很多人可能會好奇?，F(xiàn)在網(wǎng)絡這么火，但是微信群能上直播講課嗎？畢竟微信是人們生活的一部分，假設可以直接在微信上講課，應該是非常方便的。今天本篇文章就來告訴大家如何在微信群直播上課，具體方法步驟是什么。
一、如何在微信群直播上課？
微信群直播講課實現(xiàn)的原理很簡單，需要通過第三方軟件完成，就是通過微信登錄三方微課堂、微網(wǎng)校上課，也就是通過H5網(wǎng)校完成。對于學生來說，可以通過微信的官方賬號就可以直接進入，也可以通過微信群老師發(fā)布的課堂鏈接進入。
首先，我們需要建立一個在線學校系統(tǒng)。云朵課堂是一個完整的課堂系統(tǒng)，可供教育機構(gòu)和個人教師使用。對微信課堂或微信課堂系統(tǒng)而言，給學生直播講課也會相對簡單。
其次，你需要有一個微信官方賬號，可以是訂閱號或服務號。在此基礎上，我們可以將云朵課堂制作的微信課堂綁定到微信官方賬號。學生可以通過官方賬號直接進入學習，同時，作為一個小程序版本的微信課堂，它也可以直接進入微信界面，使用也非常方便。
二、云朵課堂建立的微信課堂還能做什么？
當然，做一個微信課堂系統(tǒng)肯定不僅僅是簡單的教學，還能實現(xiàn)以下功能：
1.微信約課
對于藝術(shù)類教育而言，一對一約課，學生按照自己的時間選擇自己喜歡的老師，這都是常規(guī)操作，那么在微信課堂當中都是可以實現(xiàn)的。
2.學員管理
學生在微信課堂上簽到、打卡、學習進度等方面都有詳細的統(tǒng)計，老師了解學生的學習動態(tài)只需幾步就能完整呈現(xiàn)。
3.課堂互動
我們一直強調(diào)，有互動的課堂是一個很好的課堂，讓學生體驗真正的線下課堂，雙向視頻，學生可以舉手問答。
4.營銷推廣
云朵課堂的微信課堂系統(tǒng)支持招生推廣，可以設置課程海報、積分卡、優(yōu)惠學習卡、會員系統(tǒng)等，并在朋友圈和微信官方賬號分享課程，方便二次傳播。
5.上課通知
通過微信接口對接，發(fā)布課堂信息、學習通知等，可以通過微信直接推送每個學生，比發(fā)短信、打電話方便100倍。
作為可以授課聽課的課堂，課程當然是不可或缺的，直播課，錄播課、公開課都可以在后臺輕松設置，收費課，免費課，聽課時間，次數(shù)等等，老師/管理員都是可以自由設置的。
以上就是本篇文章對于微信群如何直播講課以及云朵課堂功能的大概介紹，如果您想詳細了解，歡迎聯(lián)系我們的在線客服！
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到訪
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訪客
- 微信約課軟件可以為各類教育培訓機構(gòu)提供便捷高效的管理和營銷工具，提升用戶體驗和忠誠度，增加收入和利潤。
根據(jù)不同的需求和場景，微信約課軟件的功能可能有所差異，但一般來說，常見的功能有以下幾類：
1. 預約管理：
用戶可以通過微信小程序或公眾號瀏覽機構(gòu)的課程信息、教師介紹、上課地點等，并根據(jù)自己的時間和喜好進行在線預約。預約成功后，用戶可以收到預約確認和提醒消息，并在預約記錄中查看自己的預約情況。
2. 會員管理：
用戶可以通過微信小程序或公眾號購買機構(gòu)的會員卡，享受優(yōu)惠價格和服務。用戶可以查看自己的會員卡類型、余額、有效期等，并在消費時自動扣除相應的次數(shù)或金額用戶也可以通過微信小程序或公眾號贈送或轉(zhuǎn)讓會員卡給其他用戶，或者參與機構(gòu)的會員卡活動和優(yōu)惠。
3. 課程管理：
機構(gòu)可以通過微信小程序或公眾號發(fā)布和更新自己的課程信息，包括課程名稱、簡介、價格、時間、地點、教師等，并設置預約規(guī)則和限制，機構(gòu)也可以查看和管理自己的課程預約情況，包括預約人數(shù)、取消人數(shù)、簽到人數(shù)等，并根據(jù)實際情況調(diào)整課程安排和資源分配 。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-03-21) 評論
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訪客
- 如何在微信群直播上課_怎么用微信群直播課?
