)開展學科類校外培訓問題

1、吉林：分體育、文化藝術、科技等不同類別審批非學科類培訓機構

吉林省發(fā)布了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的若干措施》（簡稱《措施》），對培訓機構的規(guī)范、課后服務、作業(yè)管理等多方面進行了規(guī)范指導，并提出要在2021年秋季開學實現(xiàn)義務教育學校課后服務全覆蓋。

在培訓機構審批方面，《措施》提出，不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構要區(qū)分體育、文化藝術、科技等類別制定不同標準標準審批非學科類培訓機構。

2、睿見教育中文股份簡稱變更為“光正教育”，9月9日起生效

民辦教育集團睿見教育（06068.HK）發(fā)布公告稱，公司于聯(lián)交所買賣股份的中文股份簡稱將由“睿見教育”更改為“光正教育”，自2021年9月9日上午9時正式生效；公司于聯(lián)交所的股份代號及英文股份簡稱及公司網站將維持不變。此前，公司名稱已變更為“光正教育國際控股有限公司”。

3、教育部：堅決查處變相違規(guī)開展學科類校外培訓問題

教育部辦公廳發(fā)布《關于堅決查處變相違規(guī)開展學科類校外培訓問題的通知》。其中，明確表示，要求開展學科類校外培訓須在培訓主體、培訓人員、培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓方式等方面同時符合國家相關規(guī)定。

同時，強調將堅決查處變異形態(tài)，包括：

證照不全的機構或個人，以咨詢、文化傳播、“家政服務”“住家教師”“眾籌私教”等名義違規(guī)開展學科類培；通過“直播變錄播”等方式違規(guī)開展學科類培訓；組織異地培訓，在居民樓、酒店、咖啡廳等場所，化整為零在登記場所之外開展“一對一”“一對多”等學科類培訓；以游學、研學、夏令營、思維素養(yǎng)、國學素養(yǎng)等名義，或者在科技、體育、文化藝術等非學科類培訓中，違規(guī)開展學科類培訓；線下機構通過即時通訊、網絡會議、直播平臺等方式違規(guī)開展線上學科類培訓等。

通知中還指出，根據(jù)學科類校外培訓隱形變異行為的隱蔽性、多變性特點，以及實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，地方教育行政部門可以成立專家委員會或指定專業(yè)機構，對隱形變異培訓行為進行科學辨別。貫徹對隱形變異違規(guī)培訓行為，要加大執(zhí)法力度，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起。

4、“雙減”政策下，猿編程首次交出四年成果的答卷

截至目前，猿編程上線不足四年，已躋身少兒編程教育領域的頭部陣營。依靠著自然增長以及“產品+服務”為基礎的重點方向，其課程續(xù)報率已提升至80%以上。

5、精銳少兒推出素質綜合成長中心，加快布局科創(chuàng)、營地教育

獲悉，精銳少兒推出集“游、研、玩、學、家庭教育”為一體的素質綜合成長中心。會上，精銳少兒布局素質教育的品牌——“至慧少兒”與“小小地球”也在會上宣布升級，進一步加快精銳少兒在科創(chuàng)教育及研學營地的落地發(fā)展。

6、翔動數(shù)科宣布完成數(shù)百萬天使輪融資，提供體育教育整體解決方案

四川翔動數(shù)科宣布完成數(shù)百萬天使輪融資，本次投資方為伯恩資本。本輪融資資金將用于人才供應鏈建設，以及教研和技術研發(fā)。

據(jù)悉，翔動數(shù)科涵蓋可視化幼兒體質監(jiān)測系統(tǒng)、運動管家、健康管家、成長中心四大板塊，為幼兒園、中小學、社區(qū)、主題園區(qū)等，提供核心課程、優(yōu)質師資、市場運營、及數(shù)字化整體解決方案，幫助教培機構轉型提供一站式服務。

7、全國教師總數(shù)已達1792.97萬人，同比增加60.94萬人

教育部召開新聞發(fā)布會介紹教師隊伍建設進展成效等。會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國教師總數(shù)已經達到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。其中，特教教師增加6.11%，幼兒園教師增加5.44%，高校教師增加5.34%。今年以來，共有191萬人次通過認定獲得教師資格證書，較去年全年增長28.7%。

8、蘇州優(yōu)先支持幼兒園開設托班，給部分托育機構不低于10萬元一次性獎勵

蘇州市人民政府發(fā)布《市政府辦公室關于促進托育服務高質量發(fā)展的若干意見》（以下簡稱《意見》），明確優(yōu)先支持幼兒園開設托班，鼓勵現(xiàn)有公辦和民辦幼兒園在滿足轄區(qū)內3～6歲兒童入園需求基礎上，創(chuàng)造條件增設托班，招收2～3歲幼兒。對部分托育機構給予不低于10萬元一次性獎勵。全市范圍內推進“醫(yī)育結合”托育服務模式，建設智慧托育管理服務平臺。

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