如何在微信群直播上課？微信是一個非常方便的軟件，涵蓋了廣泛的用戶。掌握微信等同于擁有一個良好的招生渠道。這對教育機構(gòu)來說很有吸引力，那么對于教育機構(gòu)來說，如何通過微信群活動上課呢？
一、如何在微信群直播進行上課？
通過網(wǎng)絡用戶信息點擊微信群聊天框右側(cè)，可以提高自己能夠看到微信群直播的按鍵。獨特的文化符號是介于紙牌功能的發(fā)展和名片設計功能之間的一個正在播放的小電視。?但微信群的直播功能存在許多缺陷，例如:
1、可以發(fā)起直播的成員沒有限制。普通微信群組的成員也可以隨時在這個微信群組中發(fā)起直播。這個功能不是一個很好，容易造成企業(yè)管理混亂。
2、直播開始后，直播鏈接將自動發(fā)送到當前的微信群組，但無法與其他群組和朋友共享，不利于大眾直播和課程推廣。
3、這一管理系統(tǒng)進行功能并非所有微信群都具備，只有這樣一個重要部分學生家長群才具備。
如果您想在微信平臺企業(yè)開展網(wǎng)絡教育教學，建議根據(jù)微信公眾號搭建微信直播服務平臺，并通過微信群開展網(wǎng)絡直播課程。
二、怎么用微信群直播課？
云朵課堂微信小程序基于微信生態(tài)，可以嵌入微信微信官方賬號進行直播和視頻錄制。同時，用戶可以在自己的平臺上沉淀，一鍵分享，實現(xiàn)快速引流，獲取客戶。
1、進入云朵課堂后，教師我們可以通過找到直播技術(shù)課程的功能，點擊創(chuàng)建直播課程，設置播課程的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，如直播發(fā)展時間、直播課程論文名稱等。
2、課堂建成后，教師可以同時檢查攝像機和麥克風的狀態(tài)，確保直播順利進行。學生學習可以同時通過我們老師分享的直播鏈接直接進入直播工作室，也可以通過社會教育管理機構(gòu)的官方微信賬號進入。
三、云朵課堂的功能
1、直播研究內(nèi)容：云課堂學習支持一對多/一對一/大班/雙師現(xiàn)場教學、視頻教學、語音技術(shù)教學活動等。圖文、音頻、視頻、電子書、訓練營等形式的教學管理工作主要內(nèi)容就是我們國家都可以。
2、在線互動：教師還可以在交流領域與學生互動，回答學生提出的問題。他們自己可以通過查看觀眾人數(shù)，查看學生當前的學習相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)送信息進行提醒。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-26) 評論
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訪客
- 如何在微信群直播上課_怎么用微信群直播課?
疫情剛開始，老師為了方便，也會使用微信群直播上課，下面來看下微信群直播上課的功能有哪些：
1、發(fā)起群直播操作簡單
群成員點擊聊天框右側(cè)的“+”號，可以看到群直播的入口，點擊功能按鈕即可發(fā)起群直播。
2、可以查看直播時長等相關(guān)數(shù)據(jù)
直播結(jié)束后，用戶重新打開直播間就能看到直播的觀看人數(shù)、直播時長、評論和贊。
3、在線交流互動功能
微信群里可直接聊天，或者進行音頻或視頻互動。
微信群直播畢竟功能有限，下面再來看看如果是教育機構(gòu)，如何快速擁有自己的直播教學平臺，為大家推薦云朵課堂。
云朵課堂的優(yōu)勢如下：
一、個性化開發(fā)，快速上線自己的直播教學平臺
云朵課堂專注教育行業(yè)，為教育機構(gòu)、企業(yè)、老師及個人提供直播教學平臺，功能模塊齊全，不僅支持多種形式在線教學，還包含教學管理、學員管理、后期運營等多種輔助管理模塊，可根據(jù)需求定制化開發(fā)，快速為您完成搭建平臺。
二、獨立域名，有利于品牌宣傳發(fā)展
云朵課堂為您提供獨立域名，使您擁有獨立品牌的直播教學平臺，提高學員對教育機構(gòu)粘性、學員續(xù)費率，降低學員中途退費，同時支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式，讓學員實現(xiàn)在線學習自由。
三、支持教師與學生隨時互動，實現(xiàn)全方位交流
云朵課堂支持多種課堂互動與課下交流等功能，教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。
四、系統(tǒng)穩(wěn)定流暢，提升學員學習體驗滿意度
平臺的不穩(wěn)定、卡頓等必將會引發(fā)學生對教師授課體驗很差，影響教師的教學效果等問題。云朵課堂的后臺穩(wěn)定流暢，可承載1000名以上學生同時在線聽課，視頻畫面清晰，聲音無延遲，有效促進學員再次轉(zhuǎn)化。
以上是對微信群直播的功能和直播教學平臺搭建工具的介紹。如果您有這方面需求，可以參考。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-26) 評論
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訪客
- 如何在微信群直播上課_怎么用微信群直播課?
如今微信已經(jīng)成為了比較受大家歡迎的一種社交工具，而且隨著微信功能的完善，可以為大家?guī)砀嗟姆铡Ｉ婕暗蕉鄠€行業(yè)。比如說微信群直播授課。那么如何在微信群直播上課？
微信群直播上課。群直播可以在微信群內(nèi)直接發(fā)起直播。可以說，這更像是微信專門為疫情期間直播上課的老師同學推出的工具。它的語音連麥等多個功能都更適用于教育場景。
如何在微信群直播上課？
要進行微信群直播上課，必須得選擇合適的第三方技術(shù)服務商。
云朵課堂的綜合網(wǎng)?？梢詭椭嘤枡C構(gòu)實現(xiàn)快速搭建一款屬于自己的官方品牌網(wǎng)校，可以擁有自己的獨立域名、獨立產(chǎn)權(quán)、獨立官方品牌。
1、直播互動豐富有趣
云朵課堂可以支持直播教學，而且直播互動模式相當豐富，在直播的課堂上，跟老師、同學直接的互動能夠讓直播課程講解更加生活。
這種模擬線下真實教學的場景，能夠促進教學質(zhì)量，提高教學效果。
比如老師在講解某個知識點的時候，學員有疑問可以提出來，在課堂上跟老師一起交流解決，這種互動直播形式盡可能的還原真實課堂，拉進了老師與學員之間的關(guān)系。
2、營銷功能
在營銷方面，云朵課堂擁有多種類型的營銷工具，包括學習卡優(yōu)惠、限時優(yōu)惠、課程分組、課程分享，優(yōu)惠券等功能，可以滿足教育機構(gòu)的營銷需求。
在推廣過程中，可以根據(jù)實際需要組合推廣工具，推廣成本更低，效果更好。
3、在線題庫
其實想要檢驗學生的學習效果，最好的方式就是通過練習和考試。
云朵課堂有獨立的題庫系統(tǒng)，可以支持在線考試、隨堂測試、在線教學以及智能判斷題目等多種功能?？梢愿鶕?jù)學生的學習情況配套相關(guān)的練習題，以此滿足不同學生的需求需求。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-03) 評論
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50. 在線教育平臺迎免費模式_降低學習門檻，促進教育公平 在數(shù)字化浪潮下，教育領域迎來深刻變革。在線教育平臺的免費模式嶄露頭角，猶如一把鑰匙，開啟了知識普及的新大門，對于降低學習門檻、推動教育公平意義非凡。 一、免費模式之優(yōu)勢盡顯 1. 資源普惠大眾 免費在線教育平臺整合了海量優(yōu)質(zhì)課程資源，涵蓋各學科、各領域，從基礎學科知識到專業(yè)技能培訓應有盡有。無論是偏遠山區(qū)的學子渴望彌補知識短板，還是職場人士尋求職業(yè)晉升的學習機會，都能在平臺上各取所需，讓知識不再受地域、經(jīng)濟條件的限制，真正做到了“有教無類”。 2. 激發(fā)學習熱情 當學習成本中的經(jīng)濟因素被消除，更多人愿意嘗試新的知識領域，探索興趣所在。這種零門檻的學習機會激發(fā)了大眾的求知欲，形成良好的學習氛圍，培養(yǎng)了終身學習的習慣，為社會整體素質(zhì)的提升奠定了基礎。 二、實踐中的挑戰(zhàn)與應對 1. 質(zhì)量把控難題 隨著免費模式吸引大量課程入駐，如何確保課程質(zhì)量成為關(guān)鍵。平臺需建立嚴格的課程審核機制，從教學內(nèi)容的準確性、科學性到教學方法的合理性、有效性等多維度進行評估篩選，保證提供給學習者的都是精品課程，避免低質(zhì)內(nèi)容魚目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺運營需要資金支持，在免費模式下，需尋找新的盈利點，如與企業(yè)合作開展定制化培訓項目，以免費課程引流，為企業(yè)輸送人才；或者推出增值服務，如為有更高需求的學習者提供個性化輔導、學習認證等，在保障公益屬性的同時實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 在線教育平臺的免費模式是推動教育公平的有力舉措，雖面臨挑戰(zhàn)，但通過合理的質(zhì)量管控和盈利模式探索，能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢。它讓知識之光普照大地，為無數(shù)懷揣夢想的人照亮前行的道路，有望重塑教育生態(tài)，使教育成為社會發(fā)展的強勁動力，助力全民素養(yǎng)提升，走向知識共享的美好未來。
訪客 回答于12-27
賣課程的平臺有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源，助力機構(gòu)銷售 在當今知識經(jīng)濟時代，線上課程銷售平臺蓬勃發(fā)展，為教育機構(gòu)與知識創(chuàng)作者提供了廣闊的市場空間。這些平臺不僅是課程的售賣場所，更是連接知識供需雙方的重要橋梁，有力地推動了知識的傳播與價值實現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺 1. **平臺巨頭：海量課程庫與強大流量優(yōu)勢** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類平臺，匯聚了各領域豐富多樣的課程，從職業(yè)技能到興趣愛好，應有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎，為入駐機構(gòu)帶來大量潛在學員。平臺完善的課程推廣體系，如首頁推薦、分類篩選等功能，能有效提升課程曝光度，助力課程銷售。 2. **新興力量：創(chuàng)新營銷與精準定位** 一些新興平臺則專注于特定用戶群體或熱門賽道，以創(chuàng)新的營銷模式吸引用戶。例如專注于職場提升的某些平臺，通過打造職場社區(qū)，增強用戶粘性，并利用大數(shù)據(jù)為學員精準推薦課程，提高課程購買轉(zhuǎn)化率，為機構(gòu)提供精準的銷售渠道。 二、垂直領域?qū)I(yè)平臺 1. **教育細分領域：深度與專業(yè)性取勝** 在語言學習領域，滬江網(wǎng)校等平臺深耕多年，憑借專業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑，在競爭激烈的市場中脫穎而出。其針對不同語言水平和學習目標設置的課程體系，滿足了學員多樣化需求，同時通過舉辦學習打卡、學習成果分享等活動，促進課程銷售，提升用戶忠誠度。 2. **技能培訓類：實踐與就業(yè)導向** 對于 IT 技能培訓，如傳智播客在線平臺，緊密結(jié)合行業(yè)實際需求，課程注重實踐操作和項目經(jīng)驗積累。通過與企業(yè)合作提供實習就業(yè)機會，吸引學員報名。平臺還邀請行業(yè)專家入駐，開設直播講座、答疑解惑，增強課程權(quán)威性和吸引力，從而推動課程銷售。 隨著教育市場的不斷發(fā)展，賣課程的平臺日益多樣化。無論是綜合性平臺的廣泛覆蓋，還是垂直平臺的專業(yè)深耕，都在不斷優(yōu)化課程銷售模式。教育機構(gòu)與創(chuàng)作者應根據(jù)自身課程特點和目標受眾，選擇合適的平臺，充分利用平臺資源，提升課程質(zhì)量與營銷效果，共同推動知識付費產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，在知識傳播與商業(yè)價值實現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫質(zhì)，隨時回放復習 在當今數(shù)字化學習的浪潮中，高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用，為知識的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫質(zhì)，知識盡顯細節(jié) 1. 精準還原真實場景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫面，無論是教師的板書、實驗演示，還是 PPT 上的復雜圖表，都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學實驗課程中，化學反應的微妙顏色變化、物理實驗中器械的細微操作，學生都能通過高清畫面精準把握，仿佛置身課堂現(xiàn)場，不錯過任何一個關(guān)鍵細節(jié)，為深入理解知識奠定基礎。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對色彩的精準還原和光影的細膩處理，讓教學內(nèi)容更加生動鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中，繪畫作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實展現(xiàn)，學生能更好地領略藝術(shù)的魅力，提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺呈現(xiàn)極大地增強了知識的吸引力和感染力，激發(fā)學生的學習興趣。 二、隨時回放復習，鞏固學習成果 1. 個性化學習節(jié)奏掌控 學生可以根據(jù)自身的學習進度和理解能力，隨時暫停、回放錄播內(nèi)容。對于難點知識，能夠反復觀看，直至完全掌握。比如數(shù)學中的復雜公式推導，通過多次回放老師的講解過程，學生有充足的時間思考消化，擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學的時間限制，實現(xiàn)學習效果的最大化。 2. 復習備考的得力助手 在考試復習階段，高清錄播系統(tǒng)更是成為學生的復習寶庫。學生可以快速定位到重點章節(jié)和知識點，集中精力進行強化復習，梳理知識脈絡，查缺補漏。同時，也方便學生對之前模糊的知識點進行回顧，加深記憶，提升應試能力，為取得優(yōu)異成績提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫質(zhì)和隨時回放復習的優(yōu)勢，打破了時間與空間的限制，讓學習變得更加靈活高效。它不僅滿足了學生多樣化的學習需求，也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持，無疑是現(xiàn)代教育領域中一項不可或缺的重要技術(shù)，推動著教育向著更加智能化、個性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺_功能全面，易于上手 在當今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時代，選擇一個合適的線上課程平臺至關(guān)重要。一個好的平臺不僅能提升教學效果，還能優(yōu)化學習體驗。 一、教學功能豐富實用 1. 多樣的授課形式：支持直播授課，講師與學員可實時互動，解答疑問，模擬真實課堂氛圍。同時提供錄播功能，方便學員隨時回顧復習，不受時間地點限制。例如，對于復雜的知識點，學員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強大的課件展示：能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式，保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進行標注、書寫，突出重點內(nèi)容，如同在黑板上板書一樣自然，讓學員更好地跟上教學節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡單的后臺管理：教師端操作界面簡潔明了，課程創(chuàng)建、班級管理、學員信息導入等功能都有清晰指引，即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如，只需幾步簡單設置，就能完成一門新課程的上架，大大節(jié)省時間和精力。 2. 友好的學習界面：學員進入學習頁面后，能輕松找到課程目錄、學習進度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡單直觀，減少了因操作復雜而產(chǎn)生的學習障礙，讓學員可以專注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個功能全面且易于上手的線上課程平臺，對于教育者和學習者來說都意義重大。它能為教學活動提供堅實的技術(shù)支撐，營造良好的學習環(huán)境，促進知識的有效傳播與吸收，助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺階，滿足日益增長的學習需求，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺搭建步驟與技巧_從零開始，搭建專屬網(wǎng)課平臺 在當今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時代，搭建一個專屬網(wǎng)課平臺成為眾多教育者和機構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學邊界，還能提供個性化的學習體驗，下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準備 1. 明確目標與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺的服務對象、學科領域以及期望達成的教學效果。例如，針對職場人士的技能培訓平臺，就需著重考慮課程的實用性和時間靈活性；若是面向中小學生的學科輔導平臺，則要注重與學校課程的銜接和趣味性。只有精準定位，才能在后續(xù)的搭建過程中有的放矢，吸引目標用戶。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺的規(guī)模和預算，挑選適配的服務器、操作系統(tǒng)和開發(fā)框架等。小型平臺初期可采用云服務器，成本較低且易于擴展；而大型機構(gòu)的平臺則可能需要自建服務器集群以保障穩(wěn)定性。同時，選擇成熟的開發(fā)框架能夠提高開發(fā)效率，減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺搭建實施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺的核心部分。要設計便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料，學生可以快速找到所需課程。例如，設置按學科、年級、課程難度等多維度分類，讓課程體系清晰明了，方便用戶查找。 2. 互動交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要?？梢郧度胝搲?、在線問答、直播互動等模塊。在直播課中，學生能實時提問，教師及時解答，增強學習氛圍和效果；論壇則方便學生課后交流學習心得，拓展學習深度。 搭建網(wǎng)課平臺是一個系統(tǒng)工程，從前期的精準規(guī)劃到實施中的精細搭建，每一步都關(guān)乎平臺的成敗。只有充分考慮目標用戶需求，合理運用技術(shù)手段，打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動交流功能，才能搭建出一個高效、實用且受用戶喜愛的專屬網(wǎng)課平臺，在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量，實現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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